魯教版九年級(jí)思品課件
魯教版九年級(jí)思品課件
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知： 1．知道要按時(shí)上學(xué)。 2．知道有事有病要請(qǐng)假。 3．懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。
情感： 以按時(shí)上學(xué)為榮，愿意按時(shí)上學(xué)。
行為： 1．按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，上學(xué)路上不貪玩，按時(shí)上學(xué)。 2．不隨便缺課，有事有病請(qǐng)假。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守紀(jì)律”德目中，教學(xué)內(nèi)容部分“遵守學(xué)校一日生活常規(guī)”設(shè)置的。 “按時(shí)上學(xué)”對(duì)于剛小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，不容易做到。上學(xué)的頭幾天，他們的上學(xué)興趣高，能按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)。過(guò)幾天以后，新鮮勁兒就過(guò)去了，有的小學(xué)生早晨就不肯起床了，有的小學(xué)生在上學(xué)的路上貪玩，再加上這一年齡段的兒童，時(shí)間觀念還不強(qiáng)，就會(huì)影響按時(shí)上學(xué)。因此，對(duì)剛邁入小學(xué)的孩子進(jìn)行按時(shí)上學(xué)教育是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生知道按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、上學(xué)路上不貪玩才能做到按時(shí)上學(xué)，還要使學(xué)生懂得上課遲到不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還耽誤老師講課、耽誤同學(xué)學(xué)習(xí)，這是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。
教法建議：
1．注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。本課內(nèi)容與小學(xué)生的生活十分貼近，他們雖然剛上學(xué)一個(gè)月左右，但是已經(jīng)接觸到了要“按時(shí)上學(xué)”這一要求，并對(duì)此已有了自身體驗(yàn)，因此，教學(xué)中要注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身體驗(yàn)，去感知、領(lǐng)悟道理，使他們自覺(jué)自愿地、主動(dòng)地自己去領(lǐng)悟道理。 還應(yīng)該注意了解學(xué)生實(shí)際，分析上學(xué)遲到和缺課的原因，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用觀點(diǎn)，在實(shí)際生活中，無(wú)論遇到這樣或那樣的情況，都知道應(yīng)該怎樣做到按時(shí)上學(xué)。 2．注意對(duì)學(xué)生中能夠按時(shí)上學(xué)，特別是對(duì)能克服困難按時(shí)上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，要突出按時(shí)上學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律的光榮感，同時(shí)也給大家樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)的榜樣。從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)大家都按要求去做。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
<教學(xué)目標(biāo)>
認(rèn)知： 1． 知道要按時(shí)上學(xué)。 2． 知道有事有病要請(qǐng)假。 3． 懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。
情感： 以按時(shí)上學(xué)為榮，愿意按時(shí)上學(xué)。
行為： 1． 按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，上學(xué)路上不貪玩，按時(shí)上學(xué)。 2． 不隨便缺課，有事有病請(qǐng)假。
教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生知道怎樣才能做到按時(shí)上學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生懂得小學(xué)生為什么要做到按時(shí)上學(xué)。
教育過(guò)程：
一、 想一想（初步知道小學(xué)生應(yīng)該按時(shí)上學(xué)的道理） 1.思考：開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己能做到天天按時(shí)上學(xué)嗎？ 2.小組交流：開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，你做到了天天按時(shí)上學(xué)嗎？說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的？ 3.全班交流。 4.小結(jié)：開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)做到了按時(shí)上學(xué)，老師真為你們高興。板書：按時(shí)上學(xué) 過(guò)渡語(yǔ)：那怎樣才能做到按時(shí)上學(xué)呢？下面請(qǐng)李小芳告訴你。
二、 說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道怎樣才能做到按時(shí)上學(xué)。）
出示圖一
1．小組交流。 這是什么時(shí)候？李小芳在干什么？ 觀察李小芳的表情怎樣？你知道她為什么精神很好嗎？ （因?yàn)樽蛱焱砩纤磿r(shí)睡覺(jué)了。）板書：按時(shí)睡覺(jué)2． 全班討論： 為什么要做到按時(shí)起床，頭天晚上按時(shí)睡覺(jué)呢？3．小結(jié)： 只有按時(shí)睡覺(jué)，第二天才能按時(shí)起床，精神好。板書：按時(shí)起床4．思考： 李小芳為什么要按時(shí)起床？5．小結(jié)： 只有按時(shí)起床，才能按時(shí)上學(xué)。 過(guò)渡語(yǔ)：李小芳起床后，精神非常好，做好上學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備后，就背起書包上學(xué)去了，那按時(shí)起床，按時(shí)出家門后就一定能按時(shí)到校上學(xué)嗎？下面讓咱們繼續(xù)看，在上學(xué)的'路上又發(fā)生了什么事。
