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2017六年級上冊語文寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-29  編輯:林儀 手機(jī)版

  六年級上冊語文寒假作業(yè)設(shè)計(jì)【1】

  一、快樂識朋友(讀拼音,寫詞語)5分

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  二、依樣畫葫蘆(照樣子組字并組詞)6分

  澤——擇(選擇)——譯(譯文)

  飯——( )( )——( )( ) 歧——( )( )——( )( )皺——( )( )——( )( )

  三、啄木鳥門診(找出錯(cuò)別字,并把正確的寫在括號里)4分

  難以致信( ) 仰首挺胸( ) 易想天開( ) 張冠李帶( )深思熟虛( ) 揮酒自如( ) 無與輪比( ) 濃蔭敝日( )

  四、關(guān)聯(lián)詞薈萃(用關(guān)聯(lián)詞語,將兩個(gè)分句連成一句話)3分

  1、( )我希望自己快點(diǎn)長大,( )又很害怕長大。

  2、促成動(dòng)物冬眠的主要原因,( )缺乏睡眠,( )低溫。

  3、森林不( )能保持水土,( )能調(diào)節(jié)氣溫。

  五、句子加工廠(按要求完成句子)6分

  1、老師對明明說:“今晚不給你留作業(yè)了,你好好睡一覺吧!” (改為轉(zhuǎn)述句)

  _____________________________________

  2、我們不能辜負(fù)他老人家的期望。 (改為反問句)

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  3、湖水很靜。 (改為比喻句)

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  4、修改病句(改在原句上)。

  (1)爺爺在訴說著過去辛酸的往事。

  (2)經(jīng)過老師的幫助,我的語文知識提高了。

  (3)星期天,媽媽讓我穿上潔凈的衣服,把臟衣服脫下來。

  六、記憶搜索臺(按課文內(nèi)容填空)13分

  1、啊,體育,天神的歡娛,_____的動(dòng)力!你_____降臨在灰塵蒙蒙的林間空地,苦難的人們,激動(dòng)不已。你像是_____的使者,向暮年人____。你像高山之顛出現(xiàn)的____,照應(yīng)了昏暗的大地。(2.5分)

  2、《墨梅圖題詩》是__代詩人___所作,他以___自喻,表現(xiàn)了他______(3.5分)

  3、《東施效顰》這則寓言告訴我們______________(2分)

  4、通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了____的周總理,______的魯迅,_____的雨來,____的羅伯特。我決心向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)_____的人。(5分)

  六年級上冊語文寒假作業(yè)設(shè)計(jì)【2】

  一、讀拼音,寫詞語,并按字母表的順序排列下來。(7分)

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  二、用“√”標(biāo)出下面帶點(diǎn)字的正確讀音,并用未先的組詞。(3分)

  剝削(bō bāo) 模樣(mú mó) 磅礴(páng bàng)調(diào)料(tiáo diào) 說客(shuì shuō) 整宿(xiǔ sù)

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  三、補(bǔ)充詞語,并解釋所填字的意思。(6分)

  爭先( )后 面面相( ) 自強(qiáng)不( )息 名不( )傳如雷( )耳 ( )不經(jīng)心

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  四、選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼钤? )里。(4分)

  1、下面哪篇不屬于寫人的文章。( )

  A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》

  C、《詹天佑》   D、《老人與!

  2、下面哪個(gè)故事不是三國故事。( )

  A、《赤壁之戰(zhàn)》   B、《劃船借箭》

  C、《三顧茅廬》   D、《負(fù)荊請罪》

  3、一人蛇先成,引酒( )酒且( )飲之。

  引:A、領(lǐng),招來

  B、拉,伸 C、拿、取

  D、誘發(fā),惹

  且:A、并且   B、將要

  C、暫時(shí)     D、尚、還

  4、“她對生活沒有特別大的奢望______全家人健康、幸福,就是她唯一的,也是最大的企盼了!边@句話中的破折號表達(dá)的意思( )

  A、解釋說明   B、話題的轉(zhuǎn)換

  C、聲音的延長

  五、按要求改寫句子。(6分)

  1、桌上鋪著雪白臺布,擺著精致的盤子和碗。

  (縮句)____________________________

  2、一個(gè)小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地舞蹈。

  (仿寫)____________________________

  3、我們多寫多練。我們能提高寫作水平。

  (用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)

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  4、那壺口瀑布的百丈云煙。正是與洪水搏斗,殺出生路的大禹精神。

  (改為反問句)

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  5、藺想如對秦王說:“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國了,你殺了我也沒有用!

  (改為轉(zhuǎn)述句)

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  六、用修改符號修改下面語段中的錯(cuò)誤。(4分)

  美國作家海明威曾取得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫作的習(xí)慣,而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種氣勢寫作,使自己處于一種緊張的狀態(tài),迫使自己簡潔精練地盡可能表達(dá)思想內(nèi)容。”

  積累運(yùn)用(12分)

  1、“自相矛盾”這個(gè)成語來自寓言故事,我還能寫出四個(gè)這樣的成語:

  ______、_______、______、_______

  2、《黃河大合唱》是由____寫的詞,_____譜的曲。

  3、我能默寫一道托物言志的詩。

  _________________

  _________________,________________。

  _________________,________________。

  4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩句

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  5、在書房里可以貼上這樣一句名人名言

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