四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題

時(shí)間：2022-09-20 15:08:52 四年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

觀潮教案推薦度：
《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
小學(xué)語(yǔ)文《觀潮》教案推薦度：
修改病句練習(xí)題及答案推薦度：
《觀潮》課文教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
相關(guān)推薦

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題

　　四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題篇1

　　一、快樂(lè)讀文我來(lái)答。

　　1、每年的（）是一年一度的觀潮日。

　　2、（）�。� ）市（）鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)是觀潮最好的地方。

　　3、課文是按照（）、（）、（）的順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。

　　二、細(xì)讀課文深感悟。

　　1、課文開(kāi)篇以“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀”總起全文，“天下奇觀”是指：（）

　　A、錢(qián)塘江大潮在世界上是獨(dú)一無(wú)二的景象。

　　B、錢(qián)塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見(jiàn)的景象。

　　2、如果你有機(jī)會(huì)親眼目睹這雄奇的錢(qián)塘江大潮，你會(huì)說(shuō)（想）什么呢？

　　_____________________________________

　　三、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

　�。ㄒ唬�

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像（）。頓時(shí) （）有人告訴我們潮來(lái)了我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。

　　1、給第二句話(huà)加標(biāo)點(diǎn)。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　3、短文先描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的（）如（），有描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的（）像（）。同時(shí)從側(cè)面間接描寫(xiě)了人群，（）、（）這兩個(gè)詞語(yǔ)突出了錢(qián)塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。

　　（二）

　　那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸（），（），（）。再近些，只見(jiàn)（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來(lái)。

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　2、作者按（）的觀察順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的形狀和聲音。從（）、（）、（）這幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。

　　3、劃線(xiàn)部分的句子是（）句，突出了錢(qián)塘江大潮的宏大的氣勢(shì)。朗讀時(shí)應(yīng)把（）、（）、（）、（）這幾個(gè)詞語(yǔ)讀重音。

　　四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題篇2

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　1．給下列加點(diǎn)字注音。

　　雷霆( ) 艨艟數(shù)百( )( ) 羅綺( )

　　僦賃看幕( )( ) 渡萬(wàn)仞( ) 如履平地( )

　　2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　⑴方其遠(yuǎn)出海門(mén) ⑵僅如銀線(xiàn)

　�、峭烫煳秩� ⑷每歲京尹出浙江亭教閱水軍

　�、杉榷M奔騰分合五陣之勢(shì) ⑹隨波而逝

　�、酥榇淞_綺溢目 ⑻飲食百物皆倍穹常時(shí)

　　3．指出下列各句所用的修辭方法。

　�、欧狡溥h(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 ( )

　�、茥钫\(chéng)齋詩(shī)云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。 ( )

　�、琴繝桙S煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 ( )

　　【綜合練習(xí)】

　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

　　吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

　　1．解釋詞語(yǔ)(2分)

　　鯨波

　　心寒

　　2．翻譯(2分)

　　而旗尾略不沾濕。

　　3．根據(jù)潮漲潮落的規(guī)律及農(nóng)歷等常識(shí)來(lái)看，“既望”指的是哪一天?( )(2分)

　　A．初一 B，初五 C．十六 D．二十

　　4. 文中從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)潮水的句子是

　　5．文中從視覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)潮水的句子，先用比喻寫(xiě)潮水的變化，初時(shí) ，后如，又用夸張手法寫(xiě)出白浪滔天景象。此句是。

　　6．文中寫(xiě)弄潮兒挺立潮頭，搏擊巨浪的奇觀，用了一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)展示出他們高超的技藝，句子是。

　　【拓展練習(xí)】

　　一．閱讀

　　濟(jì)陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上②，號(hào)焉。有漁者以舟行往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也③，能救我，予爾百金!”漁者載而升諸陸，則予十金。漁人曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲幾何?而驟得十金，猶為不足乎?”漁者黯然而退。

