人教版五年級下冊第八單元知識要點
《自己的花是讓別人看的》
1.【內(nèi)容中心】
本文是季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度;然后回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人愛花;接著用優(yōu)美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“我為人人，人人為我”這種境界“頗耐人尋味”;最后講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。
本文不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風景民俗的同時，用最精煉概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。
2.【注意讀音】
莞(wǎn)爾一笑莞 東莞(guǎn) 姹(chà)紫嫣紅
3.【重點詞句】
(1)重點詞語：
莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。
花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。
應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。
頗：很、非常。
耐人尋味：值得仔細的品味、思考。
(2)重點句子：
�、倩ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。
這句話承接上一句，進一步點明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處，德國人養(yǎng)花是給別人看的。
�、谌巳藶槲�，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
“這一種境界”在這里指：“人人為我，我為人人”。 “我為人人”是說每個人心中要有他人，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。
“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。
“人人為我，我為人人”的實例：學生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。
③變化是有的，但是美麗并沒有改變。
德國沿街的奇麗風景沒有變，德國人那種“人人為我，我為人人”的精神境界沒有變，這種境界是美麗的。
�、芪曳路鹩只氐搅怂奈迨昵埃易隽艘粋�花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。
作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國�，F(xiàn)在時隔三十五年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入了夢鄉(xiāng)，回到了三十五年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。
4.【問題思考】
①“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說這種境界“耐人尋味的?
因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。
《威尼斯的小艇》
1.【內(nèi)容中心】
課文通過介紹威尼斯小艇的`樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)、小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。
本文是馬克•吐溫的一篇寫景散文。我們還學過他寫的《金錢的魔力》。
本課的寫作特點是：抓住事物特點把人的活動與景物、風情結(jié)合起來描寫。
2.【重點詞句】
(1)重點詞語：
操縱自如：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應手。
手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。
(2)重點句子：
�、偻崴故鞘澜缏劽乃铣鞘校拥揽v橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。
此處的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇。由此可見小艇在威尼斯的重要作用。
�、谕崴沟男⊥в卸⒊唛L，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
比作獨木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點;比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點;比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點。這兩句話主要寫了小艇的外觀特點。這些描寫，可使人想到小艇的這些特點都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。
3.【問題思考】
�、購哪男┑胤娇闯�.小艇與人們生活關(guān)系密切?
白天，小艇一出動，城市就喧鬧和充滿生機活力;夜晚，當小艇一停泊，威尼斯就沉寂，靜寂，入睡了。這一靜一動的描寫形成對比，襯托出小艇在人們生活中的重要作用──艇停城靜，艇動城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇的動與靜密切相關(guān)的，小艇是小城重要的交通工具。
�、诖虻鸟{駛技術(shù)如何?從哪里可以看出來?
“操縱自如”寫出了船夫駕駛小船熟練靈活，得心應手。具體體現(xiàn)在： 1)小艇速度極快。2)在非常狹窄非常擁擠的地方，小艇也能平穩(wěn)穿過，還能急轉(zhuǎn)彎。
《與象共舞》
1.【內(nèi)容中心】
本文講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國獨特的地域文化。
2.【注意讀音】
松馳(chí)和 紳 (shēn) 按摩 (mó) 氣氛 (fēn) 尷尬 (gān gà)
3.【重點詞語】
熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)�？匆姡瑓s跟沒看見一樣。
以一當十、以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。
馴服：使順服。
尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。
彬彬有禮：形容舉止文雅。
翩翩起舞：形容輕快地跳舞。
4.【問題思考】
①《威尼斯的小艇》與《與象共舞》兩篇課文在表達上的共同點和不同點各是什么?
共同點：(1)都能抓住事物特點寫。(2)都抓住人與物(或動物)之間相互緊密關(guān)系來寫，并列舉實例加以說明。(3)敘述條理清楚，語言生動。
不同點：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個方面分別敘述的，而《與象共舞》是按先概述后分述的順序敘述的。
《彩色的非洲》
1.【內(nèi)容中心】
本文描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受──“非洲真是一個色彩斑斕的世界”。
這篇課文在篇章布局、語言表達上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。課文不僅首尾照應，條理清楚，層次分明，過渡也十分自然。語言更是優(yōu)美生動。
2.【注意讀音】
聆(líng)聽 熾(chì)熱 充沛(pèi) 沙瓤(ráng) 滲(shèn)透
3.【重點詞語】
天穹：天空。
高擎：擎，向上托、舉。高擎，高高舉著，托起。
妙不可言：美妙得無法用語言形容。
含情脈脈：眼神傳達或內(nèi)心懷著情意。
粗獷：豪放、豪壯。
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