八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11課《陋室銘》課件
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能有感情地朗讀、背誦全文。
2、掌握文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法
3、學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧及陪襯的表現(xiàn)手法。
4、理解作者不慕名利、安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。會(huì)用名言警句。
一、文學(xué)常識(shí)
1、銘古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來(lái)鏗鏘有力。
2、 座右銘： 寫出來(lái)放在座位旁邊的格言。
3、背景：劉禹錫因熱心支持王叔文政治革新，得罪權(quán)貴，被貶到和州當(dāng)通判。和州的策知府是個(gè)見利忘義、妒賢嫉能的小人。他看到劉禹錫得罪權(quán)臣，不得勢(shì)，就有意給他小鞋穿。按照規(guī)定，通判應(yīng)該住衙門里三室三廳的房子，可策知州只在城南門給了劉禹錫三間小屋。這三間小屋面臨大江，推窗便可看到浩瀚的江面，劉禹錫不怒反喜，并欣然在自己的房門上題寫：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯�！� 這舉動(dòng)氣壞了策知府，他讓書丞將劉禹錫的房子由三間減小到一間半。小屋位于德勝河邊上，附近是一排排楊柳。劉禹錫看到這些景色，欣然提筆，“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京。”依舊在小屋里讀他的詩(shī)，寫他的'文。策知府見劉禹錫仍不買他的賬，連肺都快要?dú)庹恕Ｓ谑撬蜁┥塘亢蟊苿⒂礤a搬到一間僅能容一床一桌一椅的小屋。半年時(shí)光，搬家三次。劉禹錫想，這狗官實(shí)在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏偏要樂(lè)。于是，他就憤筆寫下了這篇流傳千古的《陋室銘》。
4、朗讀；山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁�？梢�/調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭�？鬃釉疲骸昂温�/之有？”
二、解釋劃線的字，
有仙則名： 有龍則靈
斯是陋室： 惟吾德馨
苔痕上階綠： 草色入簾青
談笑有鴻儒： 往來(lái)無(wú)白丁
可以調(diào)素琴， 閱金經(jīng)：
無(wú)絲竹之亂耳， 無(wú)案牘之勞形
三。下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法
A、助詞“的” B、代詞 C、動(dòng)詞，“往，到” D、助詞無(wú)實(shí)義
E、主謂之間取消句子獨(dú)立性 F、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義
1.何陋之有？（ ）
2.《送杜少府之任蜀川》（ ）
3.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（ ）
4.食之不以千里（ ）
5.牡丹，花之富貴者也（ ）
6 .只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 （ ）
四、翻譯句子。
�。�1）斯是陋室，惟吾馨。
�。�2）苔痕上階綠，草色入青。
（3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
�。�4）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
五。研讀課文：
1、作者怎么樣引出陋室的？
2、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢？中心句是哪句？
3、在作者看來(lái)，陋室真的簡(jiǎn)陋嗎？
4、作者在描寫陋室從哪些三方面極力形容“陋室不陋”？表達(dá)了什么節(jié)操和情趣？
5、從修辭的角度賞析寫室中景的句子
6、諸葛、子云分別指誰(shuí)，他們是怎樣的人？
7、作者在本文提到他們有何作用？
8、引用孔子的話作結(jié)有何作用？
9、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？
10、這種借他物來(lái)表明心跡的手法叫什么？
11.文章中還運(yùn)用了哪些修辭手法，作者是想通過(guò)陋室來(lái)告訴我們什么？
五、隨堂測(cè)試
1、概括全文主旨的句子是： ， 。
2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是： ，
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。
4、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。
5、文末提到三位古人，起什么作用？
六。對(duì)比閱讀
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�？”
【乙】項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯（shǔn），亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。
1. 解
釋劃線詞語(yǔ)：
�。�1）惟吾德馨 （2）無(wú)案牘之勞形
�。�3）每移案 （4）余稍為修葺
2.翻譯句子：
�。�1）孔子云：“何陋之有？
�。�2）余稍為修葺，使不上漏。
3.內(nèi)容上，甲乙兩文同樣描寫居室環(huán)境，甲文以“ ”繪陋室幽雅，乙文用“ ”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用 手法。
4，對(duì)甲乙兩文作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>
七、拓展延伸，改編 《陋室銘》
峰不在高，有險(xiǎn)則奇。書不在多，有識(shí)則行。雖是困苦，卻也充實(shí)。清晨校園靜，瑯瑯讀書聲。舉手投足間，意氣風(fēng)華盛。可以論中外，博古今。無(wú)世俗之困擾，無(wú)明日之煩憂。外有大操場(chǎng)。內(nèi)設(shè)科技樓。吾曰：何苦之有？
智不在高，有恒則行。學(xué)不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書香暖霜天。談笑無(wú)惡友，往來(lái)皆良師。可以讀詩(shī)歌，看散文。無(wú)網(wǎng)吧之勞神，無(wú)斗毆之亂心。書生頭懸梁，學(xué)者錐刺股。我云：何苦之有？
請(qǐng)同學(xué)們仿照作者的寫法，給自己熟悉的物品寫一篇銘，比如桌子銘，鉛筆銘，電腦銘······
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