　　他日，賈人浮呂梁而下④，舟薄于石而覆⑤，而漁者在焉。人曰：“盍救諸?”漁者曰：“是許金不酬者也�！绷⒍^之，遂沒(méi)。觀潮閱讀答案

　　[注]①濟(jì)陰：濟(jì)水南岸。賈人：商人。 ②浮苴：水中浮草。 ③巨室：世家大族 ④呂梁：地名。 ⑤�。浩冉�，這里指沖撞、觸擊。覆：翻，這是指翻船。

　　1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　(1)賈人急號(hào)曰號(hào)：

　　(2)予爾百金。予：

　　2．選出意思理解正確的一項(xiàng)( )(3分)

　　A．有漁者以舟行往救之：有個(gè)打魚(yú)的劃著船去救他

　　B．我濟(jì)上之巨室也：被我救上岸的人很多都是大戶(hù)人家

　　C．漁者載而升諸陸：漁夫把他拉上船后，就自己跑上岸去

　　D．立而觀之，遂沒(méi)：站在岸上觀看的人，也慢慢的被水淹沒(méi)

　　3．按要求填空。(4分)

　　(1)與“向許百金”中的“向”相對(duì)的詞是

　　(2)與“舟薄于石而覆”相呼應(yīng)的語(yǔ)句是

　　(3)賈人許百金而酬十金的原因是

　　(4)漁人見(jiàn)死不救的原因是

　　4．選出與原文內(nèi)容相符合的項(xiàng)(有幾項(xiàng)選幾項(xiàng))( )

　　A．本文記敘了一巨商不講信用，許百金而酬十金，最終逃脫不了滅頂之災(zāi)的.事。

　　B．本文揭露了商人奸狡巨猾，許金不酬，同時(shí)也諷刺了漁夫見(jiàn)利忘義，貪得無(wú)厭。

　　C.本文借一巨商翻船落水求救的故事，批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。

　　D．這則寓言諷刺了只重錢(qián)財(cái)、不守信用的商人，告誡人們“言必信，行必果”，而不能出爾反爾，失去信用。

　　E．本文寫(xiě)了兩個(gè)鮮明的人物形象：賈人許金不能酬，說(shuō)話(huà)不算數(shù)；漁者財(cái)迷心竅，見(jiàn)死不救。

　　5．翻譯句子

　　(1)．漁者也，一日之獲幾何?

　　(2).是許金不酬者也。

　　二．作文

　　文學(xué)大師巴金說(shuō)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好�！北本┮晃淮髮W(xué)教授說(shuō)：“我小時(shí)候讀過(guò)一篇童話(huà)，它影響我一輩子，那就是《海的女兒》，我被那種獻(xiàn)身精神深深感動(dòng)，這是一個(gè)人的‘精神底予’……”

　　親愛(ài)的同學(xué)，你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本中就有許多文學(xué)作品，至于語(yǔ)文課本外的文學(xué)作品就更多。哪一篇課文或哪一本文學(xué)名著令你感動(dòng)，激起你感情的波瀾?請(qǐng)你結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，圍繞“文學(xué)的啟迪”這一話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①題目自擬，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

　�、谝獙�(xiě)出真實(shí)情感，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)。不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

　�、廴牟簧儆�600字。

　　參考答案：

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　1．略

　　2．（1）．指潮（2）．幾乎，將近（3）．用水淋洗（4）．年（5）．窮盡（6）．消失（7）．滿(mǎn) （8）．高

　　3．（1）．比喻、夸張（2）．引用、比喻（3）．比喻；夸張

　　【綜合練習(xí)】

　　1．比喻巨大的波濤此處指心中害怕恐懼。

　　2．但旗邊幾乎一點(diǎn)沒(méi)被沾濕。

　　3．C

　　4．大聲如雷霆

　　5．僅如銀線(xiàn) 玉城雪嶺際天而來(lái) 吞天沃日

　　6．而旗尾略不沾濕

　　【拓展練習(xí)】

　　1 . (1)呼號(hào)，大叫 (2)給，給予

　　2．A

　　3．(1)今 (2)渡河而亡其舟 (3)認(rèn)為漁夫不應(yīng)一下得那么多錢(qián) (4)賈人許金不酬(商人說(shuō)話(huà)不算數(shù))

　　4．A D

　　5．(1)你是一個(gè)打魚(yú)的人，一天的收獲能有多少? (2)這個(gè)人就是許諾給別人金錢(qián)卻不給的人。

　　四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題篇3

　　我認(rèn)真閱讀，我會(huì)按文后要求答題。(15分)

