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《懷念母親》課文原文

時(shí)間:2022-09-21 15:09:10 六年級上冊 我要投稿

《懷念母親》課文原文

  《懷念母親》,課文以回憶的形式介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親,一位是祖國母親懷著“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕,思念”,充分表達(dá)了作者對親生母親的內(nèi)疚,對祖國母親不變的愛意。課文結(jié)構(gòu)分明,層次清晰。下面小編為大家?guī)怼稇涯钅赣H》課文原文,希望大家喜歡!

《懷念母親》課文原文

  懷念母親

  作者:季羨林

  我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是生我的那個(gè)母親,一個(gè)是我的祖國母親。我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

  我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。

  后來我到德國留學(xué),住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我是第一次離開她,不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢。

  為了說明當(dāng)時(shí)的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:

  1935年11月16日

  不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候,活動(dòng)起來。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

  11月18日

  好幾天以前,房東太太就對我說,她的兒子今天回家,從學(xué);貋恚吲d得不得了……但她的兒子一直沒有回來,她有點(diǎn)沮喪。她又說,晚上還有一趟車,說不定他會(huì)回來的。看到他的神情,我想起了自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的!

  11月20日

  我現(xiàn)在還真是想家,想故國,想故國的朋友。我有時(shí)想得簡直不能忍耐。

  11月28日

  我仰躺在沙發(fā)上,聽風(fēng)路過窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故國了。

  我從初到哥廷根的日記里,引用了這幾段。實(shí)際上,類似的地方還有很多,從這幾段中也可見一斑了。一想到生身母親和祖國母親,我就心潮騰涌,留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個(gè)月以后,我寫了一篇散文,題目叫《尋夢》。開頭一段是:

  夜里夢到母親,我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時(shí)候,夢卻早不知道飛到什么地方去了。

  下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是:

  天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

  我在國內(nèi)的時(shí)候,只懷念,也只有可能懷念一個(gè)母親。到國外以后,在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念,在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念,一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。

  《懷念母親》知識(shí)點(diǎn)

  以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親,一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”,充分表達(dá)了作者對親生母親 永久的悔恨,對祖國母親不變的愛意。

  1、我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來入 夢。

  “頻來入夢”,頻,屢次,連續(xù)幾次。意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離 故土,身居異國他鄉(xiāng),猶如孩子離開母親的懷抱,心中無限思念。尤其作者是第一次離開,離別的滋味尤為強(qiáng)烈,心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影,不斷回想起故 國的生活、故國的親人,日有所思,夜有所想,對祖國母親的情感隨著離別時(shí) 間的長久在不斷加深。句子中一個(gè)“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來,可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

  2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道, 濃濃地糊在心頭。

  “凄涼”,寂寞冷落,凄慘。作者身在異國小城,一方面感到自己與母親的距離 遠(yuǎn)了,與祖國的距離遠(yuǎn)了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時(shí)常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜,他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處,在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者通過 比較的方式,將自己對祖國母親的懷念表達(dá)得非常充分。

  3、我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

  “悵望灰天”,惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學(xué),留在母親身邊的時(shí)候不多,必然對母親的音容笑貌記憶不深,對母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子,因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏,但無奈模糊不清,只能盡力地懷念,不斷地回想。

  品讀課文

 。ㄒ唬┳フn文主線。

  母親去世后,季老一想到母親就淚流不止,直到許多年后,母親還常常出現(xiàn)在夢中;留學(xué)德國,故國的母親的一草一木也常會(huì)浮上心頭。請從文中找出描寫這個(gè)意思的幾句話讀一讀。

  后來我到德國留學(xué),住在一座叫哥廷根的'孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢。

  1.從什么地方可以看出非常地思念“母親”?(兩個(gè)“頻來入夢”)

  2.朗讀句子。質(zhì)疑。(如,“頻來入夢”什么意思?對于“頻來入夢”的初步理解應(yīng)該聯(lián)系上下文,如文中的日記中的時(shí)間可以反映經(jīng)常懷念母親,文章的最后一節(jié)中的“沒有斷過”、“一直”“十一年”等。)

