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《索溪峪的“野”》習(xí)題精選

發(fā)布時(shí)間:2017-12-03  編輯:林儀 手機(jī)版

  自主學(xué)習(xí),試一試你的好身手

  1.寫出“爽”字的筆順,并組兩個(gè)詞

  筆順:_________________________________ 組詞( ) ( )

  2.形近字組詞

  峽( ) 拘( ) 淑( ) 賭( )

  俠( ) 狗( ) 叔( ) 堵( )

  尤( ) 墊( ) 殊( ) 植( )

  龍( ) 勢( ) 珠( ) 值( )

  3.借用文中的語句,給二、三、四、五自然段加小標(biāo)題

  _______________________________ _______________________________

  _______________________________ ________________________________

  _______________________________

  輕松過關(guān) 看一看你的高水平

  4.音形對應(yīng)(寫詞語)

  yóu qí xuán yá dǔ qì fǎn pú guī zhēn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  wān yán tè shū dàng dí nán yí yán zhuàng

  ( ) ( )( ) ( )

  5.眾里挑一(填序號)

  不拘一格 ①拘留 ②拘束 ③不變通 ④限制( )

  返璞歸真 ①真實(shí) ②實(shí)在 ③原本 ④肖像( )

  難以言狀 ①描摹 ②訴狀 ③褒獎(jiǎng)等文件 ④情況( )

  拔地而起 ①吸出 ②挑選 ③超出 ④攻克( )

  旁逸斜出 ①安樂 ②逃跑 ③失傳 ④超過( )

  6.對號入座

  纏繞 繚繞

 �、賻装倌晗慊鸩粩啵跨娔汗脑谒略褐�( )。

 �、谄咸烟�( )著竹架向上攀爬,藤下掛著一串串葡萄。

  快慰 快活

 �、賰鹤涌忌锨迦A大學(xué),老倆口感到十分( )。

  ②梁山好漢過著大塊吃肉大碗喝酒的( )日子。

  蜿蜒 曲折

 �、僖粭l小河( )著流向遠(yuǎn)方。

 �、谒娜松�(jīng)歷很豐富,也很( )。

  7.且讀且思

 �、偕铰犯绺缯沂^弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過去了。

  A.“山路哥哥”“石頭弟弟”這是把物 當(dāng)_____來寫,字里行間包含著作者的___________之情。

  B.“一條虛線”指的是_________________________________________________

 �、谄嚭鸾兄嚿頁u晃著,水花四濺著,卵石擠碰著,我們的心也怦怦直跳……平生沒有走過這么“野”的路!

  A.第一句用了_________的寫法,寫出了_______________。

  B.“這么野的路“指的是______________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ③年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習(xí)著童年的功課。

  “花甲”的意思是___________________________,“童年的功課”在這里指的是______________________,這樣寫你體會(huì)到_________________________________

  能力遷移,露一露你的真本領(lǐng)

  8.整體回顧

  索溪峪是______省______風(fēng)景區(qū)的一處景點(diǎn)。作者抓住一個(gè)“野”字,依次寫了( )野,( )野,( )野,( )野。通過聯(lián)系上下文我知道“野”的意思是 ______________________________________________________________-

  9.閱讀沖浪

  秋天的雨

  秋天的雨,是一把鑰匙。(它帶著清涼和溫柔,輕輕的,輕輕的趁你沒留意,把秋天的大門打開。)

  秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇(shān shàn )子,扇哪扇哪,扇(shān shàn )走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇瓢哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

  秋天的雨,藏(zàng cáng )著非常好的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。

  秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

  秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

 �、� 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。說說加括號的句子該怎樣讀。

 �、谟脵M線標(biāo)出前四個(gè)自然段的中心句。

  ③加橫線的句子用了 的寫法,你覺得這樣寫有什么好處?

  ______________________________________________________________

  ______________________________________________________________

 �、苷f說文章最后一段話的意思,它用在文章中的結(jié)尾有何作用?