　　《觀潮》

　　午后一點(diǎn)左右，從原處傳來(lái)隆隆的響聲，好象悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲()，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又()。

　　那條白線(xiàn)很快地向我們()，逐漸()，()，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬()，浩浩蕩蕩地();那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　1按課文內(nèi)容填空。

　　2以上兩段文字，是作者通過(guò)由____而____地觀察，描寫(xiě)的是(潮來(lái)之前潮來(lái)之時(shí)潮頭過(guò)后)的景象。(請(qǐng)用√劃出來(lái))

　　3快從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，你一定行!

　　漸漸()抖動(dòng)()好像()飛跑()

　　4文中畫(huà)——的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢(qián)塘江大潮______。(只填序號(hào))

　�、偎吹降木跋螈谒�(tīng)到的聲音③所看到的景象和所聽(tīng)到的聲音

　　5讀了以上文段，我想說(shuō)說(shuō)讀后的感受：

　　_____________________________。

　　四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題篇4

　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

　　每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

　　江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車(chē)馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

　　小題1:解釋下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的意義。（4分）

　�。�1）自既望以至十八日為盛既望：（2）人物略不相睹略：

　�。�3）皆披發(fā)文身文：（4）飲食百物皆倍穹常時(shí)穹：

　　小題2:下列各組句子中劃線(xiàn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（）（2分） A．浙江之潮既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)

　　B．則玉城雪嶺際天而來(lái)則一舸無(wú)跡

　　C．并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中

　　D．海涌銀為郭僅有“敵船”為火所焚

　　小題3:請(qǐng)將文中“僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝”一句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

　　小題4:文章最后一段寫(xiě)觀潮人數(shù)之多，有什么作用？(2分)

　　參考答案：

　　小題1:（1）農(nóng)歷十六（2）一點(diǎn)點(diǎn) （3）畫(huà)上文彩（4）高

　　小題1:D

　　小題1:只有被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。

　　小題1:從側(cè)面襯托江潮之盛和水上表演之精彩。

　　小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

　　小題1:成為/被

　　小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。

　　小題1:了解側(cè)面描寫(xiě)的特點(diǎn)，分析其手法作用。

　　四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題篇5

　　閱讀下面文章，回答文后提出的問(wèn)題。

　　觀潮

　　周密

　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

　　江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車(chē)馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

　　1．下列句中加粗詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

　　A．盡奔騰分合五陣之勢(shì) 燕雀安知鴻鵠之志哉

　　B．爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上一鼓作氣，再而衰，三而竭

　　C．吳兒善泅者數(shù)百善戰(zhàn)，吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣

　　D．皆披發(fā)文身與兒女講論文義

　　2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子，有誤的一項(xiàng)是（）

　　A．浙江之潮，天下之偉觀也——錢(qián)塘江潮是天下雄偉的景觀。

　　B．并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地——同時(shí)，還有騎在馬上在水面舞旗、舉槍、揮刀的，就像在平地上行走一樣。

　　C．僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝——只有“敵船”被火焚燒，隨波飄去。

　　D．雖席地不容間也——即使是一席之地也沒(méi)有空下來(lái)的。

　　3．對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是（）

　　A．全文分別從潮來(lái)之狀、演兵之形、弄潮之勢(shì)、觀潮之盛等方面再現(xiàn)了錢(qián)塘江潮的景觀和觀潮的盛況。

　　B．作者在描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)，傾狂瀾于文面，以“僅如銀線(xiàn)”摹其形，以“玉城雪嶺”繪其色，以“聲如雷霆”言其聲，以“吞天沃日”狀其勢(shì)，筆力飛旋揮灑，令人豪興倍增。

　　C．文章結(jié)尾以場(chǎng)面之大，物品之繁，車(chē)馬之多，空地之少，正面描寫(xiě)觀潮者眾多和錢(qián)塘江潮盛況。

　　D．寫(xiě)景和敘事相映，深細(xì)和繁簡(jiǎn)相依，風(fēng)景和風(fēng)俗相融，對(duì)比與映襯相間，是本文最突出的特點(diǎn)。

