人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)題1
一、積累運(yùn)用。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
2.查字典，填空。
(1)“眷”是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，組詞為( )。
(2)“兀”的讀音是( )，共( )筆，“兀”在字典中的解釋有：( )在“突兀森郁”中的解釋應(yīng)取( )。
A.高面止平 B.高聳突起 C.發(fā)語(yǔ)詞。
3.按要求，將下面的成語(yǔ)分類。
高瞻遠(yuǎn)矚 神機(jī)妙算 舍己救人 陰謀詭計(jì) 斗志昂揚(yáng) 好高騖遠(yuǎn) 自私自利 垂頭喪氣
(1)褒義詞：_________________。
(2)貶義詞：_________________。
(3)反義詞：( )一( )( )一( )
4.用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話連成三個(gè)句子。
年年堅(jiān)持植樹造林。能使北京變成綠色的花園城市。
(1)_________________________。
(2)_________________________。
(3)_________________________。
5.按要求寫句子。
(1)聽了少年這番話，吳王恍然大悟。(變換語(yǔ)序，不改變句意，寫成兩個(gè)不同的句子)
_____________________________。
(2)寫一句保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)。
_____________________________。
6.給下面的句子選擇說(shuō)明方法，填空。
A.舉例子 B.列數(shù)字 C.作比較 D.引用
(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )
(2)科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。( )
(3)“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。( )
(4)國(guó)產(chǎn)轎車的種類越來(lái)越多，奇瑞、吉利、揚(yáng)子、昌河……( )
7.分辨出句子中重音表達(dá)的意思，寫在括號(hào)里。
例：我知道你注意保護(hù)環(huán)境。(別人不知道你會(huì)注意保護(hù)環(huán)境)
(1)我知道你注意保護(hù)環(huán)境。( )
(2)我知道你注意保護(hù)環(huán)境。( )
(3)我知道你注意保護(hù)環(huán)境、( )
8.仔細(xì)觀察圖嘶《猴子撈月亮》，寫出漫畫所表現(xiàn)的主題和意思。
____________________________。
人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)題2
一、讀句子，在拼音的下面寫出正確的詞語(yǔ)。
1.波浪不斷地向樹干chōnɡ shuā( )，甚至把樹連根拔起，樹就duàn jué( )了生機(jī)，慢慢地fǔ làn( )了。剩下的只有那些松脂球，yān mò( )在海沙下面。
2.生命開始的yí shùn jiān( )就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是jiān rèn( )的草，也只有這種草，才可以ào rán( )地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花hōnɡ xiào( )。
3.人的頭蓋骨，結(jié)合得非常zhì mì( )與堅(jiān)固，種子可以將一切jī xiè lì( )所不能分開的骨骼完整地分開。
4.太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰nù hǒu( )，綠葉在樹上sà sà( )地響。
二、我是小小調(diào)音師。(在正確讀音下面畫“√”。)
1.我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有作為(weí weì)的人，為(weí weì)家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。
2.幽門因病變發(fā)生阻塞(sāi sè)時(shí)，飲(yǐn yìn)食難以下通，滯(dài zhì)留在胃部，稱為幽門梗阻。
3.如果氣管內(nèi)分泌(mì bì)物很薄(báo bó)，當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡。
4.幾千年之后，水把森林淹沒(mò méi)了，這里成了海洋。
三、一字多義我會(huì)選。
順 A.順便 B.適合，如意 C.向著同一個(gè)方向 D.馴良，聽話 E.無(wú)阻擋，少困難
(1)風(fēng)調(diào)雨順的豐收年給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。 ( )
(2)我特別喜歡性情溫順的小狗。 ( )
(3)我去買東西，順手把垃圾帶下樓去。 ( )
漫 A.到處都是 B.不受拘束 C.水過(guò)滿，向外流
(1)海水漸漸漫上來(lái)。 ( )
(2)這兒，漫山遍野盛開著鮮花。 ( )
(3)我們做事決不能漫不經(jīng)心。 ( )
四、詞語(yǔ)積累卡。
眾說(shuō)( )( ) 前( )后( ) 頑( )不( ) 一( )一( ) 風(fēng)( )浪( ) 斗( )昂( ) 功( )無(wú)( ) 舍( )取( ) ( )( )無(wú)策 ( )( )不息 舉( )( )雙 ( ) 妙( )肖
五、選字組詞。
魚 漁
( )舟 ( )火 ( )花 ( )業(yè) 釣( ) ( )網(wǎng) ( )利 ( )漂 ( )米之鄉(xiāng)
狹 峽 俠
( )谷 ( )窄 ( )客 ( )長(zhǎng) 山( )
六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )地飛舞 ( )地腐爛 ( ) 的琥珀 ( ) 的波濤 ( )的圓環(huán) ( )地爬過(guò)來(lái)
七、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。
1.琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。 ( )
2.世界上力氣最大的是植物的種子。 ( )
3.形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。 ( )
4.小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上。( )
5.孟子語(yǔ)錄里說(shuō)魚和熊掌可以兼得。 ( )
八、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作用大，恰當(dāng)運(yùn)用掌握它。
1.( )發(fā)芽，這些種子( )以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。
2.( )生命存在，這種力( )要顯現(xiàn)。
3.( )上面的石塊如何重，它( )能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。
4.( )這種堅(jiān)韌的草，( )可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。
5.( )虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤 缺點(diǎn)，( )決心改正這些錯(cuò)誤 缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤 缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí) 本領(lǐng)，( )能不斷深化認(rèn)識(shí)，( )逐步掌握規(guī)律，取得勝利。
九、句子快樂堡。
1.他完成了一次又一次地艱巨的任務(wù)。
修改病句：____________________。
2.我戰(zhàn)勝了他卻沒有戰(zhàn)勝你。
根據(jù)意思加標(biāo)點(diǎn)：______________。
你最后贏了大家：______________。
我和你都贏了：______________。
3.厚厚的松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
縮句：_______________________。
4.當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)。
改成比喻句：__________________。
5.表演吸引著觀眾。
擴(kuò)句：_______________________。
十、我能將打亂的句子重新排列。
( )我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。
( )這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。
( )我常常出神地凝視著那些美麗的星星。
( )在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。
( )它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。
十一、課文精彩回放。
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上每一根毫毛。我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。
1.“兩個(gè)小東西”指_________和________。
2.“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)開_______。
3.它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象________。
4.把這段話用“∥”分成兩層，這兩層之間是________關(guān)系。
5.這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是________。
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