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人教版一年級語文下冊期末復習計劃（精選11篇）
怎樣進行有效的復習，大家都經(jīng)常寫復習計劃吧，復習要做到精要，有目的、有重點，在練習中完成對所學知識的歸納、概括。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？下面是小編幫大家整理的人教版一年級語文下冊期末復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級語文下冊期末復習計劃 1
一、指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的'原則，復習課設(shè)計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。
二、重難點內(nèi)容
1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。
2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思，學出圖畫內(nèi)容。
一年級語文下冊期末復習計劃 2
一個學期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂，最快地進入復習的狀態(tài)。在本學期中，我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學生能通過復習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下：
一、復習總目標：
1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字，會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。
2、能背誦指定課文，能按照原文填空。
3、結(jié)合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。
二、復習的重、難點：
1、復習的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。
2、復習的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。
三、復習的內(nèi)容本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容：
1、識字、寫字：本冊共安排生字共有483個，其中要求寫的298個，只要求認識的185個。一年級主要以識字寫字為主，因此在復習中會以課后生字為主要復習要點�？梢酝ㄟ^聽寫的方式進行復習，復習時注意筆畫筆順的復習以及生字的偏旁部首。同時注意形近字的區(qū)分組詞。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、按課文內(nèi)容填空：本年級仍是讓學生積累詞匯語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內(nèi)容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風氣中自覺完成背誦任務(wù)。
3、知識點的復習：針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的.題目，教師可分塊進行系統(tǒng)復習。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫話等等。
4、學生看圖寫話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。
四、具體要求：
（一）字詞句：
1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。
4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。
5、結(jié)合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。
（二）句段篇：
1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。
�。ㄈ⿵土暰恚�
1、利用既有復習卷：單元測試、總復習卷。
2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1-8。
�。ㄋ模┱n外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標畫自然段、句子，并能根據(jù)短文的意思連線、填空。
一年級語文下冊期末復習計劃 3
一、指導思想
以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。
二、復習內(nèi)容及課時安排
復習內(nèi)容： (共10課時)
�。ㄒ唬h語拼音(1課時)
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
�。ǘ┳衷~(2課時)
1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復習掌握《生字表（二）》中的250
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。
�。ㄈ┚渥�(2課時)
1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。
�。ㄋ模┓e累(滲透在整個復習過程)
1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。
�。ㄎ澹╅喿x (3課時)
1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
�。├首x(滲透在平時讀書的時候)
1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的.不同語氣。
3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
（七）寫字(滲透在平時書寫的時候)
1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。
2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
（八）說話(2課時)
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。
4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
三、復習重點和難點
復習重點
1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。
一年級語文下冊期末復習計劃 4
一、復習要求
1、抓住本冊基礎(chǔ)目標幫助學生進行系統(tǒng)整理，梳理知識點，鞏固本期所學的內(nèi)容，溫故知新。推動學生知識的遷移和溝通，引導自主學習的良好方法。
2、根據(jù)學生平時作業(yè)有針對性的查漏補缺，使班級均衡發(fā)展。
3、強化學生自主學習的良好方法，采用形式多樣的學習方法提高復習效率。
4、調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設(shè)寬松良好的復習考試氛圍和多元化的評價模式。
二、復習重難點。
1、熟練拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
2、會認生字550個，掌握掌握30個偏旁，熟悉字形、名稱；了解表示的'意思；能舉例說明。
