小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ
( ) ( ) ( )
二、組詞
穩(wěn)( ) 斑( ) 帶( ) 撥( )
隱( ) 班( ) 戴( ) 拔( )
毫( ) 圈( )偶( ) 聚( )
豪( )倦( )寓( ) 驟( )
三、多音字組詞
ái ( ) f ( )
挨 佛
āi ( ) fú ( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
全神( )( ) ( )( )有味
( )目( )神 炊煙( ) ( )
夕陽(yáng)( )( ) ( )( )四射
五、默寫(xiě)古詩(shī)
詠柳
春日
四、選詞填空
飄蕩 飄揚(yáng)
1.五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)( )。
2.五顏六色的旗幟隨風(fēng)( )。
注視 觀察
1.紅領(lǐng)巾全神貫注地( )著局勢(shì)的發(fā)展。
2.我仔細(xì)( )，果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。
五、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。
1.南極大陸上仍然覆蓋著( )白雪。
2.那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只( )翅膀。
3.清早，( )太陽(yáng)從東方升起。
4.學(xué)校旁邊又建起了一座( )的立交橋。
六、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
( )不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。
( )傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。
( )周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的.稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。
( )上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩。
( )周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。
( )當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。
七、閱讀下面一段話，完成練習(xí)
媽媽在我們家里是一個(gè)重要的人物，她為讓我專心學(xué)習(xí)，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時(shí)間八小時(shí)的勞動(dòng)，還要包攬一切家務(wù)。
媽媽省吃儉用，尊老愛(ài)幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調(diào)劑一日三餐，更要節(jié)省一部分錢來(lái)孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒(méi)離開(kāi)過(guò)咸菜和大醬，遇到菜少的時(shí)候，她基本不動(dòng)筷。每當(dāng)我們勸她吃菜的時(shí)候，她總是說(shuō)：“你吃吧，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候�！币虼肃従佣伎鋴寢屖莻�(gè)賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)。一天下午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當(dāng)他轉(zhuǎn)身給媽媽找錢的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉(zhuǎn)身就要跑。媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說(shuō)：“喂，同志，你的黃瓜還沒(méi)有稱呢，也沒(méi)給錢，怎么就走啊!”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來(lái)：“黃瓜不是在這里買的，憑什么給他錢�！眿寢尩哪抗馐悄菢訄�(jiān)定，她毫不客氣地對(duì)小伙子說(shuō)：“我親眼見(jiàn)你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說(shuō)從別人那里買的黃瓜，你能說(shuō)出黃瓜是幾斤幾兩嗎?”那小伙子一下沒(méi)詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個(gè)賣黃瓜的老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝呀!同志�！眿寢寘s說(shuō)：“大爺，您老放心吧!堅(jiān)持正義的人會(huì)越來(lái)越多，我們每個(gè)公民都有責(zé)任來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序�！�
啊!多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1.找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫(huà)出。再寫(xiě)出這段的主要內(nèi)容。
2.用‖把第二自然段分層。
八、我會(huì)觀察：
美麗的春天來(lái)了.