一年級上冊《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小小竹排畫中游》是一首語言優(yōu)美、形象生動、節(jié)奏感強(qiáng)的詩歌,下面整理了《小小竹排畫中游》的教學(xué)設(shè)計(jì),一起來看看!
(一)導(dǎo)入課題。
1、(出示圖畫),問你從畫上看到了什么?
【這就是美麗的江南水鄉(xiāng),今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于江南水鄉(xiāng)的詩歌,《小小竹排畫中游》】(板書課題)
2、解釋“竹排”
【認(rèn)識“排”字,問你們知道竹排是什么嗎?你們還在哪兒見過竹排呢?】
3、解釋“小小”竹排
【我們來看這幅圖,圖上的竹排是什么樣的呀?是小小的?還是大大的?為什么看起來是小小的?】
【對,江南的河面很寬,兩岸還有高山和茂密的樹木,因此竹排就顯得很小。
。ǘ┏踝x課文,復(fù)習(xí)字詞。
1、 整體感知。
、賹氊悆,請翻開書64頁,自由讀課文,讀的時候要讀準(zhǔn)字音,讀通順句子,遇到不認(rèn)識的字,你可以借助拼音寶寶來幫忙,遇到難懂的字詞多讀幾遍。明白了嗎?好,開始吧。
、谧x完了課文,課文有幾句話呀?用手勢告訴老師。
【哦,是三句,小眼睛真厲害。跟著老師一起標(biāo)出來!
、劭纯凑n文,課文講了江南的`哪些事物,請用“=”畫出來。
④桌的伙伴互相看看,是否都找出來了,如果沒有找出來就告訴他,讓他改正。
、萑缓蠼處熢u定!境槿嘶卮稹浚ò鍟衽拧ⅧB兒、魚兒、樹木、竹排)
2、 學(xué)習(xí)生字新詞。
。ǔ鍪驹~語)【生字寶寶搬家了,你還認(rèn)識嗎?】
竹排 中間 游泳 流水
唱歌 綠色 岸邊 樹木
禾苗 兩岸 江南 南方
、冽R讀
、谟洃 “兩”“樹”。
、坶_火車讀。
、苣信肿x。
⑤出示生字,讓學(xué)生讀,并組詞。
(三)品讀課文。
1、學(xué)習(xí)第一句
、傥覀円黄饋碜x課文的第一句。
②這句說了小竹排在干什么?鳥兒呢?魚兒呢?【板畫流、唱、游】
、蹖氊悆簜,開動腦筋想象一下鳥兒怎樣唱的?魚兒怎樣游的?你能用動作表現(xiàn)出來嗎?
【小鳥兒,小魚兒玩的多高興。∽约壕毩(xí)讀讀。一起讀出它們的歡樂、高興。讀的時候可以加上自己的動作!
、苷埲藖碜x。
、萑嘁黄鹱x,并加上自己的動作。
2、學(xué)習(xí)第二句。
①誰愿意來讀讀第二句?請舉手告訴老師。
②這句話寫了兩岸的樹木怎么樣?(板書密)
【兩岸的樹木密, “密”是什么意思呢?你們做操的時候,操場上的人密;過年時街上的人多,很密!
、勰膬旱臉涿苣?【兩岸】 (指板書“岸”)山+廠+干,就組成了岸。岸邊,兩岸。跟著老師把字寫一遍。(學(xué)生書空)同時解釋“兩岸”的意思。
④禾苗呢?禾苗又是什么樣的呀?(板書綠油油)
【禾苗的顏色很濃綠,而且有光澤,所以說是綠油油的禾苗!
⑤我們來讀讀這句話,讀出樹木的密,禾苗的綠。
⑥分男女生讀。
、咭黄饋碜x,再來感受感受樹木的密,禾苗的綠。
3、學(xué)習(xí)第三句。
、 我們再來看看這幅畫,水里有什么?(魚)
【江南的水特別多,水里生長著很多很多魚,我們把產(chǎn)魚多的地方叫魚鄉(xiāng)。(板書魚鄉(xiāng))兩岸除了有茂密的樹,還有綠油油的什么?(禾苗)綠油油的禾苗,長大后會有很多的稻谷,加工后會很多很多的米。像這種米很多的地方叫做米(板書米鄉(xiāng))像江南這種魚又多,米又多的地方就叫魚米鄉(xiāng)。】
、趯W(xué)到這兒,老師有一個問題,竹排是在水中游的,可為什么課文中說小小排畫中游呀?
【因?yàn)榻现衽旁谒衼韥砣ト,鳥兒在林中唱,魚兒在水中游,樹木密,禾苗綠油油,江南太美了,就好像一副美麗的畫,所以竹排在畫中游!浚ò鍟溃
。ㄋ模┗匚墩n文。
①江南很美,美得像一幅畫一樣,我們把這種美通過聲音表現(xiàn)出來,加上自己的動作讀讀整篇詩歌。
②同學(xué)們,讀的都很認(rèn)真,現(xiàn)在老師跟你們一起讀,是你們先讀,還是老師先讀呀?現(xiàn)在你和好朋友也用這種方法讀一讀。
、郜F(xiàn)在我們不看書,加上動作試著背一遍課文,不能背的就偷偷看看書。
課堂總結(jié):
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小小竹排畫中游》,認(rèn)識了這課的生字新詞,并且能有感情的朗讀課文,還有人能背誦課文,下一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)這個我會寫中的生字。八、作業(yè)布置:
1、江南很美麗啊!回家后把江南的美也告訴給爸爸媽媽,回家加上動作,像一個小小表演家一樣。把課文背誦給爸爸媽媽聽。
2、認(rèn)讀、記憶生字。
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