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小學(xué)語文六年級寒假閱讀提升練習(xí)

發(fā)布時間:2017-12-19  編輯:林儀 手機(jī)版

  閱讀短文,回答問題。

  (一)丑  石(節(jié)選)

  我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切,而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

  1.“我”“怨恨”是因為 ________;“默默忍受”贊美了丑石________________的精神。

  2.作者贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是( )。

  A.它不屈于誤解、寂寞的生存

  B.它感到自己的無知

  C.它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光

  D.它給了他們光明,向往,憧憬

  (二)海 邊 荒 石(節(jié)選)

  高立群

  水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩,有的瑩綠如玉,有的深紅似霞,有的暗黃如濕金,有的粉白像冰雪。它們多得數(shù)不清,坦坦蕩蕩、氣度不凡地占據(jù)了海灘,簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏,攔截了我眺望大海的目光。

  我深深地被誘惑了,赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊,猶如貪婪的盜墓者,我挑著揀著。手里捧不下了,我就把第一批收獲排放在岸邊,轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去,它們的美勾起了我的占有欲。

  不知過了多久,我捧著又一批寶貝回到岸上,眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石“劈劈啪啪”落下去,險些砸痛自己的腳。

  那些“首批中選”的石頭呢?它們怎么都消失了?我只迷惑了兩秒鐘,就發(fā)現(xiàn)它們依然一動不動待在原處,只是,岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列,灰頭灰腦,怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠,有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間,我腦中竟跳出那樣一個字眼:死亡。比起海中的美態(tài),這些石頭分明全死了。死去的原因,只是來自我——一個傾慕者,對之愛不釋手,想把它們帶回家去,占為己有。

  1.按要求寫詞語。

  (1)文中的“多得數(shù)不清”讓我想到了________、________等詞語。

  (2)“大吃一驚”還可以換成________、________等詞語。

  2.文中畫橫線的句子采用了( )的修辭手法。(多選)

  A.擬人 B.比喻 C.夸張 D.排比

  我還能續(xù)寫兩句:有的________,有的________。

  3.判斷。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)

  (1)“散發(fā)著靈異之光的寶藏”指的是海灘上精美的石頭。( )

  (2)第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的瑩綠如玉,有的深紅似霞,有的暗黃如濕金,有的粉白像冰雪”。 ( )

  (3)“死亡”在文中指石頭失去了奇異之光。 ( )

  (4)第1自然段和第4自然段的描寫形成了鮮明的對比。( )

  4.“石頭”前后有什么變化?為什么會有這樣的變化?

  _____________________________________

  5.下面選項與短文主題相符合的是( )。

  A.石頭在水中美麗,在岸上就變得丑陋了

  B.我們不能違背大自然的規(guī)律,要遵循自然規(guī)則辦事

  C.對大自然真正的愛,不是貪婪地占有,而是善待自然,保護(hù)自然。只有如此,才能真正領(lǐng)悟到自然的美妙與永恒


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  (一)丑  石(節(jié)選)

  我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切,而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

  1.“我”“怨恨”是因為 ________;“默默忍受”贊美了丑石________________的精神。

  2.作者贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是( )。

  A.它不屈于誤解、寂寞的生存

  B.它感到自己的無知

  C.它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光

  D.它給了他們光明,向往,憧憬

  (二)海 邊 荒 石(節(jié)選)

  高立群

  水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩,有的瑩綠如玉,有的深紅似霞,有的暗黃如濕金,有的粉白像冰雪。它們多得數(shù)不清,坦坦蕩蕩、氣度不凡地占據(jù)了海灘,簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏,攔截了我眺望大海的目光。

  我深深地被誘惑了,赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊,猶如貪婪的盜墓者,我挑著揀著。手里捧不下了,我就把第一批收獲排放在岸邊,轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去,它們的美勾起了我的占有欲。

  不知過了多久,我捧著又一批寶貝回到岸上,眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石“劈劈啪啪”落下去,險些砸痛自己的腳。

  那些“首批中選”的石頭呢?它們怎么都消失了?我只迷惑了兩秒鐘,就發(fā)現(xiàn)它們依然一動不動待在原處,只是,岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列,灰頭灰腦,怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠,有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間,我腦中竟跳出那樣一個字眼:死亡。比起海中的美態(tài),這些石頭分明全死了。死去的原因,只是來自我——一個傾慕者,對之愛不釋手,想把它們帶回家去,占為己有。

  1.按要求寫詞語。

  (1)文中的“多得數(shù)不清”讓我想到了________、________等詞語。

  (2)“大吃一驚”還可以換成________、________等詞語。

  2.文中畫橫線的句子采用了( )的修辭手法。(多選)

  A.擬人 B.比喻 C.夸張 D.排比

  我還能續(xù)寫兩句:有的________,有的________。

  3.判斷。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)

  (1)“散發(fā)著靈異之光的寶藏”指的是海灘上精美的石頭。( )

  (2)第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的瑩綠如玉,有的深紅似霞,有的暗黃如濕金,有的粉白像冰雪”。 ( )

  (3)“死亡”在文中指石頭失去了奇異之光。 ( )

  (4)第1自然段和第4自然段的描寫形成了鮮明的對比。( )

  4.“石頭”前后有什么變化?為什么會有這樣的變化?

  _____________________________________

  5.下面選項與短文主題相符合的是( )。

  A.石頭在水中美麗,在岸上就變得丑陋了

  B.我們不能違背大自然的規(guī)律,要遵循自然規(guī)則辦事

  C.對大自然真正的愛,不是貪婪地占有,而是善待自然,保護(hù)自然。只有如此,才能真正領(lǐng)悟到自然的美妙與永恒