  世界上有許多城市獨(dú)具特點(diǎn),請你根據(jù)特點(diǎn)填寫下列城市的名字

  世界水城____________ 世界霧都_____________

  世界麥城____________ 音樂之都__________


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  自主學(xué)習(xí),試一試你的好身手

  1.寫出“爽”字的筆順,并組兩個(gè)詞

  筆順:_________________________________ 組詞( ) ( )

  2.形近字組詞

  峽( ) 拘( ) 淑( ) 賭( )

  俠( ) 狗( ) 叔( ) 堵( )

  尤( ) 墊( ) 殊( ) 植( )

  龍( ) 勢( ) 珠( ) 值( )

  3.借用文中的語句,給二、三、四、五自然段加小標(biāo)題

  _______________________________ _______________________________

  _______________________________ ________________________________

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  輕松過關(guān) 看一看你的高水平

  4.音形對應(yīng)(寫詞語)

  yóu qí xuán yá dǔ qì fǎn pú guī zhēn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  wān yán tè shū dàng dí nán yí yán zhuàng

  ( ) ( )( ) ( )

  5.眾里挑一(填序號)

  不拘一格 ①拘留 ②拘束 ③不變通 ④限制( )

  返璞歸真 ①真實(shí) ②實(shí)在 ③原本 ④肖像( )

  難以言狀 ①描摹 ②訴狀 ③褒獎(jiǎng)等文件 ④情況( )

  拔地而起 ①吸出 ②挑選 ③超出 ④攻克( )

  旁逸斜出 ①安樂 ②逃跑 ③失傳 ④超過( )

  6.對號入座

  纏繞 繚繞

 �、賻装倌晗慊鸩粩啵跨娔汗脑谒略褐�( )。

 �、谄咸烟�( )著竹架向上攀爬,藤下掛著一串串葡萄。

  快慰 快活

 �、賰鹤涌忌锨迦A大學(xué),老倆口感到十分( )。

  ②梁山好漢過著大塊吃肉大碗喝酒的( )日子。

  蜿蜒 曲折

 �、僖粭l小河( )著流向遠(yuǎn)方。

 �、谒娜松�(jīng)歷很豐富,也很( )。

  7.且讀且思

 �、偕铰犯绺缯沂^弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過去了。

  A.“山路哥哥”“石頭弟弟”這是把物 當(dāng)_____來寫,字里行間包含著作者的___________之情。

  B.“一條虛線”指的是_________________________________________________

 �、谄嚭鸾兄嚿頁u晃著,水花四濺著,卵石擠碰著,我們的心也怦怦直跳……平生沒有走過這么“野”的路!

  A.第一句用了_________的寫法,寫出了_______________。

  B.“這么野的路“指的是______________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ③年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習(xí)著童年的功課。

  “花甲”的意思是___________________________,“童年的功課”在這里指的是______________________,這樣寫你體會(huì)到_________________________________

  能力遷移,露一露你的真本領(lǐng)

  8.整體回顧

  索溪峪是______省______風(fēng)景區(qū)的一處景點(diǎn)。作者抓住一個(gè)“野”字,依次寫了( )野,( )野,( )野,( )野。通過聯(lián)系上下文我知道“野”的意思是 ______________________________________________________________-

  9.閱讀沖浪

  秋天的雨

  秋天的雨,是一把鑰匙。(它帶著清涼和溫柔,輕輕的,輕輕的趁你沒留意,把秋天的大門打開。)

  秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇(shān shàn )子,扇哪扇哪,扇(shān shàn )走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇瓢哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

  秋天的雨,藏(zàng cáng )著非常好的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。

  秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

  秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

 �、� 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。說說加括號的句子該怎樣讀。

 �、谟脵M線標(biāo)出前四個(gè)自然段的中心句。

  ③加橫線的句子用了 的寫法,你覺得這樣寫有什么好處?

  ______________________________________________________________

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 �、苷f說文章最后一段話的意思,它用在文章中的結(jié)尾有何作用?

  世界上有許多城市獨(dú)具特點(diǎn),請你根據(jù)特點(diǎn)填寫下列城市的名字

  世界水城____________ 世界霧都_____________

  世界麥城____________ 音樂之都__________