3、熟練掌握本冊的250個字，能寫會用。
4、詞語搭配。掌握一定的句式。
5、能根據(jù)語言范例寫話和看圖寫話。
三、學生現(xiàn)狀分析：
拼音是幫助認識漢字、閱讀、學說普通話的工具，同時也是一個難點。
孩子們對聲母的學習難就難在平翹之分，而韻母就難在前鼻和后鼻韻母的區(qū)分。同時，還需注意聲調(diào)標調(diào)的位置以及幾聲的區(qū)分。尤其是在“iu”并列的時候，標調(diào)時總會有部分孩子弄錯位置
四、復習內(nèi)容
1、拼音：能準確地拼讀音節(jié)。正確書寫字母和音節(jié)，借助拼音識字。
2、識字，寫字。
（1）借助拼音識字，認識常用字550個，其中250個會寫。掌握30個左右常用偏旁的名稱、字形、表示的大概意思。感受漢字的鉤子特點，綜合運用學過的方法認字。
�。�2）養(yǎng)成正確的寫字的寫字姿勢和良好的寫字習慣。能正確規(guī)范地寫在田字格里。書寫規(guī)范端正、整潔。
3、閱讀
把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文18篇，鼓勵學生多讀書，在閱讀中積累、感悟、運用。
4、口語交際：
�。�1）能用普通話與人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。
�。�2）把平時的語文課堂當成學生口語交際的內(nèi)容。
5、寫話：
�。�1）對寫話有興趣，能根據(jù)語言范例，寫話。
（2）看圖寫出兩句意思基本清楚的話，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
五、復習措施
1、注重落實基礎(chǔ)，避免重復講解和放任自流的練習。
2、復習練習設(shè)計要精心、把握學情、方法準確、簡練，不增加學生負擔。
3、抓住本冊的基礎(chǔ)目標，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類，根據(jù)教學目標，查漏補缺，溫故知新。
4、以練習為主，實現(xiàn)目標，以評價促進練習。
5、以多種形式，如版塊輸理、搭配，靈活處理，講練結(jié)合，專題式學習等方式，讓學生保持濃厚的學習興趣，避免機械重復，創(chuàng)設(shè)良好的復習氛圍。
６、發(fā)動學生互幫互助，互檢互查，互評，并作好登記。
�。�、加強家校溝通，調(diào)動家長資源理解支持和輔助復習工作順利開展。
８、有針對性的幫助一部分有困難的學生。樹立自信心，提高學習興趣，保持良好的學習狀態(tài)。
一年級語文下冊期末復習計劃 5
一、復習目的
1、教師帶領(lǐng)學生梳理整冊教材，復習基礎(chǔ)知識，進一步理解重、難點，鞏固知識。
2、查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。
二、復習重點
1、從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調(diào)規(guī)則，能正確拼讀音節(jié)，并寫出詞語。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。
3、根據(jù)每個單元的.訓練類型進行強化訓練，使學生正確掌握，靈活運用。
4、加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。
5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。
三、復習難點
1、能進行口語交際；能組織語言進行看圖寫話。
2、綜合運用，補缺補漏。
四、復習方法
1、單元復習和分類（寫字、閱讀寫話）相結(jié)合。
2、采用多種形式來激發(fā)學生的復習興趣，定期評選“復習之星”。
3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。
五、復習內(nèi)容
1、基礎(chǔ)知識：
�。�1）漢語拼音。
�。�2）詞語：組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據(jù)圖畫寫句。
�。�3）補充句子。
2、課內(nèi)每單元的重難點：
（1）課文中要求背誦的篇章及重難點。
�。�2）課文后面的`問答題。注重訓練的模式、答題的規(guī)范性。
3、閱讀訓練：對閱讀短文進行以下訓練：
�。�1）找找近、反義詞。
�。�2）填空。
�。�3）回答問題。
六、具體措施
1、采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。
2、教師認真制訂計劃，認真?zhèn)浜脧土曊n。
3、對學生的學習情況進行認真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。
一年級語文下冊期末復習計劃 6
一、學期復習目標
1．復習550個常用字，復習寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2．讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。獨立識字，愛識字認字，能主動識，學著自己認，這是學生識字不竭的動力。
3．復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。
4．復習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的`訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和喜歡識字同樣重要。愛讀書，才能得到樂趣；得到樂趣，就更愛讀書。“興趣是最好的老師�！蹦芘囵B(yǎng)起學生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的.閱讀教學肯定成功。
5．重視語言的積累，檢查背誦情況。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
二、單元復習目標
1、第一單元復習目標
通過閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩歌、童話等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)春天的美好。復習認漢字65個，復習會寫字29個。
2、第二單元復習目標
通過閱讀新三字經(jīng)，閱讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發(fā)學生對家、對長輩的熱愛，為家和家里的人做自己力所能及的事。復習認漢字74個，復習會寫字30個。
3、第三單元復習目標
通過閱讀與環(huán)境有關(guān)的對對子、兒歌、童話等，讓環(huán)保意識漸漸在學生心里萌生。復習認漢字70個，復習會寫字30個。
4、第四單元復習目標
通過閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話、古詩等，結(jié)合生活實際，再次體會夏天的美好，感受夏天的情趣。了解動物與自然現(xiàn)象的關(guān)系，復習動物尾巴的作用。復習認漢字72個，復習會寫字36個。
5、第五單元復習目標
復習認漢字66個，復習會寫字30個。復習用指定的詞語說話，復習用不同的方法識記漢字。復習漢語拼音字母表。復習正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內(nèi)容，體會遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的辦法，別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。
6、第六單元復習目標
