人教版六年級下冊語文《真理誕生于一百個問號之后》知識點總結(jié)
在平日的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的'內(nèi)容。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編精心整理的《真理誕生于一百個問號之后》知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
1作者簡介
葉永烈，浙江溫州人，著名科普作家、傳記文學作家，是《十萬個為什么》的主要作者。1963年畢業(yè)于北京大學化學系。曾任中國科學協(xié)會委員、中國科普創(chuàng)作協(xié)會常務(wù)理事、世界科幻小說協(xié)會理事。
2相關(guān)背景
華羅庚(1910—1985)，江蘇金壇人，世界著名數(shù)學家，是解析數(shù)論、矩陣幾何學、典型群、自守函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。他為中國數(shù)學的發(fā)展作出了舉世矚目的貢獻。
3寫作思路
提出觀點——論證觀點——總結(jié)觀點
4主要內(nèi)容
課文用三個具體實例——“洗澡水的漩渦”、“紫羅蘭的變色”、“睡覺時眼睛的轉(zhuǎn)動”，告訴我們只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決實際問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。
5分段及段意
本文共有8個自然段，分三段：
第一段（第１自然段）：開門見山，提出觀點。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。
第二段（第２—６自然段）：運用事例，證明觀點。
第三段（第７—８自然段）：總結(jié)全文，重申觀點。指出科學并不神秘，也不遙遠，關(guān)鍵在于“見微知著”，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。
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