　　4．文中所寫(xiě)的“京尹教閱水軍”和“吳中健兒弄潮”兩部分內(nèi)容似乎偏離了文題“觀潮”，針對(duì)這種說(shuō)法，清談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．A

　　2．B

　　3．C

　　4．反對(duì)的觀點(diǎn)：襯托“潮”的壯觀，豐富“觀”的內(nèi)容

　　贊成的觀點(diǎn)：偏離描寫(xiě)重點(diǎn)“潮”，有離題之嫌

　　四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》課堂練習(xí)題篇6

　　農(nóng)歷八月十七的早晨，我懷著激動(dòng)的心情，跟著媽媽風(fēng)塵仆仆地來(lái)到海寧鹽官鎮(zhèn)觀看錢(qián)塘大潮。

　　中午12時(shí)，我們來(lái)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的大堤上�？茨墙�，水天一色，蒼蒼茫茫。再向江口望去，那里的江道像一個(gè)大喇叭，頭大身子小。此時(shí)的江面風(fēng)平浪靜。我們焦急地等待著大潮的到來(lái)。12點(diǎn)11分，忽然傳來(lái)一陣陣唰唰的聲音，好像在下雨，我感到十分驚奇，又非常疑惑，連忙向喇叭口看去，只見(jiàn)在天水相接的地方出現(xiàn)了一條銀白色的線(xiàn)，那白線(xiàn)慢慢地、慢慢地變大、變粗，過(guò)了一二分鐘就把江水?dāng)r腰截?cái)嗔�，像一條玉龍鎖住了江面。

　　忽然，那條玉龍被斬成了好幾段，不斷往前推進(jìn)，一會(huì)兒又匯合在一起，潮頭以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖入喇叭口。我拿起望遠(yuǎn)鏡，對(duì)著潮頭看：那大潮猶如千軍萬(wàn)馬，奔騰而來(lái);又像餓虎餓狼，咆哮而至。大潮掀起的浪濤足有幾米高，像一堵小墻，轟轟隆隆，洶涌澎湃，氣勢(shì)壯觀極了!

　　潮水的速度真驚人，轉(zhuǎn)眼之間，離我站的大堤只有幾十米了。此刻，那玉龍扭動(dòng)著身子呈S型向前挺進(jìn)，轟轟轟，它口吐著白色的泡沫，勢(shì)不可擋，忽然，一聲霹靂，玉龍像發(fā)了瘋似的騰云駕霧，翻滾狂吼，向我們撲來(lái)。剎那間，那浪峰沖到我眼前，其勢(shì)像要吞沒(méi)整條大堤。接著，它又很快地向西面飛奔而去，波瀾壯闊直指杭州。不一會(huì)兒，白色的巨龍已經(jīng)消逝在灰色的天幕中了。

　　啊!多么雄偉!我呆呆地望著江面，在心中驚呼。

　　潮水過(guò)后，水流湍急。我完全被海寧潮的氣勢(shì)所驚呆，難怪古往今來(lái)有那么多詩(shī)人為它贊嘆不絕!

　　閱讀題：

　　1.錢(qián)塘大潮究竟是什么樣的?請(qǐng)你在熟讀本文的基礎(chǔ)上，練習(xí)有感情地朗讀，一邊讀，一邊在腦海中想象這幅壯觀的圖畫(huà)。

　　2.讀句子，回答問(wèn)題，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。

　　那大潮猶如千軍萬(wàn)馬，奔騰而來(lái);又像餓虎餓狼，咆哮而至。

　　(1)這句話(huà)中把什么比喻成什么?

　　(2)仿寫(xiě)句子：

　　3.文中的心理描寫(xiě)有何作用?

　　4.你讀了此文后對(duì)錢(qián)塘大潮一定有了深刻的認(rèn)識(shí)，試著思考一下：人類(lèi)與自然的關(guān)系究竟應(yīng)怎么定位?

　　5.本文寫(xiě)出了錢(qián)塘大潮波瀾壯闊、氣勢(shì)宏偉的特點(diǎn)，試著想一下你周?chē)慕印⒑Ｓ惺裁刺攸c(diǎn)，然后緊緊圍繞這一特點(diǎn)寫(xiě)一篇習(xí)作。

　　參考答案：