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《皇帝的新裝》同步達綱練習(xí)及答案

發(fā)布時間:2017-11-25  編輯:林儀 手機版

  《皇帝的新裝》同步達綱練習(xí)

  1、下列加粗字注音全對的一組是()

  A、爵士(jué)怠慢(dài)滑稽(jī)不憚(chàn)

  B、稱職(chèn)炫耀(xuán)偏僻(pì)惹眼(rě)

  C、駭人聽聞(hài)隨聲附和(hè)愚蠢(yū)稱呼(chēng)

  D、御聘(pìn)勛章(xūn)頭銜(xián)折本(shé)

  2、回憶課文并填空。

  ⑴《皇帝的新裝》,作者_________,_____________著名童話作家。代表作有__________________________________________等。

 �、莆闹械幕实凼窃鯓右粋€形象?

  ______________________________________________________

  3、下列句子中破折號的作用與其他不同的一項是()

  A、那位法國女人的勇氣──她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機會。

  B、他們指著,描述著一些美麗的花紋──事實上它們并不存在。

  C、別人喜歡怎么做就怎么做──你可絕對不行。

  4、原句:他既不喜歡他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園,除非是為了去炫耀一下他的新衣服。

  要求:用“既不……也不……也不”的句式模仿原句寫一個句子。

  _________________________________________________________

  5、閱讀下面文段,回答問題:

  這樣,皇帝就在那富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢�;实塾兴械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的()

  “可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

  “上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是,大家把這孩子講的話私下里低聲地()開來。

  “他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

  “他實在沒穿什么呀!”最后所有的百姓都說�;实塾悬c發(fā)抖,因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他()出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中()著一條并不存在的后裙。

 �、旁谖闹锌杖碧幪钌虾线m的詞語。()

  A、贊譽傳揚顯拿

  B、贊譽傳播顯托

  C、稱贊傳播擺托

  D、稱贊傳揚擺拿

 �、莆闹挟嫏M線的一句話表明______________________________________

 �、俏闹屑哟值摹八坪酢币辉~能否去掉,為什么?

  ______________________________________________________________

  ⑷文中加粗的“私下里低聲”表明了什么?

  ______________________________________________________________

  【參考答案】

  1、D

  2、⑴安徒生丹麥《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等(至少寫出2個)

 �、苹栌固搨呜澙酚薮�

  3、A

  4、略

  5、⑴C

 �、迫藗儬幹澝阑实坌卵b的原因。

 �、遣荒堋R驗檫@時皇帝聽到的百姓的議論,心中已經(jīng)感到空虛和恐慌,因此他“有點兒發(fā)抖”,同時他雖意識到上了當(dāng),但仍沒有覺悟,加上“似乎”一詞便更形象地揭示了這一點。去掉“似乎”一詞,就達不到諷刺皇帝自欺欺人的效果。

  ⑷老百姓怕別人說自己愚蠢,而又想把真話傳播開去,所以他們只是“私下里低聲”地傳播,并推說這話是小孩子說的。

  延伸閱讀:童話的特點與作用

  以《皇帝的新裝》為例。

  本文是一篇童話。童話是兒童文學(xué)的一種。它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映社會生活,對兒童進行思想教育。

  鑒于童話的這一特性,它就是借助想象,進行適度的夸張,以達到感染讀者,教育讀者的目的。但切記,童話的夸張是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),通過符合生活邏輯的想象來達到的。

  歷史上,封建社會的帝王只顧醉生夢死,窮奢極欲,不理朝政,腐敗無能者屢見不鮮。安徒生根據(jù)這樣的現(xiàn)實加以想象,它筆下的皇帝酷愛新裝,在穿著上窮奢極欲。作者夸張地寫人們提到的他的時候總是說:“皇上在更衣室里”。這種夸張的筆吻是借助反動統(tǒng)治者窮奢極欲的現(xiàn)實加以想象完成的,對皇帝的本性進行了辛辣的嘲諷。

  寫兩個騙子所設(shè)下的騙局,安徒生的想象也是非常奇特的。騙子就怕揭穿他們所設(shè)的騙局。騙子的騙局之所以能夠得逞,是因為他們把皇帝的心思,大臣們的心理及百姓們的心態(tài)都摸透了。他們稱:任何不稱職或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。這樣一來,皇帝、大臣、百姓的口都被封住了。因為誰要是對騙子縫制的新衣發(fā)生懷疑,誰就是不稱職的、愚蠢的不可救藥的�;实垡S護自己的地位,大臣們要保住自己的烏紗,百姓們要維護住自己的虛榮,不惜說假話,齊贊衣服漂亮極了。這樣,皇帝幾乎裸體地在街上游行,在國人面前出了大丑,這正是皇帝愚蠢得不可救藥的表現(xiàn),這就辛辣的諷刺了反動封建統(tǒng)治者。

