新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測試卷

時(shí)間：2024-08-02 16:45:05 澤彪五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

相關(guān)推薦

新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測試卷

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是試卷了，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測試卷

　　新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測試卷 1

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35)分

　　一、我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（8分）

　　lián péng pēitāi xiūkuì yuzhì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Tiānfù táoqi fángài jì m

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下面的字選擇正確的讀音。(3分)

　　1、最喜小兒亡（wú wáng）賴，溪頭臥剝（bō bāo)蓬蓮。

　　2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīnjìn）地笑出了聲音。

　　三、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）

　�。� ）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）

　�。� ）心所（）一本（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）

　　1、這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。

　　2、在老師面前，他總是（），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！

　　四、默寫古詩《牧童》。（5分）

　　——————————，———————————。

　　———————————，———————————。

　　五、我能將下面詩句補(bǔ)充完整。（8分）

　　1、，一寸光陰不可輕。《偶成》

　　2、天行健，。《周易》

　　3、路曼曼，吾將。

　　4、不積跬步，；不積小流， �！盾髯印�

　　5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。

　　六、我能把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分）

　�。� ）野果采來了。

　�。� ）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。

　�。� ）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?/p>

　�。� ）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個(gè)不行！”

　　（）獅王又通知百獸，唯獨(dú)沒有通知懶熊。

　�。� ）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點(diǎn)事兒，差我一個(gè)不行？”

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　一、課內(nèi)閱讀《冬陽-童年-駱駝隊(duì)》片斷（14分）

　　爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（juéjiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來。

　　老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣�？此鼜牟恢保刈�，總會(huì)到的；慢慢地嚼（jué jiáo），總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì，jì)著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

　　“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

　　我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

　　爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些�！�

　　冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來�？刹皇菃�？駱駝也（）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（）下來，（）在肚皮底下。我真想（）把剪刀替它們（）一（），因?yàn)樘徽R。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

　　……

　　夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還(huán，hái)了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了�？墒�，我是多么(懷念，想念)童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對(duì)自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

　　1、劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分）

　　2、照樣子仿寫詞語。（2分）

　　又干又冷 ———————— ——————————

　　不聲不響 ———————— ——————————

　　3、在文中的（）里填上合適的動(dòng)詞。（掉拿剪垂脫

　　穿搭）（3分）

　　4、本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（2分）

　　5、讀劃線句子，我體會(huì)到作者這樣的感情

　　我用的語氣去朗讀的。（2分）

　　6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：（2分）

　　二、課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

　　每逢考試，我總會(huì)想起四年級(jí)發(fā)生的一件事。

　　那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會(huì)傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會(huì)打我，又怕老師批評(píng)我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。

　　第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)地對(duì)我說：“回家請(qǐng)你爸爸重簽�！蔽也桓�(違抗抵抗)，只好拿著試卷回去了。

　　回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己�！蔽铱蘖�，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和暖和)了，他語重心長地說：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠實(shí)，不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)百般(掩飾掩蓋)自己的過失�！蔽衣犃耍瑴I汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)，它使我懂得：一個(gè)人最起碼的品質(zhì)就是誠實(shí)。

　　1、給短文加一個(gè)題目寫在前面橫線上。(1分)

　　2、劃掉括號(hào)里用錯(cuò)的詞。(2分)

　　3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指

　　（2分）

　　4、短文寫了一件這樣的事：

　�。�2分）

　　5、“-----”劃出短文的中心句。（2分）

　　6、摘抄文中對(duì)作者神態(tài)描寫的一個(gè)句子，并談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。(3分)

　　7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個(gè))(2分)

　　8、讀了這篇短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分)

　　第三部分：作文（35分）

　　（一）小練筆：在這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩詞，請(qǐng)選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。（5分）