復習用自己掌握的識字方法識字71個，復習漢字的規(guī)律。復習寫30個字，培養(yǎng)良好的寫字姿勢。復習課文內(nèi)容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發(fā)對生活的熱愛。
7、第七單元復習目標
復習通過本組課文的朗讀，引發(fā)學生主動地留心身邊的好人好事，向他們學習，爭做一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復習識字68個，會寫字35個。
8、第八單元復習目標
復習識字64個，會寫字30個。復習通過對本組課文的朗讀，了解一些科學常識，引發(fā)他們主動地留心身邊的科學，對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的*望。
三、復習進度表
20周
周一：上午復習第一單元，做自測題（一）并訂正
下午復習第二單元，做自測題（二）并訂正
周二：上午復習第三單元，做自測題（三）并訂正
下午復習第四單元，做自測題（四）并訂正
周三：上午復習第五單元，做自測題（五）并訂正
下午復習第六單元，做自測題（六）并訂正
周四：上午復習第七單元，做自測題（七）并訂正
下午復習第八單元，做自測題（八）并訂正
一年級語文下冊期末復習計劃 7
一、班級情況分析
1.知識能力掌握情況：
班中學生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學生掌握了問號、嘆號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。
2.后進生情況：
班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，特別是任祖康、任祖強、陳家有、丁權(quán)濤等同學生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學過的.生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難�？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。
二、復習目標：
1.全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2.復習鞏固漢語拼音。
3.結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4. 總結(jié)延伸閱讀和口語交際的方法，培養(yǎng)學生閱讀和說話的`能力。
三、復習形式：
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不作硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松地度過復習階段。
復習時間：1月12日——1月23日
四、具體措施：
根據(jù)班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：
1.重點復習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞。
2.在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復習的興趣。
3.加強閱讀訓練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。
4.加強后進生的輔導，查漏補缺。
一年級語文下冊期末復習計劃 8
學生情況分析：
一年級學生年齡小，活潑好動，對本冊書書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進生對基礎(chǔ)知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識關(guān)；同時，各班也有一些同學對短文閱讀和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。
復習目標：
1、全面復習本冊書要求會認的483個生字，掌握75個常用偏旁，要求會寫的298個生字，并能用常用字組詞、說話。
2、以課文為抓手，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。能夠熟練背誦有背誦要求的`課文。
3、結(jié)合《語文練習冊》《語文補充習題》中出現(xiàn)的各類題型，爭對性地對學生進行知識強化和拓展練習，達到舉一反三的目的。
4、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫話的練習方法，培養(yǎng)學生初步的閱讀和寫話的能力。
復習內(nèi)容及重點：
1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和同音字、形近字、多音字辨析組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行熟練背誦的訓練，能夠正確地完成相關(guān)的練習。
3、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，鼓勵學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
復習時間：6月15――24日
復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
復習措施：
1、緊扣課文內(nèi)容和各單元的訓練要點，對學生進行針對性的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的.字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同層次學生的復習需要。
復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。（6月15日）
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（6月16日）
3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。（6月17日）
4、古詩的吟誦和填空練習。（6月18日）
5、重點課文的理解、背誦和閱讀練習。（6月19日）
6、看圖，寫幾句話。（6月22日）
7、綜合練習（一）。（6月23日）
8、綜合練習（二）。（6月24日）
一年級語文下冊期末復習計劃 9
一、指導思想
一年級上期是學生小學學習的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學的重點是培養(yǎng)學習語文的興趣、把學習語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復習要在這三個方面重點進行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復習。樹立學生的自信心，提高學生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。
二、重難點內(nèi)容
拼音
1、能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的`書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與相拼的去點規(guī)則，掌握標調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。
識字
2、會寫100個簡單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的.漢字組成詞語。
3、會認讀400個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。
