《夏夜多美》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《夏夜多美》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí) “蓮、哭”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“他、她”兩個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字、寫(xiě)字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教學(xué)課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、欣賞夏夜圖片，讀好課文題目。
(一)欣賞夏夜圖片。
1.觀察課件出示星空的畫(huà)面。
2.說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?
3.聽(tīng)老師的描述：在美麗的星空下，有清清的河水，碧綠的荷葉，粉紅的睡蓮，還有可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。多美的夏夜啊!
(二)讀好課文題目。
導(dǎo)語(yǔ)：今天這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第15課——夏夜多美。(師板書(shū)課題，生一起書(shū)空)，我們一起把課題齊讀一遍。
1.齊讀課題。
2.再來(lái)一遍，讀出自己的感受。
二、自主初讀課文，感知課文內(nèi)容。
(一)聽(tīng)清老師的要求，自讀課文。
要求：
1.借助拼音把課文讀正確，遇到難讀的字多讀幾遍。
2.讀完后想一想：課文講了誰(shuí)?他們發(fā)生了什么事?
(二)交流自讀情況。
說(shuō)一說(shuō)：
1.課文講到了誰(shuí)?
2.他們發(fā)生了什么事?
(三)欣賞動(dòng)畫(huà)，知道課文內(nèi)容
1.看一看動(dòng)畫(huà)片(師配樂(lè)朗讀)。
2.說(shuō)說(shuō)課文講的故事和動(dòng)畫(huà)片的`故事是不是一樣。
三、自主識(shí)記生字，分享識(shí)記方法。
(一)自主學(xué)習(xí)生字
1.再次自由讀讀課文，圈出生字，多拼讀幾遍。
2.讀讀老師出示的生字。
(二)分享識(shí)記生字的方法。
1.想想記住生字的辦法。
2.說(shuō)說(shuō)怎么記住生字。
(三)記住生字
1.根據(jù)老師的要求再讀讀生字。
(順讀、倒讀、打亂順序讀、隨意指讀后，去掉拼音再認(rèn)讀。)
2.課中休息：識(shí)字游戲。
3.讀讀帶生字的句子。
四、自主練寫(xiě)生字，評(píng)價(jià)同學(xué)作品。
(一)觀察生字
認(rèn)真觀察生字“他、她”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么?
(二)練寫(xiě)生字
試著寫(xiě)寫(xiě)“他、她”。 (提醒寫(xiě)字姿勢(shì)，師巡視指導(dǎo)。)
(三)展示點(diǎn)評(píng)
看看同學(xué)寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)：他(或她)寫(xiě)的怎么樣?有什么要提醒的嗎?
五、傾聽(tīng)老師要求，準(zhǔn)備再讀課文。
提出課后學(xué)習(xí)要求：利用課后的時(shí)間，把課文多讀幾遍，最好能讀出夏天夜晚的美麗景色和小伙伴的樂(lè)于助人的心靈。下節(jié)課比一比，看誰(shuí)能讀得好。感興趣的同學(xué)，還可以運(yùn)用你靈巧的雙手，畫(huà)一畫(huà)美麗的夏夜景色，好嗎?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
15夏夜多美
他 她
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