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六年級《天凈沙秋思》同步練習(xí)(附答案)

發(fā)布時間:2017-07-25  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

  導(dǎo)語:下面是小編整理的《天凈沙秋思》同步練習(xí)(附答案),歡迎同學(xué)們過來做一做,希望大家練習(xí)過后對語文學(xué)習(xí)有所幫助!

  閱讀詩歌,完成文后問題。

  天凈沙•秋思

  枯藤老樹昏鴉,

  小橋流水人家,

  古道西風(fēng)瘦馬。

  夕陽西下,

  斷腸人在天涯。

  1.《天凈沙•秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______,秋思是散曲的______。

  2.《天凈沙•秋思》作者_(dá)_____,是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙•秋思》被稱為“___________”。

  3.全曲中,暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是:________、________、

  ________, 與“夕陽”相呼應(yīng)的是:“________”,與“天涯”相呼應(yīng)的是:“________”,最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是:“________”。 體現(xiàn)“思”字的一句是:“________________________。”

  4.對這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  )

  A.這首曲的題目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

  B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。

  C.“小橋”一句讀來令人親切,可仔細(xì)想去,卻更增添了“斷腸人”的愁緒。

  D.“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”,“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。

  5.對這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  )

  A.前三句十八個字,寫了九種景物,有靜有動、有聲有色,而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨(dú)特感受。

  B.這首小令,寫景由近到遠(yuǎn),感情抒發(fā)由淺入深,開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。

  C.這是一幅秋景圖,又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人,人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的,最能表現(xiàn)“秋思”。

  D.這首小令用極有限的字句,塑造了極豐富的意象;人與物結(jié)合,情與景交融,有一種動人心魄的力量。

  6.對這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是( )

  A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。

  B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象,越發(fā)使人感到孤獨(dú)。

  C.從整個構(gòu)圖來看,前四句寫景,末一句寫人。景物是背景,人是主體。寫景是為了烘托人。

  D.從此曲的題目來看,作者所要表達(dá)的是對秋的傷感,而并無思鄉(xiāng)之情。

  參考答案:

  1.小令 曲牌名 題目

  2.馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 散曲 關(guān)漢卿 王實(shí)甫 白樸 秋思之祖

  3.枯藤 老樹 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯

  4.A

  5.B

  6.D


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