《七顆鉆石》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
《七顆鉆石》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.本課要求會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。4.體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。
重難點(diǎn)：
1、了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。
2、體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)課時(shí)：2
教學(xué)時(shí)間：
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題、教學(xué)目標(biāo)
1、直接導(dǎo)入。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確。
(1、認(rèn)識(shí)生字，正確讀寫詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文。3讀懂課文，知道課文寫了一件什么事。)
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
1、請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀自學(xué)提示：
a)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不懂的地方多讀幾遍。
b) 邊讀邊想想，這篇課文講了一件什么事?事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各是什么?
三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視
四、檢查學(xué)生自學(xué)的效果
1、讀準(zhǔn)字音，辨析字形
干涸( ) 水( )guàn 舔( )凈 一瞬( )間
咽( )喉 咽( )唾沫 嗚咽( )
2、多音字練習(xí)。
(1)她累得倒(d ǎo , dào )在草地上睡著了。
(2)小姑娘把水倒(dǎo , dào)在水里。
(3)七顆鉆(zuàn zuān )石。
3、指導(dǎo)"股"和"澈"的書寫，學(xué)生練習(xí)
股:右半部的上邊第二筆是"└ "不是" 乚"。
澈:右半部是反文"攵"而是折文"夊",中間的"月"第二筆是"丨"。
五、學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥
這篇課文講了一件什么事?事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各是什么?
起因：缺水
經(jīng)過(guò)：變化
結(jié)果：星星
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
目標(biāo)第一部分
第二課時(shí)
一、揭示課題、教學(xué)目標(biāo)
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七顆鉆石》
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1.有感情地朗讀課文。2.從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。3.體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。
)
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
出示自學(xué)提示，學(xué)生默讀記憶。
默讀課文，想一想，水罐發(fā)生了幾次變化?每次變化的原因是什么?畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)，并做簡(jiǎn)單標(biāo)注。
三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視
四、檢查學(xué)生自學(xué)的效果，學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥
(一)感受“缺水”。
指名讀第一自然段。關(guān)鍵詞： “干涸、干枯、焦渴”。
(二)體會(huì)“變化”。
第一次“變化”。
(1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一次“變化”的原因。
先從書中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)回答;再用“因?yàn)?hellip;…所以”的句式來(lái)簡(jiǎn)答。
(2)這么漆黑的夜晚，一個(gè)小姑娘竟走出家門找水，水好找嗎?從那兒可以看出來(lái)?
我們可以想象：小姑娘為了找水，一定走了很多——(生答)，摔了——(生答)，吃盡了——(生答)，最后終于累得——(生答)。指名讀這部分內(nèi)容，要讀出尋水的艱難。
(3)想象小姑娘睡著了他會(huì)做些什么夢(mèng)。(魂?duì)繅?mèng)縈的仍然是水和她的媽媽)
(4)正是因?yàn)樾」媚镞@份深深的孝心感動(dòng)了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——(生答：喜出望外)什么叫“喜出望外”呢?指導(dǎo)用“喜出望外”說(shuō)話。
(5)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?
(6)有感情地朗讀第二自然段，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。
第二次“變化”。
(1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次“變化”的原因。
(2)小姑娘把水倒一點(diǎn)在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的啦。
(3)讀讀這段話，有什么感想?
(4)師述：這么寶貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。她關(guān)心他人，甚至是動(dòng)物，卻唯獨(dú)把自己給忘了。多么富有同情心的小姑娘!她的美好品質(zhì)又一次感動(dòng)了上帝，因此水罐竟變成銀的啦。指名讀這段話。
(5)自由讀第三自然段，看看還有沒(méi)有讓你感到疑惑的地方。(水為什么沒(méi)有灑一滴?)
學(xué)生自由談?wù)勛约旱?看法。(她的孝心使上帝給了她又一個(gè)奇跡)
(6)朗讀第三自然段。(指名給這個(gè)自然段的朗讀提提建議。)
第三次“變化”。
(1)說(shuō)說(shuō)這一次變化又是什么原因?
(2)媽媽為什么不喝水?
師述：是因?yàn)槟笎?ài)，是母愛(ài)讓她本能地心甘情愿地獻(xiàn)出自己的生命，保護(hù)女兒的生命，母愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大!
(3)讀一讀第四自然段，讓我們這些做子女的一起來(lái)體會(huì)一下這深深的，偉大的母愛(ài)。
第四次“變化”
(1)這次變化因?yàn)槭裁茨?
(2)“小姑娘咽了一口唾沫”說(shuō)明了什么?她心里會(huì)想些什么呢?
(3)師述：學(xué)到這兒，同學(xué)們一定被小姑娘的精神給深深感動(dòng)，她不僅關(guān)心自己的親人母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)過(guò)路人，甚至關(guān)心一只動(dòng)物小狗，她的心里裝的全是別人，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘!你有什么話要對(duì)她講呢?
(4)上帝又一次被他深深地感動(dòng)，所以——(這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。)
想象：此時(shí)罐子里的水不斷的涌出，小姑娘會(huì)怎么做呢?
五、當(dāng)堂訓(xùn)練：指名看著黑板說(shuō)出四次變化的原因，用“因?yàn)?hellip;…所以”的句式說(shuō)。
板書設(shè)計(jì)： 七顆鉆石
缺水 變化 星星
愛(ài)心
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