　�。ǘ┳魑模�30分）

　　題目：童年憾事童年樂事童年幸事

　　要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。

　　新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測試卷 2

　　一、根據(jù)拼音填字成詞語。

　　和xié( 諧 )神州、富ráo( 饒 )興旺、rónɡ( 榮 )匯天下

　　上海世bó( 博 )、大shà( 山)林立、裝shì( 飾)精美

　　草pínɡ( 草 )如茵、百鳥qī( 棲 )息、蝴dié( 蝶 )紛飛

　　hónɡ( 偉 )偉篇章、xiǎnɡ( 響 )譽(yù)世界、歷史見zhènɡ( 章 )

　　二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)

　　1.照課文填空。

　�、拧锻隆吩铝脸鰜砹�，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

　�、啤洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向飄動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课�，飛向搖搖欲墜的電桿。

　�、恰镀呗� 長征》五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　2.聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對(duì)對(duì)子。

　　例：一元復(fù)始，萬象更新

　�、胖赜谔┥�，輕于鴻毛。

　　⑵劉備三顧茅廬，鄭和遠(yuǎn)航。

　�、嵌Y到人心暖，無禮討人嫌。

　�、纫皶缣斓蜆�，江清月近人。

　�、山犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　三、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))

　　全神( 貫 )注

　　喜氣( 洋 )( 洋 )

　　( 川 )流不息

　　夸夸( 其 )談

　　專心( 致 )( 志 )

　　( 聚 )精會(huì)神

　　( 嬌 )陽似火

　　老( 生 )常談

　　沉( 默 )寡言

　　1.請(qǐng)你從上面找出形容精神集中的成語：全神貫注、聚精會(huì)神、專心致志

　　2.請(qǐng)你從上面的九個(gè)成語中找出一組反義詞：夸夸其談、老生常談

　　3.請(qǐng)另外寫出3個(gè)aabb式的成語。

　　昏昏浩浩、嘿嘿哈哈、哈哈嘿嘿

　　四、營地集訓(xùn)(按要求答題)

　　1.選擇詞語填在括號(hào)里。

　　偶爾偶然

　　(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。

　　(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。

　　創(chuàng)建創(chuàng)辦

　　(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。

　　(4)有98%的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。

　　津津有味津津樂道

　　(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。

　　(6)他們正( 津津樂道 )地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。

　　2.修改下列病句(在原句上改)。

　　(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，四年級(jí)終于取得了勝利。

　　(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。

　　(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。

　　3.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

　　清晨，微風(fēng)輕拂。小鳥歌唱，路邊的小草。綠樹，紅花向我點(diǎn)頭微笑。我盡情地呼吸著新鮮空氣，情不自禁地唱起。美麗的田野，這首歌。我們的田野美麗的田野美麗的田野，歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方?

　　4.把句子補(bǔ)充完整。

　　周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。

　　五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

　　( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

　　( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

　　( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

　　( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

　　( )他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

　　( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

　　( )他們把白鵝抱回了家。

　　( )不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。

　　六、能力展示(閱讀理解)

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動(dòng)的心情來為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

　　1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)這樣的詞語：

　　(至少四個(gè))

　　2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是

　　3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號(hào)的作用是

　　4、請(qǐng)你用一句話簡潔地概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容

　　(二)課外閱讀

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。

　　那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。

　　起因非常簡單——我去游泳，回來時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時(shí)我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽時(shí)，我本來期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

　　我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價(jià)、價(jià)格】。

　　父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。

　　就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的`故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會(huì)有今天的下場，我好恨你呀!”

　　講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長幾十年，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

　　從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……

　　1、用“\”劃去( )里的錯(cuò)字和【】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、文中有許多成語或者四字詞語運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上(最少5個(gè))，并用其中一個(gè)寫一句話。

　　寫話：

　　3、“我”挨打是因?yàn)椤案赣H似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖�

　　4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事?試著用一、兩句話概括

　　5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是(用文中的原句回答)

　　請(qǐng)將你對(duì)文中這句話的理解寫在橫線上：

　　和這句話類似的古語還有一句，請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)充完整：勿以善小而不為，。

　　6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，并說說擬這個(gè)題目的原因。

　　題目：