北師大版九年級下冊歷史《正義的勝利》導學案課件教學設計
第八課、正義的勝利
課程標準 (內容標準)
了解世界反法西斯聯盟建立的必然性和重大歷史意義；掌握斯大林格勒戰(zhàn)役；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；德國投降；日本投降；第二次世界大戰(zhàn)結束。
導學目標 (三維目標)
知識與能力 了解世界反法西斯聯盟建立的必然性和重大歷史意義；掌握斯大林格勒戰(zhàn)役；中途島戰(zhàn)役；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；蘇軍攻克柏林；德國投降；第二次大戰(zhàn)在歐洲結束，日本投降；第二次世界大戰(zhàn)結束。
過程與方法 通過斯大林格勒戰(zhàn)役意義的分析，培養(yǎng)學生閱讀史料，深入分析問題的能力。分析第二次世界大戰(zhàn)性質的變化，提高學生綜合、分析問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀 雅爾塔會議協(xié)調了反法西斯聯盟的行動，對打敗法西斯國家有積極作用。蘇聯斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)及蘇德戰(zhàn)場的勝利，英美開辟第二戰(zhàn)場，加速了納粹德國的滅亡。認識到正義的力量只有加強聯合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想觀念。
導學重難點
重點
世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒戰(zhàn)役
難點
第二次世界大戰(zhàn)的影響
導學設計意圖
1、由二戰(zhàn)的逐步擴大導入新課的學習。
2、學生自讀課文，了解大意。
3、理解合作在重大事件上的重要作用。
4、掌握有轉折意義的幾次重大的戰(zhàn)役，尤其是斯大林格勒戰(zhàn)役的意義。
5、了解幾次會議和各個法西斯國家投降的史實。
6、對學生進行反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想教育。教具準備 相關的文字資料和圖片資料導學設計過程教師導學活動 學生學習活動 個性化設計
一，導入新課
由二戰(zhàn)一步一步擴大的史實導入新課的學習。
二、布置學生自讀課文，了解大意。
三、導學課文
（一）正義力量的攜手聯盟
1、國際反法西斯聯盟是怎樣建立起來的？
2、該組織的建立對二戰(zhàn)的進程產生了哪些影響？
（二）大戰(zhàn)的轉折
1、哪些戰(zhàn)役是具有轉折意義的戰(zhàn)役？
2、為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉折點，也是二戰(zhàn)的轉折點？（給學生分析斯大林格勒地理位置的重要性）
（三）“消滅法西斯，自由屬于人民”
1、歐洲第二戰(zhàn)場開辟的標志性事件是什么？
2、雅爾塔會議召開的時間、地點、人物、決議、作用。（與戰(zhàn)后的世界格局結合起來講解）
3、德日法西斯的投降
4、二戰(zhàn)給人類帶來了那些影響？
四、拓展訓練：
1、與一戰(zhàn)相比，二戰(zhàn)的.性質有什么不同？
2、二戰(zhàn)給我們留下了哪些歷史啟迪？
五、課堂小結
六、布置作業(yè)
回顧二戰(zhàn)時怎樣一步一步擴大的，哪些大國相繼被卷入了戰(zhàn)爭，由此進入新課的學習。 初讀課文，了解大意。 結合上節(jié)課的內容和教材第一目的內容，思考、討論并回答老師提出的問題。 根據老師的講解和教材內容，融入自己的觀點，回答問題。 學生自讀課文，裂解并掌握相關的知識點。 在老師的指導下明白雅爾塔會議的重要性。 從災難和推動科技的發(fā)展等方面理解二戰(zhàn)的影響。 學生思考、討論、交流，回答老師提出的問題。
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