新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元的試卷和答案

時(shí)間：2024-11-08 11:00:43 松濤五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元的試卷和答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元的試卷和答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元的試卷和答案

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、多音字組詞。

　　三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�。ǎ┚珪�(huì)神不言而（）奮不（）身精妙絕（）

　�。ǎ┍M全力萬(wàn)馬奔（）千（）一發(fā) 無(wú)影無(wú)（）

　　四、選詞填空。

　　連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)

　　1．早晨，同學(xué)們從四面八方（）來(lái)到學(xué)校。

　　2．那毛毛細(xì)雨，（）下了兩天兩夜。

　　3．我們要（）努力，不斷提高自己的文化水平。

　　當(dāng)然雖然既然竟然

　　4．你（）答應(yīng)和他一塊看，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去。

　　5．在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，人們（）不可能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。

　　6．去年種了一株桃花，不料今年（）開(kāi)了幾朵花，（）少得很，但總算已經(jīng)開(kāi)花了。

　　不僅……還…… 不但……而且…… 如果……就…… 即使……也……

　　7．（）你考試得了一百分，（）不能驕傲。

　　8．他（）聰明過(guò)人，（）學(xué)習(xí)也很用功。

　　9．（）明天晴天，我（）到你家來(lái)。

　　10．這座建筑（）形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)（）非常堅(jiān)固。

　　五、按要求改寫(xiě)句子。

　　1．?dāng)U句：

　　我登過(guò)泰山。

　　2．縮句：

　　堅(jiān)韌的小草可以驕傲地嗤笑養(yǎng)育在花房里的盆花。

　　3．把兩句話合成一句話：

　　我們請(qǐng)王校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)到我們班參加班會(huì)。

　　4．改成“被”字句：

　　我們把操場(chǎng)打掃得干干凈凈。

　　5．修改病句：

　　（1）清晨，陽(yáng)光從東方慢慢升起來(lái)。

　�。�2）我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。

　�。�3）這件潔白的衣服真白。

　　六、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　成語(yǔ)與廣告

　　國(guó)內(nèi)最先動(dòng)用成語(yǔ)作為廣告詞的已不可考證。至今令人印象深刻的廣告用語(yǔ)是日本人做的，用的也不是成語(yǔ)，是俗語(yǔ)，說(shuō)“車到山前必有路，有路必有豐田車”。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無(wú)人稱奇。

　　由俗語(yǔ)到成語(yǔ)，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告詞結(jié)成了一對(duì)。你有“‘咳’不容緩”（藥品），我有“‘騎’樂(lè)無(wú)窮”（山地車）；你有“默默無(wú)‘蚊’”（蚊香），我有“無(wú)可替‘帶’”（透明膠帶）……沒(méi)人預(yù)告，亦未履行合法手續(xù)，成語(yǔ)已經(jīng)“嫁”給了廣告，并堂而皇之地添丁進(jìn)口，毫無(wú)汗顏，合適嗎？

　　意見(jiàn)顯然難以統(tǒng)一。有的人認(rèn)為沒(méi)什么不合適，以成語(yǔ)或“篡改”之后的成語(yǔ)充當(dāng)廣告詞，借用了成語(yǔ)本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國(guó)特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認(rèn)為不合適，因?yàn)閺V告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一古腦地全跑到成語(yǔ)中去偷梁換柱，并自詡高明，成語(yǔ)之林也就快成為廣告用語(yǔ)的木材基地了。還有人認(rèn)為對(duì)于廣告記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中小學(xué)生把“廣告用語(yǔ)”當(dāng)成“成語(yǔ)詞典擴(kuò)大版”去研習(xí)、記憶，其負(fù)面影響令人擔(dān)憂。