  事實上,在反動專制的統(tǒng)治下,人們不說假話就會自身難保,敢說真話反而倒霉的事是常有的。安徒生就是根據(jù)這樣的真實生活想象出騙子這樣一套騙局的。在當(dāng)時,從朝廷重臣,到普通百姓,為了自身安全不得不說假話,面對騙子設(shè)騙局,他們那樣的心理,那樣的言行,固然荒唐可笑,卻又是十分自然的,作者的想象既奇特又嚴(yán)密。無論什么人,皇帝也好,大臣也罷,直到老百姓,由于地位不同,他們的心理和言行也有微細的差別,一系列豐富多彩的細節(jié)表現(xiàn)出了安徒生卓越的想象能力。

  騙局不可能欺騙一切人,更不能永遠騙下去。安徒生想象出最初說真話的是一個小孩子。他年幼單純,幾乎未被世風(fēng)所污染,更沒有什么顧慮,因此,一句“可是他什么衣服也沒穿呀”就將騙局揭穿了。作者這樣的想象是完全合乎情理的。

  關(guān)于結(jié)局的想象也是合乎邏輯的�;实奂纫庾R到自己出了丑,又生怕國人說他不稱職,說他無能、愚蠢、昏庸,就仍頑固地堅持游行大典的完畢。安徒生想象這時的“皇帝有點發(fā)抖,因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想:‘我必須把這游行大典舉行完畢’。因此他擺出一副更驕傲的神氣”。這樣的想象,既符合人物性格的邏輯,又有強烈的諷刺作用。

  本篇童話,使用夸張的手法,充分發(fā)揮奇特的想象的作用,無情的揭露了腐朽的封建王朝,深刻鞭撻了反動統(tǒng)治者們的愚蠢、卑鄙、虛偽。同時告訴人們,應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無私無畏,敢于說真話。


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  《皇帝的新裝》同步達綱練習(xí)

  1、下列加粗字注音全對的一組是()

  A、爵士(jué)怠慢(dài)滑稽(jī)不憚(chàn)

  B、稱職(chèn)炫耀(xuán)偏僻(pì)惹眼(rě)

  C、駭人聽聞(hài)隨聲附和(hè)愚蠢(yū)稱呼(chēng)

  D、御聘(pìn)勛章(xūn)頭銜(xián)折本(shé)

  2、回憶課文并填空。

  ⑴《皇帝的新裝》,作者_________,_____________著名童話作家。代表作有__________________________________________等。

 �、莆闹械幕实凼窃鯓右粋€形象?

  ______________________________________________________

  3、下列句子中破折號的作用與其他不同的一項是()

  A、那位法國女人的勇氣──她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機會。

  B、他們指著,描述著一些美麗的花紋──事實上它們并不存在。

  C、別人喜歡怎么做就怎么做──你可絕對不行。

  4、原句:他既不喜歡他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園,除非是為了去炫耀一下他的新衣服。

  要求:用“既不……也不……也不”的句式模仿原句寫一個句子。

  _________________________________________________________

  5、閱讀下面文段,回答問題:

  這樣,皇帝就在那富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢�;实塾兴械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的()

  “可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

  “上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是,大家把這孩子講的話私下里低聲地()開來。

  “他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

  “他實在沒穿什么呀!”最后所有的百姓都說�;实塾悬c發(fā)抖,因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他()出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中()著一條并不存在的后裙。

 �、旁谖闹锌杖碧幪钌虾线m的詞語。()

  A、贊譽傳揚顯拿

  B、贊譽傳播顯托

  C、稱贊傳播擺托

  D、稱贊傳揚擺拿

 �、莆闹挟嫏M線的一句話表明______________________________________

 �、俏闹屑哟值摹八坪酢币辉~能否去掉,為什么?

  ______________________________________________________________

  ⑷文中加粗的“私下里低聲”表明了什么?

