導語：下面是人教版六年級下冊《難忘的啟蒙》同步練習，有需要的同學歡迎過來做一做。
一、讀準下面的字音。
淪陷 虐殺 嗅覺 懲戒 勤勉 棠下
二、讀拼音寫漢字。
三、寫出下列詞的反義詞。
狹窄 晦暗 依稀
美好 暫時 規(guī)矩
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我時常懷著深深的之情，思念著我的老師們。是他們，在我的心靈里播下的種子，教導我：要愛，要，要做一個、的人。
五、課文主要寫了哪幾件事?
六、閱讀回答。
我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應(yīng)當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。
l、當今世界有什么特點?請你從文中找出用來形容的三個詞：
2、找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：
七、把你對你的啟蒙老師的印象寫下來。
答案：
一、略。
二、啟蒙、狹窄、晦暗、淪陷、翻譯、虐殺、規(guī)矩、申斥、遐想、崗位
三、寬闊、明亮、清楚、丑惡、永久、調(diào)皮
四、感激、啟蒙、童稚、美好、祖國、勤勉、正直、誠實
五、1、啟蒙老師幫我們組織抗日演講賽。2、在作文和寫字課上對我的教導。3、上日語課時老師們的寬容態(tài)度。
六、1、五彩繽紛、日新月異、瞬息萬變 2、例如：只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。
七、略。
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