人教版小學語文五年級下冊期末試卷
篇一：人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
一、看拼音寫詞語(24分)
Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ
()()()()()()
Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()
二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”（6分）
尷（jiāngān）尬滲(cānshan)透戈(gēguō)壁
匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜攆(niǎnliǎn)跑
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（14分）
A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
按要求寫成語：AABB，，，
ABCC
ABAC
四、按要求，改寫句子。（8分）
1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）
五、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（18分）
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名�！�
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走�！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應查（），完整的音節(jié)是（），查部首應查（）部，
這個字共有多少畫（）。（3分）
2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當?shù)脑~語，使之搭配恰當完整。（6分）
�。ǎ┑年犖椋ǎ┑暮樗ǎ┑睦蠞h（）的兒子（）的老太太（）的木橋
3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。（2分）
4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他�！闭埌l(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（3分）
5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子�！笨吹竭@里你想說什么？（4分）
六、習作
同學們，我們在小的時候都有夢想，你的夢想是什么呢？要求：1、語句通順，感情真摯。2、題目自擬。字數(shù)在400字左右。
篇二：小學語文五年級下冊期末模擬試題及答案
小學義務(wù)教育教學質(zhì)量均衡發(fā)展狀況監(jiān)測小學五年級下冊語文模擬試題
�。ù鹁頃r間90分鐘總分100分出題人：米易一小六一班辜舜）
�。ㄕ垖⒌冖瘛ⅱ蚓淼脑囶}答案按題號填寫在答題卡上）
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、下列句子中，多音字和形聲字都有兩個以上的是（）。
A、蓋自開辟以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。1、“吩咐”和“囑咐”這兩個詞有什么相同，有什么不同？
2、為什么我們在塑造人物形象時要運用細節(jié)描寫？
3、《水滸傳》的作者是誰？是什么朝代的？《百萬英鎊》是誰寫的？他是什么國家的？
B、一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。C、要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。
D、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2、下列句子中，漢字第三筆相同最多的一組是（）。A、我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。B、把鐵路修到拉薩去！
C、書籍是人類進步的階梯。D、巷子里只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。3、下列說法有誤的是（）。
A、《冬陽·童年·駱駝隊》是中國現(xiàn)代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14畫。C、“臣”和“巨”兩字的結(jié)構(gòu)相同，部首也相同。D、“賊”的第6畫的筆畫名稱是“橫”。
4、下列詞語感情色彩與其他三項不同的是（）。
A、神機妙算B、若無其事C、目不轉(zhuǎn)睛D、深情厚誼5、下列句子中，沒有語病的是（）。
A、近幾年來，我們縣人民的生活水平又有了改善。B、通過這次活動，使我明白了“團結(jié)就是力量”這個道理。
C、太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣。D、將來希望我能成為一名老師。
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）
lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、問答題。（每題2分，共6分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）
2、小區(qū)居民都喜歡新來的物業(yè)公司。（改為雙重否定句）
3、小明在班上的“圖書角”借了很多書。（改為“把”字句）
五、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（10分）
1、《牧童》向我們展示了一幅鮮活的圖，讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆、自然放松。同時，作者也表達了自己對遠離喧囂、安然自樂生活狀態(tài)的2、從《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子里的信》這三個故事可看出3、一般的研究報告可分為、、、四個部分。4、《將相和》中，將相“不和”的表面原因是：；實質(zhì)原因是。將相和好的表面原因是和廉頗勇于認錯、知錯就改、負荊請罪，實際原因是：。
5、張飛吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序題。（3分）
①同學們都說鋼筆不是他們丟的。②我心里感到很高興。③到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”④我在校門口拾到一支鋼筆。
�、菸野唁摴P交給老師。⑥老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
正確的序號應是：
七、口語交際。（5分）
請你從我國古代“四大名著”中挑選一部推薦給四年級的同學明明，注意語氣哦！
