導(dǎo)語：下面是人教版中考語文模擬試卷，歡迎大家的了解和使用，希望可以給大家的中考復(fù)習(xí)帶來幫助。
注意事項(xiàng)：
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題共6頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米的黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。寫在試題卷上的答案無效。
3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。
一、積累與運(yùn)用(共28分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.綺麗/倚重 狙擊/沮喪 逾期/矢志不渝
B.供給/供奉 晃眼/晃動 好勝/好整以暇
C.惺忪/醒悟 愴然/創(chuàng)傷 徑直/涇渭分明
D.噴發(fā)/噴香 踏實(shí)/踏春 度量/量力而行
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.購銷 拉拉隊(duì) 旁征博引 秘而不宣
B.籌劃 自助餐 令行禁止 棉里藏針
C.競標(biāo) 摩托車 珠聯(lián)壁合 按圖索驥
D.須知 熱哄哄 正本清源 喧賓奪主
3.古詩文默寫。(共8分)
(1) ，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(2)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之， 。(孟子《魚我所欲也》)
(3)酈道元《三峽》中寫春夏之時(shí)，水木山草皆有情趣的句子是：“ ， ”。
(4)“挽弓引弦”在詩人心中有著強(qiáng)烈的情結(jié)。蘇軾《江城子·密州出獵》中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”噴薄著殺敵衛(wèi)國的雄心壯志;辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“ ， ”描寫了躍馬拉弓的激烈戰(zhàn)斗場面;而岑參的《白雪歌送武判官歸京》則用“ ， ”寫盡了塞外冰天雪地中，將士弓弦凍鎧甲冷的奇寒。
4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)
(1)讀《水滸》，有人說魯智深、林沖身上最大的性格特點(diǎn)分別是“義”和“忍”。請你結(jié)合具體故事情節(jié)，簡要說說魯智深的“義”和林沖的“忍”是如何體現(xiàn)的。
(2)簡述《魯濱遜漂流記》中魯濱遜四次出海經(jīng)歷中的任意兩次，寫出他前往地點(diǎn)及途中遭遇。
5.在橫線上補(bǔ)寫句子，修改畫線句。(4分)
“保護(hù)”一詞用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，本身就說明了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的脆弱性。任何事物的發(fā)展都取決于它自身的活力，“非遺”的未來，同樣如此，① ，我們今天的保護(hù)就成了對“非遺”的臨終關(guān)懷。特別是今天看到的“非遺”，大部分是農(nóng)耕時(shí)代形成并在相對封閉落后的地方保存下來，②能否避免被現(xiàn)代元素同化而發(fā)揮作用，是其得以繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
6.根據(jù)要求，回答下面問題。(共8分)
下面是幾則新聞的標(biāo)題，請認(rèn)真閱讀，把你探究的結(jié)果寫在下面方格中。(不超過15字)(3分)
①《堅(jiān)守與創(chuàng)新成為2015兩會新媒體報(bào)道主題》(2015年3月18日 搜狐網(wǎng))
�、凇�<政府工作報(bào)告>觀察：59次提“創(chuàng)新” 達(dá)前兩年之和》(2016年3月7日 人民網(wǎng))
③《創(chuàng)新發(fā)展逐步改變青年成才觀》(2016年3月9日 中青在線)
�、堋度诤闲畔⒓夹g(shù) 創(chuàng)新育人方式》(2016年3月14日 騰訊網(wǎng))
二、現(xiàn)代文閱讀(28分)
(一)閱讀下文，完成7-10題。(共16分)
只是想在人群中多看你幾眼
葛 閃
掐指算來，我與這個(gè)老大爺?shù)难凵裼H切相遇，已經(jīng)足足好幾個(gè)月的時(shí)間了。
幾個(gè)月前，這個(gè)70歲上下的老人就不間斷地來郵局，風(fēng)雨無阻，什么業(yè)務(wù)也不辦理，靜靜坐在業(yè)務(wù)大廳的一隅里，不言不語，只是把目光輕輕地落在我的身上，每天都把我認(rèn)認(rèn)真真地打量一番，好久好久才會離開。
我跟這個(gè)老大爺不沾親，不帶故的，而且我調(diào)來郵局工作也沒多久，他打量我干嘛?