 。ǘ┢纷x思母之情。

  1.自己的生母“頻來入夢”,季老卻說“不知道是為什么”,我們一起來看看為什么。

  課件出示資料1:到了中秋節(jié)——農(nóng)民嘴里叫“八月十五”——母親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅,給我掰了一塊,我就蹲在一塊石頭旁邊,大吃起來。在當(dāng)時(shí),對我來說,月餅可真是神奇的東西,龍肝鳳髓也難以比得上的,我難得吃一次。我當(dāng)時(shí)并沒有注意,母親是否也在吃。今天回想起來,她那時(shí)候根本一口也沒有吃。不但是月餅,連其他“白的”,母親從來都沒有嘗過,都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年,連這個(gè)也吃不上,那就只有吃野菜了。

  課件出示資料2:有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說:“你娘經(jīng)常說:‘早知道送出去回不來,我無論如何也不會(huì)放他走的!’”簡短的一句話里面含著多少辛酸,多少悲傷!母親不知有多少日日夜夜,眼望遠(yuǎn)方,盼望自己的兒子回來。∪欢@個(gè)兒子卻始終沒有歸來,一直到母親離開這個(gè)世界。

 。1)學(xué)生瀏覽以上資料談體會(huì)。

 。2)聯(lián)系“11月18日”的日記談理解。

  指讀或師范讀。

  說說感受,談?wù)勛髡咚寄傅脑颉?/p>

  教師相機(jī)引讀:

  “我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日!

  “后來到了德國,來到一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢!

 。ㄈ┢纷x思國之情。

  母親給了我多少的愛,給了我多少的溫暖,遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng),孤寂時(shí)時(shí)涌上心頭,母親怎不頻來入夢呢?此時(shí)此刻,季老懷念的不僅僅是自己的生母,還有那——(祖國母親)

  1. 動(dòng)情地讀一讀季老的幾段日記。

  2. 說說祖國母親頻來入夢的原因。

  3. 讀讀最讓你感動(dòng)的一則日記,說說讀懂了什么,還有什么不懂的地方

  原文:

  1935年11月16日

  不久外面就黑起來了,我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候,活動(dòng)起來。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的、濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

 。1)談?wù)勼w會(huì),或是質(zhì)疑。

 。2) 常人覺得凄涼,可能是因?yàn)槭裁词拢?/p>

 。3)季老感到凄涼是因?yàn)槭裁词?再次?xì)讀下文,從字里行間尋找答案。

  設(shè)計(jì)想象說話:

  如,因?yàn)榧纠?·····所以覺得有點(diǎn)凄涼。

 。4)既然這思念是“凄涼”的, 季為什么又說這凄涼是“甜蜜”的呢?

  學(xué)生交流。

  設(shè)計(jì)想象說話:

  如,他想到 ······仿佛覺得 ······所以覺得這凄涼是甜蜜的。

 。5)朗讀其他相關(guān)內(nèi)容。

  從交流中,我們體會(huì)到了游子那誠摯的愛國心,請同學(xué)們深情朗讀,再次走進(jìn)老人的心田。讀:

  11月16日

 。ㄗx中評議,評議后再讀)

  這種思念是多么深切啊,他在異國他鄉(xiāng)想到故國的一切,讀:

  11月20日

  時(shí)間愈久,思國的神經(jīng)愈發(fā)敏銳,即便是一絲絲輕輕的驚動(dòng),也能勾起游子對故國的無限眷戀,讀:

  11 月28日

  (四)抒發(fā)情感

  這樣的思緒可以在日記中找到許多許多,這樣的情懷在心中很濃很濃。母親成了游子夢中一個(gè)重要的內(nèi)容。讓我們縱情讀一讀(課件出示《尋夢》的開頭與結(jié)尾)。

  1.讀著讀著,你仿佛聽到了什么?

  2. 讀著讀著,你又仿佛看到了什么?你看到了生母怎樣的面影?你又見到了祖國母親怎樣的面影?

  3. 這是何等的魂系夢縈!你從這“開頭”“結(jié)尾”中感受到了什么樣的情感?

  4. 從文中找出描寫這種情感的句子讀給大家好嗎?

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