人教版四年級語文上冊知識點通用
在我們的學(xué)習(xí)時代，大家對知識點應(yīng)該都不陌生吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編幫大家整理的人教版四年級語文上冊知識點通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版四年級語文上冊知識點通用1
(1)難讀的'字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)
卵(luǎn) 躍(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
眠(mián) 昧(mèi) 墜(zhuì)
(2)難寫的字罩:
上部是“罒”，不要寫成“四”。
盼:左部是”目”，不要寫成“日”。
猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。
震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。
牽:下部是“�！保灰獙懗伞拔纭�。
卵:不要忘記寫上兩個“丶”。
(3)多音字： 籠 載 盡 處
人教版四年級語文上冊知識點通用2
比喻句
(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。
擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。
排比句
(月亮)照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……運用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。
設(shè)問句
從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。
運用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。
人教版四年級語文上冊知識點4
1、《鳥的天堂》；巴金；講了 作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們 要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。
2、《火燒云》；蕭紅；講了 晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要 善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。
3、《母雞》；老舍；講了 一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們 要學(xué)習(xí)對動物特點的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。
4、《長城》；講了 東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長，遠(yuǎn)看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要 了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的.結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。
5、《頤和園》；講了 長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們 要學(xué)會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會課文的寫作方法。
6、《秦兵馬俑》；講了 在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們 要學(xué)會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。
7、《古詩兩首》
8、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了 1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷；告訴我們 學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。
9、《烏塔》；汪曉潔；講了 “我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨自一人，費用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們 一是要獨立生活、自立自強，二是想要全面認(rèn)識世界，必須親身經(jīng)歷。
10、《尺有所短 寸有所長》；講了 （去信）張國強同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。告訴我們 避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進行交際。
11、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了 先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們 要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。
12、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了 一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計內(nèi)部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們 電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。
13、《飛向藍天的恐龍》；徐星；講了 鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們 要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。
14、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了 經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實的實用、藥用及他用；告訴我們 了解科學(xué)實驗和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達方法。
人教版四年級語文上冊知識點通用3
(1)必須掌握的詞：
觀潮 據(jù)說 大堤 寬闊 籠罩 滾動 頓時
逐漸 猶如 震動 余波 牽著 鵝卵石
填上 莊稼 風(fēng)俗 躍出 葡萄 若隱若現(xiàn)
人山人海 漫天卷地 風(fēng)號浪吼 齊頭并進
浩浩蕩蕩 山崩地裂 風(fēng)平浪靜 水天相接
坑坑洼洼
(2)近義詞
屹立~矗立 頓時~立刻 猶如~好像
顫動~顫抖 霎時~剎那 依舊~依然
恢復(fù)~復(fù) 原若隱若現(xiàn)~若有若無 明亮~閃亮
柔和~柔潤 新鮮~清新 坑坑洼洼~崎嶇不平
滿意~滿足 招待~接待 閃閃爍爍~時隱時現(xiàn)
奇妙~奇異 歸~回 一瞬~剎那 眠~睡
霸占~占據(jù) 納涼~乘涼 密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小 無處不在~無所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄 平靜→喧鬧 人聲鼎沸→萬籟俱寂
浩浩蕩蕩→零零星星 風(fēng)平浪靜→風(fēng)號浪吼
喜歡→討厭 柔和→堅硬 新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割讓
密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 夢幻→真實
(4)詞語歸類
①AABB式詞語:
浩浩蕩蕩 閃閃爍爍 坑坑洼洼 密密麻麻
類似的詞語: 熙熙攘攘 郁郁蔥蔥 懵懵懂懂
隱隱約約 踉踉蹌蹌 星星點點 兢兢業(yè)業(yè) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
�、贏BAC式詞語:人山人海 若隱若現(xiàn) 半明半昧
類似的詞語: 虎頭虎腦 作威作福 畢恭畢敬 有始有終
知己知彼 能屈能伸 自給自足 不聞不問
③量詞:
一層薄霧 一條白線 一堵水墻
一匹戰(zhàn)馬 一個月亮 一塊銀毯
一個傳說 一道后門 一片菜園
�、軇釉~:
流著月光 填上碎石和新土
走過石拱橋 仰望天空
�、菪揎椩~:
寬闊的錢塘江 蒙蒙的薄霧 隆隆的響聲
高高的點蒼山 細(xì)細(xì)的溪水 可愛的水塘
新鮮的花瓣 古老的'傳說 閃爍的星星
密密麻麻的星星 靜寂的夜星群 密布的藍天
深藍色的天空
�、廾鑼懽匀痪吧脑~語:
鳥語花香 春光明媚 草長鶯飛
花團錦簇 煙波浩渺 落英繽紛
繁花似錦 沃野千里 山清水秀
層巒疊嶂 千溝萬壑
四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:
(1)補充詞語。
(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。
(3)用相關(guān)詞語造句。
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