一、選擇合適的字填在括號(hào)里。
再 在
現(xiàn)( ) ( )見 ( )次 ( )此 ( )三
二、給帶點(diǎn)的字?jǐn)噙x擇正確的意思。
1.峨峨兮若泰山!( ) ①假若 ;②若是; ③像。
2.伯牙所念，鐘子期必得之。( ) ①讀; ②想到、提到的; ③懷念
3.乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。( )①再; ②打擊; ③復(fù)習(xí)。
4.善：①善良;②擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于;③好，表示贊同④;熟悉;⑤容易。
伯牙善鼓琴。( )
善哉，峨峨兮若泰山!( )
來者不善。( )
這位老人看起來很面善。( )
王玉是一位多愁善感的人。( )
三、聯(lián)系課文，理解詞語的意思。
知音：__________________ 善哉：__________________
破琴：__________________ 絕弦：__________________
四、句段推敲。
1.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”
(1)寫出句子的意思。
_____________________________________
(2)鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲?
_____________________________________
2.伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
(1)寫出句子的意思。
_____________________________________
(2)這個(gè)句子表達(dá)了伯牙怎樣的思想感情?
_____________________________________
五、理解運(yùn)用。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮_________ !”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮 _________!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂 _________，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。
1.將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
2.請(qǐng)用“ _________”畫出伯牙善鼓琴，鐘子期善聽的句子。
3.伯牙絕弦的原因是什么?從文中找出原句寫下來。
4.伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還會(huì)表現(xiàn)什么動(dòng)人情景呢?仿寫句子。
志在 _________，鐘子期曰：“善哉，_________ 兮 _________!”
志在 _________，鐘子期曰：“善哉，_________ 兮 _________!”
志在 _________，鐘子期曰：“善哉，_________ 兮 _________!”
5.你能用什么詞語來形容伯牙琴技的高超：_________ 、_________ 、_________
6.《伯牙絕弦》這個(gè)故事贊揚(yáng)了( )。
A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B.伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞能力。
C.伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。
7.《伯牙絕弦》這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫做“ _________”，用“_________ ”比喻知音難覓或樂曲高妙。
8.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善奏者的知音。請(qǐng)寫出兩句關(guān)于知音、知己的詩句或名言名句。
詩句：_______________________________
名言名句：___________________________
更多相關(guān)文章推薦：
1.六年級(jí)上冊(cè) :《伯牙絕弦》同步練習(xí)
2.六年級(jí)上冊(cè)課文《伯牙絕弦》復(fù)習(xí)題及答案
4.六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》同步練習(xí)
5.六年級(jí)語文上冊(cè)《索溪峪的“野”》句子賞析
8.六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思