每一次他打量我的時(shí)候，偶爾和我的目光相遇，他便笑笑向我點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，出于禮貌，也便淺淺一笑，向他頷首示意。那一刻，老大爺似乎笑得更開心了，像個(gè)孩子似的裂開嘴巴，露出了被歲月吹得斑駁缺失的門牙。有時(shí)候，遇到窗口前排隊(duì)的人多的時(shí)候，老大爺還會斜著身子，或依或立，或半靠或半躺，視線要拐了幾道彎，穿過多少人的耳際，才能落在窗口里我的身上。
起初，我倒也沒在意。但時(shí)間久了，天天被一個(gè)陌生人盯著，心里多多少少還是比較發(fā)毛的。
一個(gè)午后，我輕輕地坐在他身側(cè)。他似乎有點(diǎn)緊張，略微地動了一下身子。我柔聲說出了我的心思，想等他給我一個(gè)答案。老大爺似乎很不好意思，臉色通紅，慌忙站了起來，并連說了幾聲對不起，說以后不會再來影響我的工作了。
我連忙拉住他，撒了一個(gè)善意的謊言，說我只是想咨詢他，是不是我工作做得不夠好，并且歡迎他提出意見。
老大爺慌了，連忙拉住我的手，說，妮子，你可別這么說，我只是覺得你和我的女兒一樣呢。
我一愕，但并沒有抽出手。我只感覺，那雙蒼老枯朽的手，雖然硌得我有點(diǎn)疼，但卻溫暖厚實(shí)，讓我雖然緊張但卻并不害怕。關(guān)鍵是，他說我像他的女兒時(shí)，那眼里的溫柔和慈祥，瞬間就柔化了我心。
原來，老大爺?shù)男∨畠阂驗(yàn)橐粓鲕嚨�，去年離開了人世。老大爺就一個(gè)兒子，且在南方工作，只有這個(gè)小女兒陪在身邊。女兒去世了，老大爺?shù)奶炀退�，生活里所有的顏色也全都被抽走了，只剩下一片蒼白色的落寞。偶然的一次，他來窗口辦理業(yè)務(wù)，無意中發(fā)現(xiàn)我的相貌和他女兒很像。更重要的是，他的女兒也是在郵局工作，只不過我在縣局，而他的女兒是在市局。
老大爺講到這里的時(shí)候，突然問我，妮兒，你的身高應(yīng)該一米六五上下吧。坐著的我又是一愕，我的身高確實(shí)就是一米六五。他笑笑，抹了抹眼角的淚花，用手比劃了一下說，你坐著的時(shí)候，和我女兒跟我坐在一起的時(shí)候，那種感覺是一樣的哩。
老大爺說到這里，仿佛突然忘卻了失去女兒的傷痛，頗有點(diǎn)興奮的樣子，竟然不顧周圍辦理業(yè)務(wù)的人，聲調(diào)也大了許多，說我的臉型、眼睛、鼻子、嘴巴，都和他女兒極像，尤其是我在工作時(shí)低頭和抬頭間的模樣，一顰一笑，就像是復(fù)制了他女兒的笑容，活脫脫一對姐妹花。
我輕輕把手抽出來，握住他的雙手，也笑著說：“難道我就沒有和您女兒不一樣的地方嗎?”
