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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

時(shí)間:2025-02-07 09:28:49 一年級(jí)下冊(cè) 我要投稿
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人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案,歡迎閱讀與收藏。

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案1

  第五單元復(fù)習(xí)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)57個(gè)生字和1個(gè)偏旁,會(huì)寫28個(gè)字。

  2、正確流利朗讀課文,背誦《古對(duì)今》和《人之初》

  3、了解形聲字,學(xué)會(huì)歸類識(shí)字。

  4、了解周圍小動(dòng)物的習(xí)性和四季氣候、景物的變化。

  5、了解打電話的步驟,能用上禮貌語(yǔ),說清楚。

  6、能在語(yǔ)境中辨別形近字和同音字。

  7、積累歇后語(yǔ)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)57個(gè)生字和1個(gè)偏旁,會(huì)寫28個(gè)字。

  2、能在語(yǔ)境中辨別形近字和同音字。

  3、了解形聲字,學(xué)會(huì)歸類識(shí)字。

  易讀錯(cuò)字:

  前鼻音:歡身近寒善

  后鼻音:蜻蜓網(wǎng)鈴聲

  平舌音:足造操

  翹舌音:池聲身之蜘蛛暑朝場(chǎng)善專

  三拼音節(jié):歡涼香相鍛教遷

  易寫錯(cuò)字:

  涼:三點(diǎn)水

  義:第一筆點(diǎn)。

  聲:上面是士

  本單元要掌握的新偏旁:火(火字旁)

  多音字:

  朝(zhāo)朝霞

 。╟háo)朝向

  比較組詞:

  間()迷()運(yùn)()

  問()謎()動(dòng)()

  歡()夕()拍()

  雙()多()打()

  跑()近()玉()

  抱()進(jìn)()王()

  字族識(shí)字:

  包字族、青字族

  部首歸類:

  口字旁多和嘴有關(guān)

  提手旁多和手以及手的.動(dòng)作有關(guān)

  足字旁多和腳以及腳上的動(dòng)作有關(guān)

  詞語(yǔ)盤點(diǎn):

  1、近義詞朝——早初——始

  2、反義詞古——今朝——夕香——臭遠(yuǎn)——近

  非——是好——壞嚴(yán)寒——酷暑熱鬧——冷清

  3、填入合適動(dòng)詞

 。ㄗ剑┟圆兀ㄔ欤⿲m殿(運(yùn))食糧(結(jié))網(wǎng)(跳)高

 。ㄅ模┢で颍ㄌ撸┳闱颍ㄌ撸╇ψ樱ò危┖樱ù颍┣

 。▉G)沙包(跳)繩

  仿句:

  1、蝴蝶花間捉迷藏。(誰(shuí)在哪里干什么)

  2、說一說,你喜歡什么體育活動(dòng)?

  課文背誦:

  《人之初》《古對(duì)今》以及日結(jié)月累的歇后語(yǔ)。

  復(fù)習(xí)音序查字法

  口語(yǔ)交際:

  打電話,先撥號(hào),電話號(hào)碼要撥對(duì)。

  拿起電話說“您好”,告訴對(duì)方我是誰(shuí)。

  明明白白說事情,要點(diǎn)一定要說清。

  認(rèn)真傾聽對(duì)方話,主要內(nèi)容記心內(nèi)。

  結(jié)束通話說“再見”,注意電話要?dú)w位。

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案2

  教學(xué)目的:

  1.認(rèn)識(shí)并掌握7個(gè)生字。

  2.體會(huì)幽默帶來(lái)的愉悅,感悟漫畫所表達(dá)的思想感情。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力,并使學(xué)生具有初步的幽默感。

  教學(xué)重點(diǎn);

  1.正確掌握一類字。

  教學(xué)難點(diǎn)

正確書寫生字及培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

生字卡片、相關(guān)課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  (課件出示《脖子的妙用》《動(dòng)腦筋照相》)

  1、同學(xué)們,你們還記得《脖子的妙用》和《動(dòng)腦筋照相》嗎?你們喜歡這樣的課文嗎?它們都是漫畫。漫畫是用簡(jiǎn)捷明快的線條勾畫出的一幅具有特殊意義的圖畫,它能給我們的生活帶來(lái)樂趣,同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示。今天我們?cè)賮?lái)欣賞一組由德國(guó)漫畫家卜勞恩創(chuàng)作的《魚兒捎來(lái)的信》。(多媒體出示課題)

  二、新授:

  1、齊讀課題,在這個(gè)題目中哪些字是我們以前沒學(xué)過的?

  2、師出示卡片:“捎”“信”領(lǐng)讀,開火車讀,注意“捎”是翹舌音。你還能用這兩個(gè)字組詞嗎?

