新課標(biāo)五年級下冊語文第三單元測試卷練習(xí)題

時(shí)間：2024-11-19 22:21:17 美云五年級下冊我要投稿

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新課標(biāo)人教版五年級下冊語文第三單元測試卷練習(xí)題

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的新課標(biāo)人教版五年級下冊語文第三單元測試卷練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。

新課標(biāo)人教版五年級下冊語文第三單元測試卷練習(xí)題

　　新課標(biāo)五年級下冊語文第三單元測試卷練習(xí)題 1

　　一、我會寫（8分）

　　俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。

　　二、我的積累（36分）

　　1、我會（3分）

　　“楚王想侮（wu）辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學(xué)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫�！拔辍蔽視M詞（）（）。

　　2、我會讀拼音寫詞語（4分）

　　Wei feng dao zei ai xiao gan ju

　　3、我會把詞語補(bǔ)充完整（6分）

　　不（）代價(jià)了（）指掌安（）樂業(yè)

　　面不（）色完好（）（）腦汁

　　4、我會組詞（4分）

　　梁（）詣（）陪（）侮（）

　　粱（）指（）賠（）悔（）

　　5、我會選擇正確的讀音（4分）

　　造詣（yi zhi）烏賊（zhei zei）說謊（fang huang）淮南（huai fai）

　　6、我會把下列對聯(lián)寫完整（4分）

　�。�1）地滿紅花紅滿地，（）

　�。�2）（），三秋九月中秋八月之中。

　　（3）翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，（）

　�。�4）池邊柳樹（）

　　7、假如你看到自己的班級因?yàn)樾?qiáng)隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說：（）。

　　8、我會選詞填空（4分）

　　強(qiáng)盛尊重欺騙侮辱威風(fēng)

　　祖國貧窮落后時(shí)，外國人常在華僑面前耍（），有時(shí)甚至（）他們；如今祖國（）了，華僑挺直了腰桿，得到了（）。

　　9、我來做句子（5分）

　　（1）楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

　　（2）一位老人在生死關(guān)頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。（改為反問句）

　�。�3）大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。（縮句）

　�。�4）（）西瓜（）躺在（）地上。

　　（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改為比喻句）

　　三、我的閱讀感悟（24分）

　　1、按原文填空。（4分）

　�。�1）梁國楊氏之子九歲，（）。

　�。�2）兒應(yīng)聲答曰：（）。

　　2、我最近讀了一本課外書，現(xiàn)在來做一張讀書卡片。（5分）

　　時(shí)間書名作者主人公讀后我想說

　　感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手�！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

　　女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎？

　　這是你的手老師孩子小聲答道

　　她回想起來了，在放學(xué)后，他常常拉著他黏糊糊的.小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　1、在文中找出一句話做題目。（）（2分）

　　2、給5 6段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

　　3、女教師讓孩子們以（）為內(nèi)容畫一幅畫。（2分）

　　4、用“———————”畫出你體會最深的句子。（2分）

　　5、根據(jù)短文內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）

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　　6想象小道格拉斯作畫時(shí)的內(nèi)心活動，請用第一人稱的敘述方式寫出他想說出的話。（4分）

　　——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四我的快樂習(xí)作（30分）

　　新課標(biāo)五年級下冊語文第三單元測試卷練習(xí)題 2

　　一、讀拼音，寫詞語。（9分）

　　lüè ɡuò

　　jǔ jué

　　xuàn yùn

　　cénɡ jīnɡ

　　xiū kuì

　　dàn shēng

　　qǐ dí

　　pù bù

　　wán qiánɡ

　　二、用“________”標(biāo)出加點(diǎn)字的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。（10分）

　　和面（huó huò）

　　單�。╞ó báo）

　　塞外（sāi sài）

　　水滸傳（chuán zhuàn）

　　北風(fēng)怒號（hào háo）

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

　　風(fēng)（）云（）

　　風(fēng)（）雨（）

　　電（）雷（）

　　（）一（）十

　　兵貴（）（）

　�。� ）墻（）壁

　　四、選詞填空。（7分）

　　聳立挺立矗立

　　1.廣場南面（）著一根電動旗桿。

　　2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場。

　　3.狼牙山危峰（），山勢險(xiǎn)要。

　　嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)格

　　4.老師（）地說：“時(shí)間不等人哪，你們一定要（）要求自己，做時(shí)間的主人�！�

　　5.完成這項(xiàng)任務(wù)，對我來說是一次（）的考驗(yàn)。

　　6.我們要（）打擊各種犯罪活動。

　　五、按要求寫句子。（6分）

　　1.我在雞下蛋的草窩里拿到了幾枚伍分的硬幣。（調(diào)整詞序，使句意不變）

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　　2.夏里亞賓動情地寫道：“我感覺到了這位文學(xué)巨匠內(nèi)心的溫柔，我覺得很幸福�！� （改為轉(zhuǎn)述句）

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　　3.有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能取得優(yōu)異的成績。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

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　　六、填空。（13分）

　　1.當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用________朝詩人王維在《_________》中的“________________，________________”來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念之情。（4分）

　　2.當(dāng)我們回憶起母愛，想要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會很自然地吟誦起________代詩人________的________中的名句“________________，________________”。（5分）

　　3.一個(gè)天生自然的人愛他的孩子，________________。（2分）

　　4.寫出你積累的一句氣象諺語。（2分）

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　　七、語文實(shí)踐。（5分）

　　座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。你的座右銘是什么呢？為什么要選它作為你的座右銘？請給大家介紹介紹。

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　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）

　　1.讀課文片段，根據(jù)語段內(nèi)容，繪出廣場示意圖。（5分）

　　會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場中挺立著一根電動旗桿。

　　2.課外閱讀。（14分）

　　一季風(fēng) 雨

　　我忘不了那個(gè)日子，忘不了那個(gè)雨天。

　　那一件往事，使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。

　　那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的`東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅诟赣H的后面。

　　時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的前面。新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　　看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙慌亂）起來。

　　趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊�；蛟S是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。

　　我無言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對我的一再（關(guān)照關(guān)心）。

　　送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。

　　幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道（清晰清楚）的身影，父親，父親！您走到哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。

　　而后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”

　　爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！

　　我小時(shí)候，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，同樣（省略忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊……父親。

　　這個(gè)故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

　�。�1）用“”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

　　（2）從短文中找出一個(gè)與畫橫線的句子相呼應(yīng)的句子，用“_________”畫出來。（2分）

　�。�3）“每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下”是因?yàn)開_______________。（2分）

　�。�4）文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的________到后來的“不安”，再由“不安”到最后的________________。（2分）

　　（5）看著無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。（不少于30字）（4分）

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　　九、習(xí)作天地。（25分）

　　這個(gè)世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關(guān)懷？請你圍繞“父母的愛”寫一篇習(xí)作。

　　要求

　　1.題目自擬。

　　2.語句通順，中心明確，表達(dá)出真情實(shí)感。