《天上的街市》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　① 有感情地朗讀并背誦這首詩。

　�、� 理解詩中聯(lián)想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。

　�、� 體會詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點是：有感情地朗讀并背誦這首詩;

　　難點是：理解聯(lián)想和想像的作用并形成能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣揭題

　　1.欣賞古詩《迢迢牽牛星》

　　請問：⑴這首詩描述的是哪個故事?是通過哪些詞語或句子表現(xiàn)出來的?

　�、圃娭械呐＠煽椗^著怎樣的生活?，是通過哪些詩句表現(xiàn)出來的?

　　今天，我們將跟隨郭沫若先生閑游天上的街市，去那里拜訪牛郎織女，看看他們現(xiàn)在過得怎樣?

　　2.揭示課題、簡介作者。

　　《天上的街市》就是選自詩集《星空》，借助豐富的聯(lián)想，奇特的想象，為我們展現(xiàn)出具有童話色彩而又瑰麗動人的——天上街市圖。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　㈠誦讀美。

　　1.朗讀示范。

　　2.朗讀實踐。(讀出節(jié)奏、讀出感情、讀出畫面)

　　3.配樂朗讀。(背景音樂：《沉思曲》)

　　從剛才同學(xué)們聲情并茂的朗讀，我們不難發(fā)現(xiàn)這是一首充滿浪漫主義幻想的抒情小詩。

　�、嫘蕾p美。

　　1.想象畫面美。

　�、湃姽�4節(jié)，哪些是寫實的，哪些是想象的?

　　明確：第一節(jié)是寫實的，第二～四節(jié)是寫(虛)想象的。

　�、普埬愀爬ǔ鲈娙怂胂蟮膬�(nèi)容及想象過程。

　　明確：①詩人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。

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　　2.領(lǐng)悟情感美。

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　�、倥＠煽椗墓适�

　�、诓煌荷裨捁适轮械呐＠煽椗粺o情的分隔在天河兩岸，而在詩歌中，他們在一起過著幸福美滿的生活。

　�、七@種想象表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?

　　明確：這首詩取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的傳說。它借助豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

　　3.品味語言美。

　　這首詩的語言也非常優(yōu)美，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　�、旁娋溲喉�、和諧。

　�、朴迷~準(zhǔn)確。

　　⑶語氣親切。

　�、缺磉_信心很堅定。

　　三、拓展延伸。

　　板書設(shè)計：