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六年級語文上冊《詹天佑》同步練習題

時間:2021-03-21 17:35:38 六年級上冊 我要投稿

六年級語文上冊《詹天佑》同步練習題

  《詹天佑》重點寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路的故事。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于六年級語文上冊《詹天佑》同步練習題,希望可以幫助到大家!

六年級語文上冊《詹天佑》同步練習題

  習題(一)

  1、正音

  詹天佑()要道()要挾()阻撓(  )輕蔑(   )

  居庸關(  )標桿()經(jīng)緯儀()惡劣()塞外()

  狂風怒號()墜入()隧道(竣工(  ) 藐視(  )

  2、近義詞

  阻撓()要挾(   )  輕蔑()嘲笑()

  精密(   ) 勉勵(   )竣工(   )

  3、同音字

  jùn()俏()峭()馬()工

  jiāng()硬()土()湯()洗()繩()來

  jiān()苦(   )持 (  )備 (  )熬  (  )視

  4、填空

 。 )山深( )( )崖( )壁 狂風( )( ) ( )山( )嶺

  5、形近字

  漿(   )獎(  ) 槳(   )

  饒()撓()繞()嬈()

  譏()肌(   ) 嘰(   ) 饑()機()

  習題(二)

  一、拼寫準確,書寫正確。

  xiū  rǔ  gān gà dǎo tā háo bù yóu yù bēi wēi

 。  )(  )(  )(  )(  )

  二、牽線搭橋,將能搭配的詞語連接起來。

  態(tài)度戰(zhàn)爭演講和平統(tǒng)一

  陷入忠告出生頭頭是道

  發(fā)動靜默國家無人能比

  記住傲慢手藝名門望族

  三、按照要求寫詞語。

  1。寫出下列詞語的近義詞

  尷尬()優(yōu)越()卑微()

  靜默()改善()堅決()

  2。寫出下列詞語的反義詞。

  偉大()分裂()卑微()

  贊嘆()傲慢()靜默()

  四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1。文中參議員們態(tài)度的變化是文章中的一條重要線索,參議員們態(tài)度經(jīng)歷了以下變化:()——()——()——()——()。

  2。林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一,他在反對國家分裂的演講中說過:“()是站不住的,我不希望()。我希望的是它(),它應該成為()!睆闹锌梢钥闯隽挚希ǎ。

  3。林肯出生卑微,可兩度成為美國總統(tǒng),深受人民愛戴,他靠的是什么?

  1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中最主要的事跡——(),從中可以看出詹天佑是我國()。

  2、詹天佑修筑京張鐵路的過程中,作者依次寫了()、()、()三件事,贊揚了詹天佑的(  )。

  3、有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!斑沒有出世”本意是()。這句話集中反映了詹天佑(),這句話是外國對中國人的(),話里還隱含著(),更能反襯出()。

  4、開鑿隧道時,居庸關( ),詹天佑采用(      );八達嶺(   ),于是詹天佑采用(      ),這樣施工的好處是(          )。從中我們可以看出詹天佑(  )。在青龍橋路段(    ),詹天佑又設計(       ),這樣施工的好處是(        )。設計的大膽,方法的巧妙,從而感悟詹天佑(               )。

  5、從詹天佑的()、()以及()中,體會詹天佑( )。

  1、從帝國主義的()、()、(),體會到()。

  2、從京張鐵路惡劣的地理環(huán)境,體會到()。

  3、京張鐵路不滿四年就全線竣工了,比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。“藐視”的意思是(),文中指( ),課文中的同義詞是(   )!盎負簟敝福ǎ,這句話(             )。

  9、按原文填空

  A、當時,清朝政府剛提出()的計劃,一些帝國主義國家就出來(),他們都要()這條鐵路的`(),想進一步()我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰,事情()了好久得不到()。他們最后提出一個條件:清朝政府如果用本國的工程師來()鐵路,他們就不過問。他們以為這樣一(),鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帶點詞語的區(qū)別是(),從這段話中我體會到(  )。

  B、詹天佑不怕(),也不怕(),()接受了任務,馬上開始()。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(),進行()。詹天佑經(jīng)常()工作人員說:“我們的工作首先要(),不能有一點兒()!ǎǎ@類說法不應該出自工程人員之口。”他()帶著學生和工人,()標桿,()經(jīng)緯儀,在峭壁上()、(  )。塞外常常(   ),(   ),一不小心還有(   )的危險。(  )條件怎樣(  ),詹天佑(  )堅持在野外工作。白天,他(   ),(   );完晚上,他就在油燈下(  ),()。為了尋找一條合適的線路,他常常()當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:(  )。

 、儆谩啊碑嫵雒鑼懻蔡煊诱Z言的句子。這句話表現(xiàn)了詹天佑(  )。

  ②用“~~~”畫出描寫詹天佑心理的句子。這句話是詹天佑內(nèi)心的想法,也是,他克服困難,完成艱巨任務的動力。句子充分表現(xiàn)了(  )。

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