4、能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進行連線。
詞語
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
句子
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。
寫話
9能根據(jù)圖畫寫出誰干什么，會加上句號。
三、復習方法:
1、復習拼音：復習拼音字母表，進行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出練習題進行進行填空、連線、送回家等練習。
2、復習我會寫的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。
3、復習我會讀的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法。
4、復習詞語：采用舉例引導學生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法。
5、復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法。
6、復習課文：采用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法。
7、語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。（綜合重點）學生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習，再評議對證
提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)檢查、細心的學習習慣。
四、后進生輔導提高措施：
1、期末復習練習題做題前可以多抽后進生講做題方法，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習，筆上做題，當面批改，當面改錯。
2、背誦課文堅持對后進生個別抽背，督促完成好。
3、檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一，結(jié)對子，開展幫學活動。
五、全冊復習課時安排：共計6個課時
復習一（漢語拼音部分） 一課時
復習二（復習字詞部分） 二課時
復習三（復習課文部分） 二課時
復習四（綜合運用部分） 一課時
一年級語文下冊期末復習計劃 10
一、復習的總目標：
1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個漢字，能正確書寫276個漢字。
3、能用指定的詞語說一句完整的話。
4、能理解課文中的`詞語和句子。
5、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。
二、復習課時安排：
本學期復習時間共兩周：
1、 第一周，以分類為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2、 第二周，以測試為主，進一步加強對所學知識的鞏固和理解。
三、復習內(nèi)容：
1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強生字詞的書寫和理解及運用的訓練。
2、加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。
3、以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。
四、復習重點：
1、拼音（復習漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié)）
2、字詞（生字和重點詞語達到人人都要會寫）。
3、句子（用規(guī)定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點；連詞成句等）
4、段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）
5、篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩）
五、復習措施：
1、生字認讀的措施：充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生讀、背。
2、識字鞏固。閱讀寫話復習。
3、注意解題方法的指導，學會答題。
4、進行寫話指導。
5、以優(yōu)補差
6、針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
7、組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設(shè)良好的學習氛圍。 我相信，只要把以上的方法落實好，考試一定能考出好成績。
一年級語文下冊期末復習計劃 11
一、指導思想：
為迎接期末考核，全面、系統(tǒng)、地給學生進行復習，幫助學生掌握、鞏固本學期所學的知識，并能學以致用，爭取期末考出好的成績。
二、復習目標及題型：
（一）拼音
1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字。
2、熟練掌握音序查字法查字典。
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1、鞏固本學期所學的生字，能通過各種不同的識字方法記住生字。能正確認讀二類字
1、掌握所學漢字的常用偏旁。
2、能按筆順正確書寫、默寫漢字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。
3、能給要求會寫的生字組詞、擴詞，會區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字，并能在具體的語境中正確使用。
4、積累不同格式的詞語，能正確使用所學的常用量詞，了解常用詞的近義詞或反義詞。
5、積累在課文、練習中出現(xiàn)的.四字詞語和成語。
(三)句子
1、正確使用逗號、頓號、句號、問號和嘆號，初步學習使用冒號、引號，并能體會不同的`語氣。
2、積累課文和語文園地中出現(xiàn)的對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
3、理解反問句的意思，并能將反問句和陳述句進行互換，不改變句意。
4、初步感知比喻、擬人的作用，并能寫簡單的比喻句。
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1、能幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力，能復述課文，并按要求做答。
2、聯(lián)系語言環(huán)境能理解課文中詞語和句子的意思，梳理課文的內(nèi)容，明確課文的大意。
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1、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，能寫幾句連貫的話。
2、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。
3、學會看清圖意，并能適當?shù)卣归_想象。
4、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
三、復習形式：
復習主要以講練為主，再配合個別輔導、測試評價等方法。復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎(chǔ)知識的復習，又要注重基本技能的訓練，要采用各種趣味性的練習，激發(fā)學生的學習興趣，提高復習的實效性。讓學生比較輕松地度過復習階段。
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