導(dǎo)語(yǔ)：下面是人教版七年級(jí)上冊(cè)《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則同步練習(xí)，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)做一做，相信做過(guò)后會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的.!
訓(xùn)練一
一、填空。
《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是________(朝代)人________(姓名)組
織編寫(xiě)的�！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ________”、地點(diǎn)“________”人物____________事件“________”等要素。
二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
未若柳絮因風(fēng)起( )( ) 俄而雪驟( )( )
撒鹽空中差可擬( ) 陳太丘與友期行( )
相委而去( ) 入門(mén)不顧( ) 下車(chē)引之( ) 公欣然曰( ) 太丘舍去( )
三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是 ( )
A.俄而雪驟(còu) B.公大兄無(wú)奕女(yì)
C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán)
四、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.與兒女講論文義(兒子女兒) B.撒鹽空中差可擬(相比)
C.太丘舍去，去后乃至(才) D.與人期行，相委而去(丟下，丟棄)
五、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng) ( )
A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中
六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.俄而雪驟 B.即公大兄無(wú)奕女
譯：突然間，雪下得緊了。 譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無(wú)奕
C.待君久不至，已去。 D.元方入門(mén)不顧
譯：等了很久也沒(méi)來(lái)，已經(jīng)離開(kāi)了。 譯：元方頭也不回地走了。
七、閱讀
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
1、給下列加點(diǎn)字注音。
謝太傅( ) 雪驟( ) 差可擬( ) 柳絮( ) 無(wú)奕( )
2、對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
A、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿(mǎn)意。
B、謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。
C、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。
D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。
3、“兒女”一詞古今義有何差別。
古義： 今義：
4、翻譯下列句子。
�、哦矶E，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”
�、萍垂笮譄o(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
5、文中兩個(gè)以雪為喻句子是 ; 。你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?
6、謝太傅一家可謂其樂(lè)融融，你的家庭生活中有過(guò)類(lèi)似的片斷嗎?模仿課文，以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來(lái)。
(二)春雪
韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
7、這首詩(shī)的體裁是 ，從內(nèi)容上看是一首 。
8、這首詩(shī)采用的修辭手法有 、 。這樣寫(xiě)的好處是：
。
9、請(qǐng)以“雪”為喻造一個(gè)句子：
訓(xùn)練二
指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化。
A、陳太丘與友期行 古義： 今義：
B、太丘舍去 古義： 今義：
C、下車(chē)引之 古義： 今義：
D、元方入門(mén)不顧 古義： 今義：
閱讀下列三篇文言，回答文后問(wèn)題。
(一)陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1、本文選自余嘉錫《 》�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》作者 ， (朝代)人。
2、解釋下列加點(diǎn)字的詞。
�、倨谛�( ) ②尊君在不( ) ③相委而去( )
�、芟萝�(chē)引之( ) ⑤尊君( ) ⑥家君( )
3、下列各句中加點(diǎn)的“之”與“下車(chē)引之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是( )
A、君子之學(xué)必好問(wèn) B、子將安之 C、良愕然，欲毆之 D、投諸渤海之尾
4、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?
5、元方“入門(mén)不顧”是否失禮?說(shuō)說(shuō)你的看法。
6、假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來(lái)找他，你會(huì)怎么回答呢?
(二)郢人有遺燕相國(guó)書(shū)者。夜書(shū)，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭�！痹贫^(guò)書(shū)“舉燭”。 “舉燭”，非書(shū)意也。燕相受書(shū)而說(shuō)之，曰：“‘舉燭’者，尚明也;尚明也者，舉賢而任之�！毖嘞喟淄�，王大說(shuō)，國(guó)以治。
治則治矣，非書(shū)意也。今世學(xué)者多似類(lèi)此。
7、解釋加點(diǎn)的字。
遺( ) 夜書(shū)( ) 說(shuō)( ) 尚明( ) 以治( )
8、翻譯下列句子。
�、僭贫^(guò)書(shū)“舉燭”。
�、谥蝿t治矣，非書(shū)意也。
9、這個(gè)故事的寓意是： 。從中可歸納出一個(gè)成語(yǔ)： 。
(三)薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
[注釋] 秦青、 薛譚：都是秦國(guó)著名的歌唱家。 餞：設(shè)酒食送。 衢(qú)：大路。
10、選出對(duì)下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)的解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )
A、薛譚學(xué)謳于秦青：唱歌 B、未窮青之技：盡、全部
C、撫節(jié)悲歌：把住 D、響遏行云：阻止
11、下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是 ( )
薛譚學(xué)謳于秦青 餞于郊衢
A、 B、
請(qǐng)奉命求救于孫將軍 有過(guò)于江上者
未窮青之技 放之四海而皆準(zhǔn)
D、
其鄰人之父亦云 人皆賀之
12、下列各組句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是 ( )
薛譚乃謝求反 其鄰人之父亦云
B、
入而徐趨，至而自謝 響遏行云
自謂盡之，遂辭歸 (歌者)貴在中節(jié)
C、 D、
停數(shù)日，辭去 撫節(jié)悲歌
13、翻譯畫(huà)橫線(xiàn)的句子。
14、這則寓言告訴我們什么道理?
參考答案
訓(xùn)練一
一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義
二、不如 乘 不久、一會(huì)兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開(kāi)
三、B四、A 五、C 六、B 七、
(一)1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D
3.古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱(chēng)。今義：指兒子和女兒。
4.⑴不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問(wèn)：“紛飛的白雪就像什么?”
�、�(道韞)就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過(guò)于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略
(二)、7.七言絕句 詠物詩(shī)
8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動(dòng)活潑。 以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動(dòng)形象地寫(xiě)出動(dòng)態(tài)美，與春天的景象吻合。
9.略
訓(xùn)練二
一、A.期 古義：約定 動(dòng)詞 今義：日期 名詞
B.去 古義：離去、距離 今義：前往
C.引 古義：拉 今義：引用
D.顧 古義：回頭 今義：照顧或顧客
二、(一)1.《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》 劉義慶 南朝宋
2.①約定 ②通“否” ③丟下、丟棄 ④拉 ⑤對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng) ⑥對(duì)人稱(chēng)自己的父親
3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略
(二)7.送 在晚上書(shū)寫(xiě) 通“悅” 崇高 治理得好、太平
8. ①一邊說(shuō)一邊將“舉燭”二字誤寫(xiě)到了信上。 ②國(guó)家是治理好了，但“舉燭”二字卻不是郢人寫(xiě)信的愿望。
9.寓意：比喻穿鑿附會(huì)，曲解原意 郢書(shū)燕說(shuō)
10.C 11.B 12.B
13.那歌聲慷慨悲壯，在樹(shù)林中縈繞，樹(shù)林也仿佛被震動(dòng)了;那歌聲優(yōu)美洪亮，響徹天空，連云彩也好像佇立靜聽(tīng)。
14.寓意 ：學(xué)無(wú)止境。 滿(mǎn)足于一知半解，便不會(huì)有成就。
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