三年級(jí)語文下冊(cè)第三四單元測(cè)試卷

時(shí)間：2024-11-19 22:20:49 詩琳三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三四單元測(cè)試卷

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三四單元測(cè)試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三四單元測(cè)試卷

　　三年級(jí)語文下冊(cè)第三四單元測(cè)試卷 1

　　第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(45分)

　　一、我看拼音寫詞語。(12分)

　　kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fèn nù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yuán ɡù qī piàn yù hé wèi ɡuó

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)

　　悔( ) 晌( ) 悅( ) 截( )

　　誨( ) 響( ) 說( ) 載( )

　　具( ) 暮( ) 捧( ) 既( )

　　俱( ) 慕( ) 棒( ) 即( )

　　三、我會(huì)給多音字組詞。(2分)

　　沒mò ( ) méi( ) 圈 quān( ) juàn( )

　　四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。(8分)

　　審視注視

　　1.翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地( )著水面。

　　2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。

　　嚴(yán)厲嚴(yán)格

　　3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評(píng)。

　　教育教誨

　　5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。

　　6.我雖然離開了母校，但是王老師對(duì)我的( )，使我永遠(yuǎn)不忘。

　　愛惜珍惜

　　7、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要( )生活。

　　8、每個(gè)少先隊(duì)員都要( )公共財(cái)物。

　　五、我會(huì)填。(5分)

　　1、親身下河知深淺，( )。

　　2、( )，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　3、日日行，( );常常做，( )。

　　4、( ) ，老大徒傷悲。

　　5、花有重開日，( )。

　　六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說法。(4分)

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　( )

　　2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的'成績(jī)嗎?

　　( )

　　七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)

　　( )我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻怼?/p>

　　( )終于挨到放學(xué)。

　　( )他走近了我，我舉起了戒尺。

　　( )我手里拿著戒尺站住等他。

　　八、我知道(2分)

　　《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

　　①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )

　　②只要有決心，再難的事也能做得到。( )

　　③比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。( )

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)

　　(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(12分)

　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣�！�

　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

　　1.我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

　　陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )

　　2.我會(huì)選詞填空。(6分)

　　雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……

　　(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。

　　(2)今天下雨，( )展期推后。

　　(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?

　　3.“他們的教誨使我一生受用�！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹�?(3分)

　　( )

　　(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(13分)

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。

　　熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。

　　等熊走了那個(gè)朋友從樹上下來笑瞇瞇地說喂熊跟你咬耳朵說了些什么呀

　　“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友�！�

　　1.這篇短文共有個(gè)自然段。(1分)

　　2.照樣子寫詞語。(3分)

　　笑瞇瞇 ( )( )( )

　　3.按短文內(nèi)容填空。(4分)

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人( ) 。另一個(gè)人( )。

　　4.給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　5.這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用橫線在文中畫出來。(2分)

　　第三部分：習(xí)作(30分)

　　題目：我學(xué)會(huì)了( )

　　小朋友會(huì)不假思索的回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活等，回憶一下，把它寫下來。

　　三年級(jí)語文下冊(cè)第三四單元測(cè)試卷 2

　　一、卷面書寫(3分）

　　同學(xué)們，整潔的卷面，端正的字跡，會(huì)讓人覺得賞心悅目，相信你一定做到。

　　二、積累運(yùn)用(31分)

　　1、課本中的生字詞，你都掌握了嗎?(12分)

　　liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ

　　huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù

　　2、比一比，組詞。(4分)

　　組( ) 科( ) 決( ) 挨āi( )

　　阻( ) 料( ) 絕( ) ái( )

　　3、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )( )無常 ( )連忘( )

　　熱火( )( ) 不知( )( )

　　4、照樣子寫詞語。(6分)

　　銀亮亮

　　千山萬水

　　有根有底

　　5、李白是唐代詩歌文化的一代宗師，被尊稱為“詩仙”。對(duì)于他在詩歌方面的成就，可以用許多成語來形容，你能寫出幾個(gè)?試著寫寫看。(3分)

　　6、今年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在開幕，我想用這個(gè)成語來形容我的心情。(2分)

　　三、課文再現(xiàn)(20分)

　　1、“ ，將軍夜引弓�！边@句詩出自唐朝詩人的《》。詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為 “飛將軍”的。

　　2、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，。一只野鴨正披著

　　，在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃情不自禁地吟誦起來“ ， �！�

　　3、《荷花》這篇課文寫得真美，我認(rèn)為最美的一句話是

　　4、學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的`簡(jiǎn)稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“滇池”應(yīng)在我國(guó)的省，“京滬鐵路”指的是連接和兩地之間的鐵路。

　　5、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲很多，我欣賞到了具有

　　和特點(diǎn)的《廬山的云霧》，游覽了中國(guó)人民創(chuàng)造的人間奇跡《》，認(rèn)識(shí)了被稱為《菩薩兵》的好司令，還認(rèn)識(shí)了的大作家蕭伯那。

　　四、美文賞析。(7+14分)

　　南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。

　　1、根據(jù)句子的意思寫詞語。(2分)

　　美好的稱譽(yù)。( ) 多得數(shù)不清。( )

　　2、這段話是圍繞這句話來寫的。(2分)

　　3、用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。我也會(huì)寫比喻句(3分)

　　阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

　　在三年級(jí)(1)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)(shǔ shù)第一。同學(xué)們也常取笑他。但是，每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒(dǎo dào)垃圾。更絕的是，白天每隔兩節(jié)課，他就會(huì)把垃圾桶拿到水池里認(rèn)真刷洗。原先最臟的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。

　　有一次，老師問了一個(gè)問題：世界上最貴的是什么蛋?

　　有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋。這時(shí) 阿瓜也舉手發(fā)言高興地說是笨蛋因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?/p>

　　同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”

　　阿瓜的母親每天放學(xué)都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位同學(xué)在雨中步行，便央求媽媽順道載同學(xué)回家。媽媽說：“車后(坐座)裝了只鐵籃子，怎能再(坐座)一個(gè)人?”

　　回家后，媽媽忙著做飯，隱約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆鐵籃子……

　　媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么寶貝!

　　1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字或讀音。(2分)

　　2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　3、填寫詞語。(4分)

　　寫近義詞：央求( ) 取笑( )

　　寫反義詞：善良( ) 隱約( )

　　4、用“ ”畫出最能表達(dá)文章中心的句子。(2分)