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子，你開錯了
窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的'鼻子是最可愛的。”
“但大家都笑我啊�！毙∧泻⑸罡形�
那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起
勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小
男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
八、閱讀題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）
1、這一段話描寫的是（1分）2
、依次給文中加點字注音。（2分）
3、文中的橫線處應填：
（1分）4、文中畫波浪線的句子的意思是什么？（2分）
5、通過研讀這段話，你有什么體會？（從多方面去答，3分）
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀。（14分）
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑
的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗�！蹦泻⒆颖瘋灰��！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗伞！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨�，“孩子，你看到了什么？”
這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到
別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）
5、在教室里，小男孩在不同窗子邊看到了怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又
怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗戶的含義？（4分）6、由這個故事，你聯(lián)想到了那些名句？（至少兩句，2分）
九、作文。（30分+2分）
題目：那一次，我錯了
要求：（1）寫一件你犯錯誤的事；（2）除詩歌外任何體裁皆可以；（3）中心明確，重點突出，主次分明，表達真情實感；（4）書寫工整，卷面整潔；（占2分）（5）文中不能個出現(xiàn)真實姓名、校名。（6）字數(shù)在450字以上。
答案
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、A2、D3、C4、B5、C
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）禮貌插嘴咀嚼雙臂簇擁忌妒破綻祭奠三、問答題。（每題2分，共6分）
1、相同：都有告訴的意思。不同：“吩咐”指口頭派遣，帶強制性口氣；“囑咐”含告誡勸勉語
氣，不帶強制性。（每問各1分，第二問每點0.5分）2、因為細節(jié)描寫能使人物形象或更加生動、形象、具體、鮮明；讓人覺得更加真實；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每點0.5分）
3、《水滸傳》是元末明初的施耐庵寫的�！栋偃f英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫的。（每點0.5分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說，那他來攢錢買鉆井機吧�。它c0.5分，“他”0.5分）2、小區(qū)居民沒有一個不喜歡新來的物業(yè)公司。（1分）3、小明在班上的“圖書角”把很多書借了。（1分）五、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（10分）
1、牧童晚歸休息向往（每空0.5分，共1分）
2、古代人們已經(jīng)重視信息的傳遞，但古人用烽火、漂流瓶等傳遞的信息量小，傳遞的速度慢，有時還會誤事。（每點0.5分，共2分）
3、問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論（每空0.5分，共2分）4、藺相如一升再升，官位居于廉頗之上廉頗的錯誤認識
藺相如的寬闊胸襟他們共同的愛國思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自強不息（每空0.5分，共1分）
六、排序題。（3分）④③①⑤⑥②七、口語交際。（5分）
1、寫清作品0.5分；2、寫出朝代0.5分；3、寫出作者0.5分；4、寫出主要內(nèi)容1分；5、寫出推薦理由1分；6、寫出主要人物0.5分；7、標點正確0.5分；8、注意語氣0.5分八、閱讀題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）1、王熙鳳（1分）
2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）
4、還沒見她說話，就遠遠的聽見了她的笑聲（2分5、①王熙鳳的容貌華貴美麗；②她在賈府的身份很特殊；③對她的外貌描寫很精彩。（每點1分，共3分）
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀。（14分）
1、一個小男孩因天生的大鼻子而遭到同學的嘲笑，因此悶悶不樂，老師引導男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵，參加話劇演出，獲得成功，后來成為一個最著名的滑稽明星。（3分）
2、（1）通過某件事情知名度大大提高。（2）一下子就掃除干凈。（2分）3、另一扇窗戶（1分）
4、聰明善良、教導有方、善解人意等（2分）
5、在第一扇窗子前，他看到了看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗；（0.5分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛。（0.5分）心情從悲傷到快樂。（1分）“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài)，（1分）“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。（1分）6、天生我材有用！條條大路通羅馬�。�2分）
篇三：人教版五年級下冊語文期末考試卷
人教版五年級下冊期末考試卷
卷首語：同學們，這一學期，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言
藝術(shù)之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學習成果。相信你一定
筆墨生輝，妙語連珠！
一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定
流光溢彩的漢字王國，進行字詞盤點：（23分）
