七年級(jí)上冊(cè)第三課《生命 生命》課件
《生命生命》是一篇引發(fā)人們思考人生和感悟生命意義的課文，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。下面是小編收集的《生命 生命》課件，希望大家認(rèn)真閱讀!
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《生命生命》課文賞析
高啟山
我常常想，生命是什么呢?(是啊，這是一個(gè)很抽象的問(wèn)題。作者開(kāi)篇提出這個(gè)問(wèn)題，一方面表明自己在思考，同時(shí)也引導(dǎo)著作者去思考這個(gè)關(guān)乎人生的問(wèn)題。)
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。(“只要···就···”寫(xiě)出了生命的脆弱，脆弱到手指稍一用力就終止的地步。)但(一個(gè)“但”是語(yǔ)氣的巨大轉(zhuǎn)折，跟“只要···就···”形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，這鮮明對(duì)比愿與作者的內(nèi)心感受，從“但”我們感受到了作者內(nèi)心狀態(tài)的變化)它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!(掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，寫(xiě)出了飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望。這里，飛蛾有多大力氣，但是作者說(shuō)，“極力”，這是作者細(xì)細(xì)的感受出來(lái)的，盡管飛蛾力量微弱，但是作者感受到了飛蛾求生過(guò)程中所展示出來(lái)的極大努力。作者在這里用了“鼓動(dòng)”，寫(xiě)翅膀?yàn)槭裁匆膭?dòng)，如果換成撲騰可以不?在《觸摸春天》里，作者寫(xiě)蝴蝶，用的是“撲騰”，同樣是在手里，為什么一個(gè)是“撲騰”，而這里卻是“鼓動(dòng)”?首先，在《觸摸春天》里，蝴蝶是在安靜“合攏”的.手指里，蝴蝶有撲騰的空間，而在這里，是在做著捏在一起的手指上，被捏住就不能撲騰了，這是用詞準(zhǔn)確的一個(gè)方面。飛蛾在作者的手指中間，卻努力掙扎要逃脫，只能靠身體吧、內(nèi)部往外用力，所以“鼓動(dòng)”。同時(shí)，“鼓動(dòng)”，是作者感受出來(lái)的，而撲騰確實(shí)可以看出來(lái)的。一個(gè)掙扎的動(dòng)作，竟然有如此精妙的用詞差異!作者連用了兩個(gè)“那樣”，重復(fù)的句式，表達(dá)出了作者內(nèi)心的震撼!那樣是什么樣?是作者不能表達(dá)出來(lái)的，程度讓作者感到難以形容的。)飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!(如此小的飛蛾的求生欲望，令我忍不住放了她，作者本飛蛾的求生力量而震動(dòng)了，感動(dòng)了!這就是生命)
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。(一個(gè)竟然，再次表達(dá)出了作者對(duì)生命力量的震驚!)那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!(多么，是表達(dá)程度的語(yǔ)氣詞，這里的多么，寫(xiě)出了感嘆，也寫(xiě)出了贊美!)竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。(由動(dòng)物、植物，轉(zhuǎn)到了人，轉(zhuǎn)到了自己，心跳，就是生命的象征。每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。就像飛蛾這樣的動(dòng)物，就像香瓜子苗，雖然脆弱，但是生存下去的渴望是巨大的。作者說(shuō)，心跳“一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律”，這就是生命的力量!心跳的聲音應(yīng)該是微弱的，但是動(dòng)力是巨大的，就像飛蛾弱小求生欲望強(qiáng)大一樣。作者最后說(shuō)，“我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用它”，其實(shí)就是讓生命不斷延續(xù)，不斷光彩的強(qiáng)大欲望!)
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。(最后的話(huà)，經(jīng)歷了前面的一次次鋪陳，已經(jīng)不再難懂了——珍惜生命，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值!作者用有限與限作對(duì)比，更加重了對(duì)生命價(jià)值的憧憬和期盼——更加光彩有力!)
(作者曾經(jīng)患病且不斷惡化，當(dāng)時(shí)很可能對(duì)生命的延續(xù)和價(jià)值感到失望甚至絕望。但是，從飛蛾，香瓜子苗，作者得到了這樣的啟示，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，筆耕不輟，成為著名作家，給世人帶來(lái)了寶貴的精神財(cái)富，讓自己的生命不斷“光彩有力”。本文正是作者內(nèi)心的人生信條寫(xiě)照!)
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