六年級(jí)下語文藏戲課件

時(shí)間：2021-03-22 12:43:35 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)下語文藏戲課件

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

六年級(jí)下語文藏戲課件

　　1.學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、咆哮、曠野、恐怖、一無所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、隨心所欲”等詞語。

　　2.了解藏戲的形成及其特色，用自己的話說一說。

　　3.朗讀課文，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　【重難點(diǎn)】

　　了解藏戲的形成，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。

　　【自學(xué)提綱】

　　1.閱讀課前導(dǎo)語，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2.默讀課文，看看那些自然段是寫藏戲的形成?那些自然段是寫藏戲的特色的?

　　3.速讀課文，思考：藏戲是怎么形成的，藏戲有哪些藝術(shù)特色?

　　4、比較本文和《北京的'春節(jié)》在寫法上有什么不同?

　　【檢測(cè)練習(xí)】

　　結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用下列詞語說話。

　　吞噬傳奇咆哮曠野、恐怖一無所有哄堂大笑開山鼻祖

　　青面獠牙能歌善舞贊嘆不已身無分文兩面三刀隨心所欲

　　樸實(shí)敦厚別無所求不一而足優(yōu)哉游哉

　　【討論更正】

　　一、藏戲有哪些特色?

　　學(xué)生讀文后交流：

　　1、藏戲的特點(diǎn)：

　�、倜婢撸憾鄻印⒖鋸�、形象鮮明。

　�、谖枧_(tái)：沒有固定舞臺(tái)、與大自然融為一體。

　　③演唱：固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富、不受時(shí)間限制.

　　二、藏戲是怎樣形成的?

　　學(xué)生用自己的話概括。

　　那時(shí)候，一個(gè)叫唐東杰布的年輕僧人想為百姓造福，于是通過7位能歌善舞的姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在雅魯藏布江上建成了58座鐵索橋。就這樣僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，誕生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。

　　三、對(duì)照開頭，體會(huì)表達(dá)方法。

　　1、回顧《北京的春節(jié)》的表達(dá)方法。

　　2、師讀1-3段，生讀8-19段，體會(huì)課文的表達(dá)方法。

　　(前后照應(yīng)、運(yùn)用反問排比的開頭)

　　【課堂練習(xí)】

　　一、給下列句子換說法

　　1、世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的呢?

　　2、世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒有舞臺(tái)的呢?

　　3、世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?

　　二、運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，把兩個(gè)句子合為一句。

　　1、面具運(yùn)用象征、夸張的手法、使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，

　　2、藏戲面具在長期發(fā)展的過程中難以保留的重要原因之一。