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《媽媽的賬單》練習(xí)題設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-08-06 10:21:53 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

《媽媽的賬單》練習(xí)題設(shè)計(jì)

  《媽媽的賬單》練習(xí)題1:

  (一)

《媽媽的賬單》練習(xí)題設(shè)計(jì)

  晚上,小彼得在他的餐盤旁邊看到了他所索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償,要把這筆錢收入自己的口袋時(shí),突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一張給他的賬單。

  1.這一段在全文中是( )段,起到的作用是( )。

  2. 文中表示愿望得到實(shí)現(xiàn)的成語(yǔ)是( )

  3. 媽媽給小彼得開(kāi)賬單是因?yàn)椋?/p>

  選擇正確答案,在( )里打上“√”。

 、 跟小彼得開(kāi)個(gè)玩笑。 ( )

  ⑵ 想跟小彼得要報(bào)酬。 ( )

 、 只是想要小彼得明白:他做的都是應(yīng)盡的職責(zé),不該索取報(bào)酬。 ( )

  (二)

  小彼得讀著讀著,感到羞愧萬(wàn)分!過(guò)了一會(huì)兒,他懷著一顆怦怦直跳的心躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋里。

  1.描寫小彼得動(dòng)作的詞語(yǔ)有:( )、( )、( )

  2.寫出小彼得的羞愧、后悔的詞語(yǔ)有:( )、( )、( )、( )

  3.為什么小彼得在看完母親的賬單后,會(huì)“躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋里”呢?

  ___________________________________________________________________

  4.讀了短文,你想到了些什么?

  __________________________________________________________________

  《媽媽的賬單》練習(xí)題2:

  基礎(chǔ)鞏固(一顆星)

  一、我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

  jià yì jīng xǐ  chén jìng  zuǒ gù yòu pàn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  què rèn  xuè xíng  zhì zhǐ  xǐ chū wàng wài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  ( )口同聲   不( )而同 ( )在眉睫

  喜出( )外如 如( )以 償 羞( )萬(wàn)分

  三、近義詞反義詞

  【近義詞】

  仔細(xì)──( )   慈愛(ài)──( )

  羞愧──( ) 躡手躡腳──( )

  【反義詞】

  仔細(xì)──( )

  四、把下面的句子整理成一段通順的話,把順序號(hào)填在括號(hào)里。

  ( )走進(jìn)我們學(xué)校的大門,迎面便是美麗的大花臺(tái)。

  ( )花臺(tái)里有十多種奇花異草,中間還有一棵翠綠的塔柏。

  ( )這個(gè)花臺(tái)高一米多,有半間教室那么大。

  ( )花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開(kāi)的月季花。

  ( )花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽(yáng)花,茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。

  能力發(fā)展(二顆星)

  五、閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí),相信你的閱讀能力很棒!

  小水珠和大浪

  從山崖上滴下來(lái)的小珠,正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對(duì)小水珠說(shuō):“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō):“不信,我倆比比看,你把河邊的石頭打個(gè)洞,我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后,看看是怎樣的結(jié)果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,覺(jué)得小水珠小得可憐,九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞,就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

  從此以后,小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn),滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅(jiān)持不懈,辛勤地工作著。而大浪卻不同,高興時(shí)“嘩——”地沖一下,不高興時(shí)就懶洋洋……

  九百九十九天過(guò)去,小水珠便來(lái)找大浪:“你快來(lái)看吧,我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了,銀色的'小圓洞還透著光呢!”

  大浪聽(tīng)了,著急了,趕快使出全身的力氣,“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

  (1)、照樣子,寫詞語(yǔ)。

  懶洋洋:

  一動(dòng)不動(dòng):

  (2)、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

  ( )的石頭 ( )的力氣 ( )的浪花

  ( )地工作 ( )地學(xué)習(xí) ( )地沖擊

  (3)、小水珠是怎樣對(duì)待比賽的?用“——”在短文中畫出來(lái)。

  大浪是怎樣對(duì)待比賽的? 用“……”在短文中畫出來(lái)。

  (4)、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后,你明白了什么道理?

  培優(yōu)提高(三顆星)

  六、用心觀察父母,了解他們?yōu)槟阕龅氖拢⒂萌沼浀男问接涗?并想一想,自己能為父母做些什么。

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