  ______________________________________________________________

  【參考答案】

  1、D

  2、⑴安徒生丹麥《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等(至少寫出2個)

 �、苹栌固搨呜澙酚薮�

  3、A

  4、略

  5、⑴C

 �、迫藗儬幹澝阑实坌卵b的原因。

 �、遣荒堋R驗檫@時皇帝聽到的百姓的議論,心中已經(jīng)感到空虛和恐慌,因此他“有點兒發(fā)抖”,同時他雖意識到上了當(dāng),但仍沒有覺悟,加上“似乎”一詞便更形象地揭示了這一點。去掉“似乎”一詞,就達不到諷刺皇帝自欺欺人的效果。

  ⑷老百姓怕別人說自己愚蠢,而又想把真話傳播開去,所以他們只是“私下里低聲”地傳播,并推說這話是小孩子說的。

  延伸閱讀:童話的特點與作用

  以《皇帝的新裝》為例。

  本文是一篇童話。童話是兒童文學(xué)的一種。它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映社會生活,對兒童進行思想教育。

  鑒于童話的這一特性,它就是借助想象,進行適度的夸張,以達到感染讀者,教育讀者的目的。但切記,童話的夸張是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),通過符合生活邏輯的想象來達到的。

  歷史上,封建社會的帝王只顧醉生夢死,窮奢極欲,不理朝政,腐敗無能者屢見不鮮。安徒生根據(jù)這樣的現(xiàn)實加以想象,它筆下的皇帝酷愛新裝,在穿著上窮奢極欲。作者夸張地寫人們提到的他的時候總是說:“皇上在更衣室里”。這種夸張的筆吻是借助反動統(tǒng)治者窮奢極欲的現(xiàn)實加以想象完成的,對皇帝的本性進行了辛辣的嘲諷。

  寫兩個騙子所設(shè)下的騙局,安徒生的想象也是非常奇特的。騙子就怕揭穿他們所設(shè)的騙局。騙子的騙局之所以能夠得逞,是因為他們把皇帝的心思,大臣們的心理及百姓們的心態(tài)都摸透了。他們稱:任何不稱職或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。這樣一來,皇帝、大臣、百姓的口都被封住了。因為誰要是對騙子縫制的新衣發(fā)生懷疑,誰就是不稱職的、愚蠢的不可救藥的�;实垡S護自己的地位,大臣們要保住自己的烏紗,百姓們要維護住自己的虛榮,不惜說假話,齊贊衣服漂亮極了。這樣,皇帝幾乎裸體地在街上游行,在國人面前出了大丑,這正是皇帝愚蠢得不可救藥的表現(xiàn),這就辛辣的諷刺了反動封建統(tǒng)治者。

  事實上,在反動專制的統(tǒng)治下,人們不說假話就會自身難保,敢說真話反而倒霉的事是常有的。安徒生就是根據(jù)這樣的真實生活想象出騙子這樣一套騙局的。在當(dāng)時,從朝廷重臣,到普通百姓,為了自身安全不得不說假話,面對騙子設(shè)騙局,他們那樣的心理,那樣的言行,固然荒唐可笑,卻又是十分自然的,作者的想象既奇特又嚴(yán)密。無論什么人,皇帝也好,大臣也罷,直到老百姓,由于地位不同,他們的心理和言行也有微細的差別,一系列豐富多彩的細節(jié)表現(xiàn)出了安徒生卓越的想象能力。

  騙局不可能欺騙一切人,更不能永遠騙下去。安徒生想象出最初說真話的是一個小孩子。他年幼單純,幾乎未被世風(fēng)所污染,更沒有什么顧慮,因此,一句“可是他什么衣服也沒穿呀”就將騙局揭穿了。作者這樣的想象是完全合乎情理的。

  關(guān)于結(jié)局的想象也是合乎邏輯的�;实奂纫庾R到自己出了丑,又生怕國人說他不稱職,說他無能、愚蠢、昏庸,就仍頑固地堅持游行大典的完畢。安徒生想象這時的“皇帝有點發(fā)抖,因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想:‘我必須把這游行大典舉行完畢’。因此他擺出一副更驕傲的神氣”。這樣的想象,既符合人物性格的邏輯,又有強烈的諷刺作用。

  本篇童話,使用夸張的手法,充分發(fā)揮奇特的想象的作用,無情的揭露了腐朽的封建王朝,深刻鞭撻了反動統(tǒng)治者們的愚蠢、卑鄙、虛偽。同時告訴人們,應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無私無畏,敢于說真話。