老大爺略微一愣，又稍稍把我打量了一番，突然笑著說：“要說這最大的不同嘛，就是我女兒是短發(fā)，而你是長發(fā)呀�！�
老大爺是笑著說的，而我的心，卻早已被濡濕了，像是剛剛下了一場瓢潑大雨。
老大爺好像發(fā)現(xiàn)了我的眼眶有點(diǎn)紅，顯得有點(diǎn)慌亂局促，連忙說：“妮兒，對不起!大爺沒別的意思，我只是想在人群中多看你幾眼呢�！闭f完，他又反握住我的雙手，補(bǔ)充了一句，“你真的和我女兒一樣哩�！�
“您和我父親也一樣哩!”我柔聲說。
老大爺臨走的時(shí)候，顫巍巍的模樣，和我的父親，真的一模一樣。
第二天中午，我去了一趟理發(fā)店，剪了一頭干凈利落的短發(fā)，在郵局窗口內(nèi)部一邊辦理業(yè)務(wù)，一邊偷偷把眼神從窗口延伸到大廳的一隅，想把他的身影尋找。
那天，送他出門的時(shí)候，我大聲跟他說了一句，說歡迎他以后常來郵局。
因?yàn)椋乙蚕朐谌巳褐卸嗫此麕籽邸?/p>
——《湖南科技報(bào)》2016年1月14日，有刪改
7.請按事件發(fā)生的先后順序概括“老大爺”和“我”之間的故事。(4分)
8. 結(jié)合上下文，揣摩文中畫波浪線語句的表達(dá)效果。(4分)
(1)老大爺似乎很不好意思，臉色通紅，慌忙站了起來，并連說了幾聲對不起，說以后不會再來影響我的工作了。
(2)老大爺是笑著說的，而我的心，卻早已被濡濕了，像是剛剛下了一場瓢潑大雨。
9.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，分析文中畫橫線的兩段話的表達(dá)作用。(4分)
10.結(jié)合全文，說說題目“只是想在人群中多看你幾眼”的妙處。(4分)
(二)閱讀選文，完成11—14題(12分)
你懂“辣”嗎?
胡培雷
辣，我們都不陌生，不少人尤其是南方人可以說是無辣不歡，我們應(yīng)該都聽過這樣的民間傳說：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感嘆“沒辣椒的日子簡直生不如死”�？梢姡痹诤芏嗳松钪械闹匾�。可是，我們真的就懂“辣”了嗎?作為一名喜歡吃辣的“腦殘粉”，我想說很多人對食辣可能存在誤區(qū)。
一、
A人之所以會感覺到辣，是因?yàn)槔苯贰⑸仁澄镏幸恍┗瘜W(xué)物質(zhì)的功勞，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等等，而在這幾種化合物中，辣椒素又是最常見的，分布最廣泛的辣味物質(zhì)。辣椒素刺激細(xì)胞，在大腦中形成了類似于灼燒的微量刺激的感覺，所以其實(shí)不管是舌頭還是身體的其他器官，只要神經(jīng)能感覺到的地方就能感受到辣。這也解釋了為什么有些人能感覺到辣，而有些人覺得不辣，因?yàn)槊總�(gè)人對辣的疼痛感有所不同。
二、
也許我們有過這樣的體會，有時(shí)覺得飯菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣醬等，立馬覺得食欲大增，吃完還會意猶未盡，就像上癮一樣。吃辣椒為什么會上癮呢?
吃辣椒久了會讓人上癮，有一個(gè)詞可以形容這種感覺——“辣椒素快感”，是一種通過食用大量富含辣椒素的食物所造成的欣快感。原因是當(dāng)辣椒素所帶來的辛辣感刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)會反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動增快而加倍“工作”，同時(shí)興奮性的刺激會使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)啡肽會促進(jìn)大腦內(nèi)另一種物質(zhì)——多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌，類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個(gè)人的情緒，在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮。于是“享樂主義”的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以至于聞到濃郁的辣味就有進(jìn)食的沖動。就像跑步一樣，跑步也會釋放內(nèi)啡肽，所以跑步跑得很爽也會上癮。
三、
吃完香辣的食物以后往往會是眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有些還會感覺頭皮發(fā)麻。這時(shí)，我們可能第一反應(yīng)就是找一杯冰水解辣，其實(shí)，冰水并非解辣的好方法。
水只能緩解辣味對舌尖神經(jīng)的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能沖走且還會使辣椒素更廣泛的擴(kuò)散到受體中去，加劇灼熱感。
那喝什么能快速有效解辣呢?牛奶是個(gè)不錯(cuò)的選擇，純牛奶里面含有大量的酪蛋白，一種很好的乳化劑，可對因辣而灼傷的消化道上皮黏膜細(xì)胞起修復(fù)作用，并緩和感覺神經(jīng)的受刺激程度。
辣椒營養(yǎng)豐富，有許多保健作用。B含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇;含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾病;可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒;具有強(qiáng)烈的促進(jìn)血液循環(huán)的作用，可以改善怕冷、凍傷、血管性頭痛等癥狀。但凡事過猶不及，過多的辣椒素會強(qiáng)烈刺激胃腸粘膜，使其高度充血、蠕動加快，引起胃疼、腹痛、腹瀉并使肛門燒灼刺疼，誘發(fā)胃腸疾病，促使痔瘡出血。同時(shí)，食辣也因人而異，有些體質(zhì)的人或某些情況下不能吃辣，否則會影響身體健康。
所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，我們只有懂了“辣”，才能更好享受辣所帶來的完美體驗(yàn)!
