導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的六年級(jí)最新語(yǔ)文暑假作業(yè)（精選），歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)練習(xí)和參考，小編祝同學(xué)們暑假愉快。
一、給下面的字選擇正確的讀音。
1、 思援弓繳(jiǎo zhuó)而射之。
2、為 (wéi wèi)是其智弗若與(yú yǔ yù)。
3、 孰為(wéi wèi)汝(nǔ rǔ)多知乎?
4、 及日中則如盤盂(yú yù)。
5、 一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠(hào hú)將至。
二、辨字組詞。
弈( ) 誨( ) 辯( ) 孰( )
戀( ) 晦( ) 辨( ) 熟( )
三、解釋帶點(diǎn)的字，并翻譯句子。
1.思援弓繳而射之。
援：_____ 繳：_____ 之：_____
句意：___________________
2.為是其智弗若與?
為：_____ 弗：_____
句意：____________
3.孰為汝多知乎?
孰：_____ 汝：_____
句意：____________
4.弈秋，通國(guó)之善弈者也。 之：____
句意：_______________
5.一人雖聽(tīng)之 之：_________
句意：_______________
6.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? 為：___
句意：_______________
四、我能按要求寫句子。
1、我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。
(縮句)_________________
2、我何曾留著游絲樣的痕跡呢?
(改成陳述句)___________________
3、種樹(shù)人說(shuō)：“我澆水只是模仿老天下雨，但老天什么時(shí)候下雨我是算不準(zhǔn)的�！�
(改成轉(zhuǎn)述句)_______________
4、時(shí)間過(guò)得很快。
(改成比喻句)______________________
5、小樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)。
(改成擬人句)______________________
6、這本書我整整用了差不多兩天的時(shí)間才看完。
(修改病句)______________________
五、對(duì)《兩小兒辯日》一文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。小精靈兒童https://www.060s.com
A、要敢于對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行探求和質(zhì)疑。
B、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，即使是知識(shí)廣博的圣人也會(huì)有所不知。
C、要敢于否定一切大學(xué)問(wèn)者，不迷信權(quán)威。
D、觀察事物要注意本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，也不能以偏概全。
六、閱讀《兩小兒辯日》填空。
《兩小兒辯日》選自____。故事體現(xiàn)了兩小兒_____和孔子____的態(tài)度。孔子是我國(guó)古代著名的___家___家___家。
我記得他的名言有：1__________。2 ___________。
七、閱讀文段，回答問(wèn)題。
使弈秋誨二人奕，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
1、下列斷句完全正確的一項(xiàng)是( )。
A、使/弈秋誨/二人奕 B、其一/人專心致志
C、思/援弓/繳而射之 D、雖/與之/俱學(xué)
2、“其一人專心致志，______;一人雖聽(tīng)之，________�！�
《學(xué)弈》選自_____，孟子是我國(guó)古代的_____。《孟子》記錄了________。
3、試用兩個(gè)成語(yǔ)分別概括兩個(gè)學(xué)徒的不同表現(xiàn)。
一人：______ 另一人：______
4、兩個(gè)學(xué)徒表現(xiàn)不一樣，結(jié)果也不一樣，這說(shuō)明一個(gè)什么道理?
________________________________________
八、仿寫句子。
1 美，是藍(lán)天的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
愛(ài)，____________。
2 老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒。是園丁______，是雨露，________。
九、自主題：
1、用四個(gè)成語(yǔ)分別替代下面四個(gè)“很多”。
超市里商品的式樣很多( )
花的品種很多( )
公園里游人很多( )
游樂(lè)場(chǎng)游樂(lè)項(xiàng)目很多( )
2、用“嚴(yán)”字組詞填入句中的括號(hào)里，不重復(fù)使用。
他瞪著眼睛，( )地對(duì)我說(shuō)：“干好工作，要有( )的要求，( )的組織，( )的態(tài)度，( )的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這( )的考驗(yàn)。
3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)有時(shí)我們會(huì)抱怨生活的單調(diào)，其實(shí)生活中( )缺少繽紛，( )缺少發(fā)現(xiàn)。
(2)( )我們今后在哪里學(xué)習(xí)工作和生活，( )不能忘記曾經(jīng)培育我們的母校。
