人教版一年級下《手捧空花盆的孩子》練習題

　　《手捧空花盆的孩子》練習題1：

　　一、看拼音寫詞語

　　fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu

　　( )( )( )( )( )( )

　　二、我會把劃線的詞換成意思相近的詞

　　1、我十分高興地來到公園。( )

　　2、弟弟生病了，爸爸馬上把他送到醫(yī)院。( )

　　3、“六一”兒童節(jié)到了，小朋友們都很快樂。( )

　　三、按課文內容填空

　　1、國王發(fā)給孩子們的.花種都是( )了的，這樣的種子是不能培育出美麗的( )的。

　　2、雄日十分( )地培育花種。

　　3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見國王，但沒被國王選中。而雄日手捧( )，卻被國王選作繼承人。這是因為雄日做人( )。

　　三、閱讀

　　天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。

　　公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了!”貓頭鷹說：“誰說的?那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!”公雞說：“暖暖的!” 貓頭鷹大聲說：“冷冷的!”

　　它們爭論了好長時間，也沒什么結果。

　　1、這篇短文有( )個自然段。

　　2、從文中找出反義詞寫下來。 短( ) 地下( )

　　3、公雞說的圓圓的東西是 ( )。貓頭鷹說的圓圓的東西是( )。

　　四、實踐題

　　國王為什么要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽，請他們評一評。

　　《手捧空花盆的孩子》練習題2：

　　一、讀一讀，把加點的字的音節(jié)補充完整。

　　x( ) ( )eng x( ) zh( )

　　挑 選 誠 實 宣 布 著 急

　　二、寫筆順。

　　并 ( )筆

　　完 ( )筆

　　讓 ( )筆

　　三、寫出下列字的偏旁。

　　粒( ) 種( ) 宋( )

　　澆( ) 芽( ) 讓( )

　　完( ) 誠( )

　　四、多音字組詞。

　　zhǒng( )

　　種

　　zhòng( )

　　五、按原文填空。

　　1.他( ) ( )希望那�；ㄗ涯荛_出最美麗的花兒來啊!

　　2.煮過的花籽怎么會( ) ( )、抽枝、開花呢?

【一年級下《手捧空花盆的孩子》練習題】相關文章：

《手捧空花盆的孩子》教案03-20

《手捧空花盆的孩子》說課稿06-05

說課稿《手捧空花盆的孩子》06-20

讀《手捧空花盆的孩子》有感04-05

讀手捧空花盆的孩子有感04-08

手捧空花盆的孩子回家以后09-19

手捧空花盆的孩子回家以后09-19

誰有《手捧空花盆的孩子》教案？03-02

《手捧空花盆的孩子》優(yōu)質教案04-08

《手捧空花盆的孩子》課文原文01-19