一、導(dǎo)課

　　中華民族有著燦爛的文化，在文化長河中，古詩是其中一朵美麗的浪花。入學(xué)至今我們學(xué)了不少古詩，今天就讓我們一起去詩海拾貝，再次領(lǐng)略它那獨特的魅力。

　　今天的復(fù)習(xí)課以競賽的形式進行。分兩個環(huán)節(jié)開展。

　　第一個環(huán)節(jié)是小組“同舟共濟”，一起闖五關(guān);(板書出示四個小組名字。)

　　第二個環(huán)節(jié)是個人“百舸爭流”，沖三道爭第一。

　　師：大家準備好了沒有?一起進入第一環(huán)節(jié)——同舟共濟揚帆起

　　二、第一環(huán)節(jié)——同舟共濟揚帆起

　　(一)第一關(guān)：熱身賽

　　小組背誦古詩詞，要求：整齊、響亮

　　第1組：《春夜喜雨》

　　第2組：《西江月•夜行黃沙道中》

　　第3組：《詩經(jīng)•采薇(節(jié)選)》

　　第4組：《天凈沙•秋》

　　(板書：給各小組打分)

　　(二)第二關(guān)：古詩詞常識

　　由組長做代表回答問題，回答不完整時，組內(nèi)同學(xué)可以協(xié)助補充。

　　課件出示考題。小組組長回答，教師打分。了解相關(guān)知識鏈接。

　　1、我國最早的詩歌總集是_____，距今_____年的歷史，它共305篇，5篇有目無辭，亦稱“詩三百”。它的“六 義”指：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

　　知識鏈接：風(fēng)(十五國風(fēng)160篇)、雅(朝廷官吏作品105篇)、頌(廟堂祭祀樂歌40篇)為詩篇種類;賦(直陳其事)、比(打比方)、興(先言他物，然后引出所歌詠之事)為詩歌表現(xiàn)手法。

　　2、唐詩常指創(chuàng)作于唐代的詩。唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期， 涌現(xiàn)出許多偉大的詩人，被稱為“大李杜” 的是_____、_____。其中被稱為詩仙是_____，詩圣是_____。

　　知識鏈接：小李杜——李商隱、杜牧 詩佛--王維 詩囚--賈島 詩豪--劉禹錫 詩魔--白居易 詩鬼--李賀 詩狂--賀知章 詩杰—王勃

　　3、宋詞是繼唐詩后的又一種文學(xué)體裁，它兼有文學(xué)與音樂兩方面的特點。每首詞都有一個調(diào)名，叫做“詞牌”，依調(diào)填詞叫“依聲”�！段鹘�•夜行黃沙道中》中詞牌名是_______，詞作者是_______。

　　知識鏈接：詞，詩歌的一種。因為句子長短不一，別名“長短句”。按長短規(guī)模分，詞大致可分小令、中調(diào)和長調(diào)。按派別基本分為：婉約派(柳永、李清照等)、豪放派(蘇軾、辛棄疾 等)、花間派(溫庭筠等)。

　　4、我國詩歌發(fā)展史上被公認的三個黃金時期的文學(xué)樣式分別是唐代的____，宋代的____和元代的____。

　　知識鏈接：詩歌發(fā)展經(jīng)歷了《詩經(jīng)》→ 《楚辭》→漢賦→漢樂府詩→建安詩歌→魏晉南北朝民歌→唐詩→宋詞→元曲→明清詩歌→現(xiàn)代詩的發(fā)展歷程。

　　(三)第三關(guān)：詩情畫意猜古詩

　　古代詩歌中常蘊含優(yōu)美的意境。你能從下面的畫面中猜出相關(guān)的古詩嗎?各小組做好準備哦!

　　課件分別出示《游園不值》《望廬山瀑布》《游子吟》《江雪》四首詩的想象畫，小組輪流猜古詩。教師打分。

　　(四)第四關(guān)：四季如詩

　　古詩中有不少表現(xiàn)四季景色的詩句，各小組的代表快快回答，為小組加分哦!

　　(五)第五關(guān)：詩中的“秋”

　　課文《詩中的“秋”》，作者告訴我們一些欣賞詩歌的方法，文中寫了不少有關(guān)秋天詩句。你能都背出來嗎?趕快搶答，為小組爭光哦!

　　復(fù)習(xí)單元組課文內(nèi)容，回憶課文中出現(xiàn)的描寫秋的詩句，鞏固文中所講的欣賞詩歌的四種方法。

　　小結(jié)：每首詩都蘊含著詩人豐富的感情，或喜、或悲、或開懷、或憂愁，我們只有細細品味才能和詩人有同樣的情感體驗。

　　長安一片月，萬戶搗衣聲。 ——《子夜吳歌•秋歌》 李白

　　空山新雨后，天氣晚來秋。

　　明月松間照，清泉石上流。——《山居秋暝》王維

　　近種籬邊菊，秋來未著(zhuo)花。——《尋陸鴻漸不遇》僧皎然

　　青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。

　　——《送李少府貶峽中王少府貶長沙》高適

　　洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！肚锼肌窂埣�

　　故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

　　馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。——《逢入京使》唐 岑參