出示圖二
1．全班交流。 在上學(xué)的路上，李小芳遇到了同學(xué)劉小剛，劉小剛在干什么呢？ 李小芳對(duì)劉小剛說(shuō)了些什么？板書：上學(xué)路上不貪玩2．小結(jié)： 要想做到按時(shí)上學(xué)，只有按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床還不夠，還要在上學(xué)路上不貪玩。 過(guò)渡語(yǔ)：劉小剛聽(tīng)李小芳的話了嗎？他后來(lái)又是怎樣做的呢？
出示圖三
1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：從這幅圖中你知道了什么？2．小結(jié)： 李小芳和劉小剛，還有班里的許多同學(xué)都沒(méi)有遲到，老師在按時(shí)上學(xué)的光榮榜上為按時(shí)到校的同學(xué)畫上了√。板書：按時(shí)上學(xué)3．小組交流： 觀察李小芳和劉小剛的表情怎樣？他倆會(huì)怎么想？4．小結(jié)： 只有按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，上學(xué)路上不貪玩，才能做到按時(shí)上學(xué)。按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校一日生活常規(guī)的表現(xiàn)，這樣做很光榮。 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道雷鋒嗎？他小時(shí)候就是一個(gè)按時(shí)上學(xué)的好孩子，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧！
三、 聽(tīng)一聽(tīng) 看圖： 放音頻《雷鋒按時(shí)上學(xué)》 1．全班交流。 雷鋒是怎么做到按時(shí)上學(xué)的？你想向雷鋒學(xué)什么？2． 小結(jié)：我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。 過(guò)渡語(yǔ)：按時(shí)上學(xué)是光榮的，我們都應(yīng)該做到。下面老師請(qǐng)你們當(dāng)小裁判，看看、比比，小明和小紅誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？
四、 比一比（使學(xué)生進(jìn)一步知道，按時(shí)睡覺(jué)，才能按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)。）出示投影片。 1．讓學(xué)生當(dāng)小裁判，判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。 2．討論：怎樣幫助小紅做到按時(shí)上學(xué)，不遲到？ 3．小結(jié)：小學(xué)生應(yīng)該做到：晚上8：30上床睡覺(jué)，早上6：30起床，上學(xué)路上不貪玩，這樣才能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到。按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，也是遵守時(shí)間的表現(xiàn)。
五、 看一看（使學(xué)生知道遇到天氣不好時(shí)，也要堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。） 有個(gè)同學(xué)叫東東，他每天都按時(shí)上學(xué)，從不遲到。這天早晨，他按時(shí)起床后，做好了上學(xué)的準(zhǔn)備工作，背起書包就要去上學(xué)，可是推開(kāi)門一看，呀！……出示投影片。（看一看中的圖1） 1．小組交流：你知道此時(shí)他是怎么想的嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？為什么要這么做？ 2．小結(jié)：遇到刮風(fēng)、下雨、下雪，天氣不好時(shí)，大家也要克服困難堅(jiān)持去上學(xué)，這樣才能完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。
出示投影片（看一看中的圖2） 1．討論：當(dāng)生病時(shí)，不能去上學(xué)了，應(yīng)該怎樣做呢？為什么要這樣做？ 2．小結(jié)：如果有病、有事，不能到校上學(xué)時(shí)，一定要請(qǐng)假�？梢宰尲议L(zhǎng)寫假條，讓同學(xué)帶給老師，也可以打電話通知老師，這也小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的學(xué)校紀(jì)律。
六、 兒歌總結(jié)、激發(fā)情感 學(xué)兒歌。 公雞喔喔叫， 我們起得早， 路上不貪玩， 上學(xué)不遲到， 雨點(diǎn)沙沙下， 風(fēng)兒呼呼叫， 背上小書包， 堅(jiān)持上學(xué)校。 學(xué)生邊說(shuō)兒歌邊表演。
教師：按時(shí)上學(xué)是小學(xué)生必須要做到的，這是遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，也是一個(gè)人遵守時(shí)間的表現(xiàn)。我希望同學(xué)們都能堅(jiān)持做到按時(shí)上學(xué)。
板書設(shè)計(jì)：
探究活動(dòng)
1 召開(kāi)主題活動(dòng)“我是這樣做到按時(shí)上學(xué)的”。
�。�1） 請(qǐng)同學(xué)夸夸班中能按時(shí)上學(xué)的好同學(xué)。 （2） 請(qǐng)以上這些同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。 （3） 演小品“按時(shí)上學(xué)”（事前準(zhǔn)備好的） （4） 同學(xué)談感受。 （5） 自己定“按時(shí)上學(xué)”的小計(jì)劃，每周一評(píng)。
訪一訪
問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的大同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勛约菏窃趺磮?jiān)持做到按時(shí)上學(xué)的。
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