(3)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)( )
(4)非志無(wú)以成學(xué)( )
(5)慆慢則不能勵(lì)精( )
(6)險(xiǎn)躁則不能治性( )
(7)年與時(shí)馳( )
(8)意與日去( )
(9)遂成枯落( )
(10)悲守窮廬( )
2.翻譯下列句子(10分)
(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。
(2)非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
(3)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
(4)慆慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。
(5)年與時(shí)馳，意與日去。
3.本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述?從這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的?(4分)
4.作者寫(xiě)這封信的用意是什么?(2分)
5.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫(xiě)出這兩句話。(2分)
6.《誡子書(shū)》跨越了一千七百年時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，請(qǐng)就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。(2分)
【練習(xí)與檢測(cè)參考答案】
1.(1)用，用來(lái)(2)清靜而不貪圖功名利祿(3)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)(4)達(dá)成，成就(5)懈怠，懶惰(6)通“冶”，陶冶性情(7)疾行，這里是增長(zhǎng)的意思(8)消逝，逝去(9)于是，就(10)房子
2.(1)從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。
(2)不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
(3)不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。
(4)放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。
(5)年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。
3.作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述;無(wú)論做人;還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”加心對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。
4.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。
5.非澹泊無(wú)心明志，非寧?kù)o無(wú)心致遠(yuǎn)。
6.可以圍繞全文總談，也可以就某一名句而談，但不要脫文而空談。
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