1、請用端正、規(guī)范的書寫，展現(xiàn)漢字筆畫的奇妙組合：(8分)
xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú
�。ǎǎǎǎ�
páoxiàojìdiàndùjìèhào
�。ǎǎǎǎ�
2、下面的字你能讀正確嗎？請用“”劃掉不正確的。（6分）
熾（chìzhì）熱氣氛（fènfēn）按摩（mōmó）
聆(línglín)聽師傅(fùfu)號召(zhàozhāo)
3、運用關(guān)聯(lián)詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。（4分）
�、伲ǎ┰谔栂碌模ǎ┙】档�、漂亮的。
�、诶习嚅L（）瘦得只剩皮包骨頭，（）一直用飽滿的情緒鼓勵我們。
�、郏ǎ┑胤蕉嗝凑颍ǎ┠芷椒�(wěn)地穿過，（）速度非常快，
�。ǎ┠茏骷鞭D(zhuǎn)彎。
4、古文的語言簡練，一些常用字和現(xiàn)在的意思不同，你能讀懂嗎？（5分）
《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的
意思是，“曰”的意思是�！凹�
禽”的意思和現(xiàn)在完全不同，這里的“家”指，“禽”
指。
二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們
流連忘返。就讓我們再次走進名著，細細品味吧。（12分）
1、日積月累：（3分）
�、佟秾⑾嗪汀分械膬蓚�成語故事分別是：
�、凇按蠡飪憾妓σ话押�，就像下了一陣雨”，它的意思可用____來表達。
③寫一個和四大名著有關(guān)的歇后語：
2、給相關(guān)詞語連線：（4分）
�、僦T葛亮藺相如廉頗晏子
能言善辯神機妙算顧全大局知錯就改
�、凇洞呵锕适隆贰度龂萘x》《史記》
羅貫中林漢達司馬遷
3、課外拓展：（5分）
�、佟段饔斡洝啡〔挠谖覈ǎ┐呱恃兀ǎ�
西行取經(jīng)的事跡。
�、谀阕钕矚g四大名著之一的（）。最喜歡其中人物是
（）。你還知道有關(guān)于他的哪個故事（）。
三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運用
所收集到的好詞佳句，所學會的表達方法，盡情地贊美我們的生活！（20分）
1、這學期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）
全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）
（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）
描寫人物品質(zhì)的：
描寫人物動作的：
描寫人物語言的：
描寫人物神態(tài)的：
2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循著作者的思路揚起片片回憶。（3分）
或許我們從“歸來飽飯黃昏后，”的詩句中聯(lián)想到了夏夜
里那點點的繁星；從《祖父的園子》里“要怎么樣，怎么樣，自由的�！被B瓜蟲聯(lián)想到春日里那滿天的風箏……
學習課文中的小英子為自己無憂無慮的童年生活寫一個主題詞：
冬陽*童年*駱駝隊*童年*
3、名言警句往往包含著深刻的人生哲理，啟迪我們奮進。（2分）
面對漫漫人生，我們要自勵：天行健，。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閑，。
4、本冊課文引領(lǐng)我們走進了祖國美麗的大西北，也為我們展示了多姿多彩的異國風情。同時我們也收集到了許多優(yōu)美的詞語（5分）。
補充下列成語：
多（）多（）、（）團（）簇、（）紫（）紅、應（）不（）。請同學們從中選擇兩三個詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉(xiāng)。比一比，看誰寫得最美。
四、作家哥德說過：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面�！本妥屛覀儽牬笪覀兊碾p眼閱讀書本，閱讀生活，閱讀我們精彩的人生�。�15分）
剝豆
一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒�？蓴�(shù)的豆，我問：“想比賽？”
“對�！眱鹤友蹌邮謩�，利索地回答。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。
一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語�！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信�！边@樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。
“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我(出自:WwW.HNNscy.Com:小學語文五年級下冊期末試卷)剝豆的速度分明快了。
兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。
轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你贏了�！彼倚π�，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。
“是平局。我本來有底子�！蔽壹m正他。
“我少，我就是輸�！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。
1．給第五自然段加標點。（2分）
2．寫出同義詞。（2分）
斂聲息語——瞻前顧后——
3、把“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）
4、．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：
__________________________________________________。
�、诳炱饋淼脑蚴牵�
__________________________________________________。
5．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_______、________和________。（3分）
6．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：__________和________。
用“”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點的語句。（只劃一處）（3分）
7．讀了這篇文章，你有什么感受？（2分）
答:____________________五、運用所學到的表達方法，寫出我們的心聲：（30分）
寫一篇以“我家鄉(xiāng)的端午”為話題，字數(shù)要求400字以上，可從節(jié)日的起源，習俗，和過節(jié)的感想，注意語言優(yōu)美、流暢。
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