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《凡卡》練習(xí)題設(shè)計(jì)
《凡卡》練習(xí)題1：
閱讀片段，回答問題。
(一)
昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖要籃的時(shí)候，不知不覺(jiào jué )睡著了。老板揪(jiū qiū)著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿起皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳(chuō cuō) 我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jiào jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……
1、給文中黑體字選擇正確的讀音，并打上“√”。
2、老板和老板娘是怎樣打凡卡的?從文中找出表示他們動(dòng)作的詞(“打”字除外)
___________________________________________________________________
3、這段話中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是如下方面：
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4、讀了這段話，我們了解到老板的______________________________________伙計(jì)的
________________，更深刻地體會(huì)到凡卡的____________________
5、畫線的句子在朗讀時(shí)應(yīng)該用什么語調(diào)和情感去讀?( )
A 哀求 B 親切 C 不滿 D 憤怒
(二)
昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖藍(lán)的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶打了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉�；镉�(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包( )午飯是稀粥( )晚上又是一點(diǎn)兒面包( )至于菜啦( )茶啦( )只有老板自己才大吃大喝( )他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家�；氐轿覀兊拇遄永锶グ�!我再也受不住了!——我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒了吧!要不，我就要死的!……
1、在文中( )加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、“揪”字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。
3、簡(jiǎn)要說明三次挨打的原因。
(1)昨晚挨老板鞭打是因?yàn)?_________________________________________
(2)老板娘拿起魚嘴直戳我的臉是因?yàn)開_______________________________________
(3)老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)開_________________________________________
4、這段話的主要意思是( )
A、凡卡經(jīng)常挨打受折磨，請(qǐng)求爺爺帶他回去。
B、凡卡干的活很重。
C、凡卡再也不愿當(dāng)學(xué)徒了，一心想回家。
5、讀了這個(gè)片斷，你想到了什么?把你想到的寫下來。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、文中劃線部分該用( )語感(感情)讀的。
《凡卡》練習(xí)題2：
一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.課文是由作者敘述、 、 三部分組成的。
2.課文是按 順序?qū)懙摹５?段(第1—2自然段)說的是： 。第一自然段先寫了凡卡的年齡，再寫了 就是他的爺爺，又寫了他 被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，最后寫他在 等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜了給爺爺寫信。第二自然段描寫了凡卡寫第一個(gè)字以前 、 等動(dòng)作和心理活動(dòng) ，表現(xiàn)出他的 。
3.第2段(第3—15自然段)說的是： 。
這部分有六個(gè)自然段是信的內(nèi)容：其中第3自然段講了 ;第8自然段講了 ;第10自然段講了 ;第11自然段講了 ;第12自然段講了 ;第15自然段講了 。從書信的內(nèi)容可以看出凡卡的學(xué)徒生活 。這一段還描寫了凡卡在寫信過程中的回憶想象。其中第4自然段寫了凡卡想象 。第5自然段寫凡卡想象爺爺守夜時(shí)的 。第6自然段寫凡卡想象 。13自然段寫凡卡回憶 。第14自然段寫凡卡回憶 。這些又苦又累的事在凡卡的回憶中卻是那么 ，這更襯托出凡卡在莫斯科生活的 。
4.第3段(第6自然段——21自然段)講了 。
二.回答問題。
1. 如果叫你從第一自然段里刪句子，你打算刪哪一句?為什么?
2. 凡卡的夢(mèng)能不能實(shí)現(xiàn)?為什么?
3. 文章為什么用“夢(mèng)”結(jié)尾?
三.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
四.閱讀同學(xué)習(xí)作(韓竹筠04年4月12日寫給校長的一封信)，完成練習(xí)。
您好!
我是本校六年級(jí)二班的學(xué)生。再過幾個(gè)星期,我就要離開親愛的母校、敬愛的老師、親愛的小伙伴,邁進(jìn)中學(xué)的大門。在此時(shí)我想向您提出兩條建議, 也算是對(duì)母校一點(diǎn)小小的'貢獻(xiàn)吧!
二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的時(shí)代。只有全面發(fā)展的人才才不會(huì)被社會(huì)淘汰。這就要我們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。而學(xué)習(xí)課外知識(shí)一條好途徑就是閱讀課外書籍。我是我們班的圖書管理員，負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書和還書。每次我去借書之前，同學(xué)們都叮囑我借一些沒有看過的好書�？蓭缀趺看谓钑剂钊耸�。學(xué)�？晒┪覀兛吹臅鴮�(shí)在是太少了，只放了兩個(gè)半書架，而且多數(shù)是同樣的。這些書要讓同學(xué)們看上六年，實(shí)在是不夠的。我真誠地希望學(xué)校多買一些好書，滿足同學(xué)們求知的欲望。
再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽老師講課,伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)�？墒�, 這些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月’’,有的變得搖搖晃晃,有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾”。記得有一次,我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)我用橡皮擦的時(shí)候,桌子晃了起來,弄得我的同桌也寫錯(cuò)了字。于是,我們倆一起擦。這一擦,椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”,我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭”了起來，結(jié)果后面的同學(xué)也寫錯(cuò)了字。校長,如果高年級(jí)也換成中低年級(jí)那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅，那該多好啊!同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了，成績(jī)會(huì)更好。所以, 我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家, 安度晚年”, 更換成新型桌椅。
敬愛的校長, 這兩個(gè)愿望已埋在我心里好久了,我非常盼望它們成為現(xiàn)實(shí)。
(本文發(fā)表于2007年9月18日《新課程》五年級(jí)蘇教版)
1. 書信的一些內(nèi)容被我刪掉了，請(qǐng)你把刪掉的內(nèi)容補(bǔ)充出來。
2. 作者寫這封書信要表達(dá)什么意思?作者是怎樣把意思表達(dá)清楚的?
五.從下面題目中選一個(gè)，寫作文。
1.課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢(mèng)的地方結(jié)束了。但夢(mèng)總是要醒的，想象一下，凡卡睡醒以后，會(huì)發(fā)生什么事情，再寫下來。
2.給親友或其他人寫一封信，把你想說的話告訴他們。
3.讀《凡卡》有感
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