《千年夢圓在今朝》同步練習(xí)題
《千年夢圓在今朝》練習(xí)題1：
一、按課文內(nèi)容填空。
1、載人航天工程，是中國航天史上( )、( )、( )的跨世紀重點工程。為了順利完成這項工程，( )多個單位直接承擔了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達( )個。實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵( )地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人( )，幾次住進了醫(yī)院;有的年輕人雖( )卻( );有的人甚至為此付出了全部的心血與生命，未能等到成功的那一天便( )……
看到這個省略號我似乎看到還有人( )。
2、( )年( )月( )日，“神舟五號”飛船在環(huán)繞地球( )圈以后成功返回祖國大地。航天員( )用三句話概括了它21小時的太空旅行：“( )。( )。( )。”
讀到這里，我想到?jīng)]有( )，就沒有載人航天工程的成功;沒有( )，就沒有載人航天工程的成功;沒有( )，就沒有載人航天工程的成功。
二、閱讀有關(guān)“神舟七號” 的新聞報道，仿照第10自然段介紹“神舟六號”，仿寫一段“神舟七號”的介紹。
2008年9月24日下午14時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的“神舟七號”載人航天飛行任務(wù)總指揮部新聞發(fā)布會上，“神舟七號”載人航天飛行總指揮部宣布：2008年9月25日21時07分至22時27分直接發(fā)射，進行載人航天飛行。屆時中國的航天員將首次出艙來進行太空行走。
北京時間2008年9月25日21時10分04秒由長征2號F火箭發(fā)射升空。2008年9月27日16點30分，景海鵬留守返回艙，翟志剛(指令長)、劉伯明分別穿著中國制造的“飛天”艙外航天服和俄羅斯出品的“海鷹”艙外航天服進入神舟七號載人飛船兼任氣閘艙的軌道艙。翟志剛出艙作業(yè)，劉伯明在軌道艙內(nèi)協(xié)助(劉伯明的頭部手部部分出艙)。北京時間2008年9月28日17點37分“神舟七號”飛船成功著陸于中國內(nèi)蒙古四子王旗。
《千年夢圓在今朝》練習(xí)題2：
【字詞薈萃】
1.給下列帶點字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
蒼穹 猝然長逝 鍥而不舍 不懈
2.詞語搭配。
受到 代價
穿越 工程
付出 現(xiàn)實
實施 蒼穹
變成 震撼
【句段集錦】
抄寫課文中你喜歡的詞語和句子。
【課文鏈接】
讀下面的句子，說說你的體會。
1.盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。
2.載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。
3.它同時也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。
【課外延伸】
1.閱讀：
生 命 的 禮 物
那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：
a捐獻我的任一器官和部件。
b捐獻我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)
c捐獻下列部件和器官——
d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的'生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù);看到他們，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiang shang)不說話，最后她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場
我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽!”
(1)給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。
(2)在文中括號中選擇字的正確讀音。
(3)寫出下列詞語的反義詞。
殘酷( ) 延續(xù)( ) 激動( )
(4)文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么?
(5)文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指 。
(6)倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場”的意思是什么?(3分)
2.寫話：
學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么話想對航天工作者說嗎?請寫一寫。
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