　　1．請(qǐng)將下列“廣告用語(yǔ)”改正為正確的成語(yǔ)。

　　“咳”不容緩（）默默無(wú)“蚊” （）

　　“騎”樂(lè)無(wú)窮（）一“明”驚人（）

　　2．你還能從第二、三自然段中找出四個(gè)成語(yǔ)嗎？

　　3．廣告人使用“默默無(wú)蚊”是想表達(dá)什么意思？

　　4．對(duì)“成語(yǔ)‘嫁’給廣告”的現(xiàn)象，概括寫(xiě)出文中的幾種意見(jiàn)。

　　一、積累與運(yùn)用。

　　(一)拼讀后寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)

　　xīshēngjiànkāngtǐngbá

　　(犧牲)(健康)(挺拔)

　　zhàngàishànliángtíngyuàn

　　(障礙)(善良)(庭院)

　　wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

　　(蜿蜒)(耽誤)(夢(mèng)寐以求)

　　(二)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)

　　逃難(nánnàn√)拮據(jù)(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)

　　呻吟(√shēnshēng)畫(huà)卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

　　(三)連一連。(8分)

　　A確實(shí)地相信(3)1堅(jiān)信

　　B無(wú)瑕的(8)2汽車

　　C堅(jiān)決地相信(1)3確信

　　D嶄新的(2)4屏障

　　E對(duì)自己懷有信心(7)5誠(chéng)信

　　F翠綠的(4)6痕跡

　　G講究誠(chéng)實(shí)和信用(5)7自信

　　H淡淡的(6)8翡翠

　　(四)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選你喜歡的一個(gè)詞寫(xiě)句話。(8分)

　　(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)

　　(聚)(精)會(huì)神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)

　　(五)積累運(yùn)用(10分)

　　1.桂林山水素有“甲天下”的美譽(yù)。

　　2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

　　3.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

　　4.《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

　　5.在我國(guó)無(wú)數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山

　　，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

　　(六)學(xué)古詩(shī)、詞，先填寫(xiě)完，再做后面的練習(xí)。(9分)

　　憶江南

　　江南好，

　　風(fēng)景舊曾諳。

　　日出江花紅勝，

　　春來(lái)江水綠如藍(lán)。

　　能不憶江南?

　　1.《憶江南》是一首古詩(shī)詞，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

　　2.描寫(xiě)景色的句子是日出江花紅勝，春來(lái)江水綠如藍(lán)。意思是日出太陽(yáng)照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。

　　這一句運(yùn)用了比喻修辭手法，描寫(xiě)春季的美景。(4分)

　　3.詞中有一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)你把它改成陳述句。(2分)

　　不能不憶江南。

　　(七)按要求寫(xiě)句子。(12分)

　　1.襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰(連詞成句)

　　藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。

　　2.教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。(補(bǔ)充完整)

　　3.太陽(yáng)真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)

　　月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤(pán)。(從形狀上比喻)

　　4.吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。(縮句)

　　5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)

　　雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?

　　(八)這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)

　　1.誠(chéng)實(shí)、有信用2.寬容、關(guān)愛(ài)

　　3、機(jī)智勇敢4.自尊、自強(qiáng)5.認(rèn)真、實(shí)在

　　(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)

　　(2)《尊嚴(yán)》中的哈默(4)

　　(3)《萬(wàn)年牢》中的父親(5)

　　(4)《中彩那天》中的父親(1)

　　(5)《將心比心》中的母親(2)

　　二、口語(yǔ)交際(6分)

　　你的鄰居張叔叔來(lái)你家找你爸爸，而他還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說(shuō)怎樣做?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　叔叔你好，我爸爸出去了還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來(lái)后，我告訴他您來(lái)找過(guò)他了，我讓他回來(lái)后去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“叔叔再見(jiàn)”，要注意講究禮貌。

　　三、閱讀理解(16分)

　　①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。

　�、巯奶�，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　�、芮锾�，桂花開(kāi)了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

　�、荻欤旖�?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。

　　⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

　　1.給文章加個(gè)題目。(2分)

　　2.用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。(3分)

　　3.分別用“”和“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分)

　　4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)�，表示順序的詞語(yǔ)是()。(4分)

　　5.文中畫(huà)“”句子是個(gè)()句，請(qǐng)你展開(kāi)想象再寫(xiě)個(gè)描寫(xiě)人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥印?3分)