  3、魚兒到底是怎樣捎來(lái)的信,捎來(lái)的'什么信?下面看大屏幕(出示題目及6幅漫畫)4、仔細(xì)觀察,看你能看懂哪幅圖,把你看懂的說給同桌聽。

  生1:第一、第二幅圖寫父親在那聚精會(huì)神地釣魚,兒子想辦法不讓釣,從而保護(hù)魚兒,因此,兒子以魚兒的口氣寫了一封信。

  生2:第三,四幅圖寫兒子跳到水中,把信掛在了魚鉤上。

  生3:第五,六幅圖父親發(fā)現(xiàn)魚竿動(dòng)了,本以為是魚兒咬鉤了,拎起一看,原來(lái)是一封信。

  5、通過你對(duì)漫畫的理解,你認(rèn)為兒子是一個(gè)什么樣的孩子?

  6、猜猜兒了在寫信,掛信時(shí)會(huì)想些什么?(不想釣魚,想保護(hù)魚兒)

  7、帶著這種理解,我們齊讀這封信。(大屏幕出示信)

 、匍_火車讀一類字:捎肖信言致至禮 屏幕出示)

 、谧⒁猓骸爸隆钡淖筮呑詈笠还P是堤

  “禮”是衣字旁而不是示字旁。

  ③用生字?jǐn)U詞,選擇一兩個(gè)說話。

  8、生字我們認(rèn)識(shí)了,再來(lái)讀這封信,思考父親看了這封信會(huì)怎么說?

  三、新生知識(shí)升華:

  1、在屏幕出示父與子中幾幅簡(jiǎn)單的漫畫共同學(xué)欣賞。

  2、自己創(chuàng)作:出示課后四幅未完成的圖,讓同學(xué)想象并補(bǔ)畫上。

  四、總結(jié):

  我想通過今天的學(xué)習(xí),你會(huì)更加喜歡漫畫,如果有條件,老師希望咱們一年一班的同學(xué)都看看父與子的漫畫。

  五、板書設(shè)計(jì)

  魚兒捎來(lái)的信

  “我們今天不想來(lái),致禮!魚兒”

  不想釣魚,想保護(hù)魚兒

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,會(huì)寫“比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰”8個(gè)字。掌握“比”的筆順。

  2、積累詞語(yǔ),結(jié)合上下文了解詞語(yǔ)的意思。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述故事。

  4、讓學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上感受阿凡提的聰明才智,試著提出問題,培養(yǎng)想象力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、識(shí)記本課漢字。規(guī)范、端正、整潔地書寫生字。

  2、有感情地朗讀課文,理解詞語(yǔ),體會(huì)阿凡提的`聰慧。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、采用多種方法,引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記漢字。

  2、引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,大家認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?貼“阿”和“提”字卡。

  大家聽過阿凡擔(dān)的故事嗎?從這些故事中,你對(duì)阿凡提的印象是怎么樣的?今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于阿凡提的故事。一邊聽一邊想,課文講了一個(gè)什么故事?

  二、聽讀課文

  1、聽錄音

  2、簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。

  3、師領(lǐng)讀,生跟讀。

  4、討論:大力士那么高大有力,為什么連一塊手帕都扔不過城呢?

  三、再讀課文,認(rèn)讀生字。

  1、自由讀課文,圈畫生字。

  2、小組認(rèn)讀,識(shí)記。

  3、交流。

  阿:左右結(jié)構(gòu),左邊是個(gè)雙耳刀,右邊是一個(gè)可字。

  比:注意這個(gè)字的筆順。

  4、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。

  5、指導(dǎo)書寫。

  四、游戲活動(dòng)

  1、可請(qǐng)學(xué)生到前邊當(dāng)小老師,領(lǐng)大家讀生字。

  2、游戲:找朋友。

  3、比一比,誰(shuí)的字寫得好。

  五、課后作業(yè)

  把阿凡提的故事講給爸爸媽媽聽。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí),認(rèn)讀生字卡片。

  二、指導(dǎo)書寫

  咱、答、之、拾、灰

  三、完成課后練習(xí)。

  1、“讀一讀”,要讀準(zhǔn)要求會(huì)寫的字的讀音。聽寫。

  2、“填一填”,考查學(xué)生生字的運(yùn)用能力。

  四、活動(dòng)

  1、讀詞語(yǔ)。

  2、游戲“送桃子”

  (1)自讀句子:不認(rèn)識(shí)的字詞問問同桌。

  (2)同桌商量括號(hào)里填什么。

  (3)送桃子真空:注意引導(dǎo)“答”字的收寫。

  3、討論“生活的智慧”。

  多媒體實(shí)物投影出示討論畫面。

  此活動(dòng)可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際過程來(lái)完成。

  五、作業(yè)

  1、書寫生字。

  2、找找阿凡提的其他故事,選其中一個(gè)自己練習(xí)講故事

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