北師大版九年級(jí)下冊(cè)歷史《“大危機(jī)”與“新政”》導(dǎo)學(xué)案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)
第四課、“大危機(jī)”與“新政”
課程標(biāo)準(zhǔn) (內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)) 了解德萊塞和《美國(guó)的悲劇》、1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福新政、《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；認(rèn)識(shí)和理解美國(guó)悲劇的所在。 主備人 姚銀華 輔備人 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) (三維目標(biāo)) 知識(shí)與能力 通過對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因、特點(diǎn)和羅斯福新政的背景、內(nèi)容和影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生正確、綜合分析歷史事件和歷史現(xiàn)象的能力。 過程與方法 通過對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷次危機(jī)爆發(fā)的形式雖有所不同，但就其根源來講，都是源于資本主義社會(huì)的基本矛盾。通過對(duì)羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到羅斯福新政在維護(hù)資本主義制度的前提下進(jìn)行調(diào)整改革，克服了危機(jī)，但不能根本消除危機(jī)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果，它必然導(dǎo)致資本主義國(guó)家內(nèi)部和彼此之間政治矛盾的尖銳化。
導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和影響、羅斯福新政的影響； 難點(diǎn) 羅斯福新政對(duì)資本主義發(fā)展史的影響導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖 1、由2008年下半年以來的全球金融危機(jī)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 2、學(xué)生自學(xué)，了解課文大意。 3、分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因，了解它的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)它的影響。 4、客觀公正的評(píng)價(jià)羅斯福和他的新政。教具準(zhǔn)備 與本課相關(guān)的文字資料和圖片資料。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過程教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課 由2008年下半年以來的全球金融危機(jī)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 二、安排學(xué)生自讀課文，了解大意。 三、導(dǎo)學(xué)新課（一）《美國(guó)的悲劇》 如何理解《美國(guó)的悲劇》這部作品？（強(qiáng)調(diào)作品的作者和地位。） （二）“黑色星期四” 1、1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么？ 2、這次危機(jī)從哪個(gè)國(guó)家開始？爆發(fā)的標(biāo)志是什么？ 3、這次危機(jī)具有哪些明顯的特征？產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)影響？ （三）羅斯福新政 1、羅斯福在什么樣的情況下當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)？ 2、羅斯福新政的最大特點(diǎn)是什么？其內(nèi)容有幾個(gè)方面？ 3、羅斯福新政對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生哪些重要影響？ 四、拓展訓(xùn)練：如何客觀公正的評(píng)價(jià)羅斯福新政？ 五、課堂小結(jié) 六、布置作業(yè) 聽老師介紹2008年開始的全球金融危機(jī)，知道的同學(xué)自己說說情況，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 初讀課文，了解大意。 學(xué)生結(jié)合第一目的內(nèi)容回答。 以小組為單位，討論交流，回答老師提出的問題。 在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合課文內(nèi)容，回答相關(guān)的問題。 指導(dǎo)學(xué)生從正反兩個(gè)方面來公正的評(píng)價(jià)羅斯福新政。 完成作業(yè)。
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