——選自中國科普博覽，有改動
11.根據(jù)內(nèi)容，補(bǔ)全三個(gè)小標(biāo)題。(3分)
12.從文中畫線的A、B兩處中任選一處，分析其運(yùn)用的說明方法及作用。(3分)
13.請分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3分)
吃完香辣的食物以后往往會是眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有些還會感覺頭皮發(fā)麻。
14.周末聚餐時(shí)，劉明一不留神被辣椒辣的兩眼流淚、咳嗽不止，餐桌上有鮮果汁、白開水、優(yōu)酸乳等飲品，請你幫他選擇一種飲品快速解辣，并告訴他原因。(3分)
三、古詩文閱讀(共14分)
閱讀下面兩個(gè)語段，完成15—18題。(共10分)
(一)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
——選自《送東陽馬生序》
(二)良①嘗閑從容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐③，至良所，直④墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子下取履!”良愕然，欲歐⑤之。為其老，乃強(qiáng)忍，下取履，因跪進(jìn)。父以足受之，笑去。良殊大驚。父去里所⑥，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我期此�！绷家蚬�，跪曰：“諾�！蔽迦掌矫�，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?去，后五日蚤會�！蔽迦�，雞鳴往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也?去，后五日復(fù)蚤來。”五日，良夜半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是�！背鲆痪帟┤找暺鋾恕短ā�。良因異之，常習(xí)讀誦。
——選自《漢書》，有刪節(jié)
【注】①良：張良，以后成為劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽建立漢朝的主要謀臣。 ②下邳(pī)：地名，在江蘇省邳縣南。圯(yí)：橋。③衣褐：穿著麻布短衣。衣：穿，作動詞。④直：故意，特意。⑤毆：通“毆”，打。⑧履我：把鞋給我穿上。履：作動詞。⑥里所：一里左右。
15.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是【 】(2分)
A.走送之 走：跑。
B.援疑質(zhì)理 質(zhì)：詢問。
C.以是人多以書假余 假：借。
D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 叩：磕頭。
16.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)
17.語段(一)中宋濂的“嗜學(xué)”具體表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
18.學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必由之路。請結(jié)合語段(一)(二)的內(nèi)容簡析應(yīng)以怎樣的態(tài)度學(xué)習(xí)才有大收獲?(4分)
閱讀下面一首詞，完成19—20題。(共4分)
漁家傲 秋思
宋·范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
19. 上闋以“異”字統(tǒng)領(lǐng)寫景，描寫了邊關(guān)怎樣的獨(dú)特景象?(2分)
20. “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
四、作文(50分)
21.任選一題作文。
(1)題目：心靈的顫動
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
(2)讀下面材料，然后作文。
創(chuàng)造新陸地的，
不是那滾滾的波浪，
卻是它底下細(xì)小的泥沙。
要求： ①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
浙江省2016屆人教版語文中考一�？荚�
參考答案
一、積累與運(yùn)用(共28分)
1.C(2分) 2.A (2分)
3.(1)天街小雨潤如酥 (2)賢者能勿喪耳 (3)清榮峻茂，良多趣味 (4)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著
(每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分)
4.(1)示例：魯智深的“義”體現(xiàn)在他聞聽朋友林沖遭高俅陷害被發(fā)配滄州，擔(dān)心途中恐對林沖不利，就一路暗中跟隨保護(hù)，關(guān)鍵時(shí)刻救了林沖性命。 林沖的“忍”體現(xiàn)在高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子，他壓下怒火，委曲求全;后高俅設(shè)計(jì)陷害于他，他休了妻子，忍氣吞聲，被發(fā)配滄州。(能結(jié)合故事情節(jié)，意思對即可。4分)
(2)示例：第一次出海，乘船往倫敦，剛出港就遇上大風(fēng)暴，導(dǎo)致出海失敗。第二次出海，前往非洲和當(dāng)?shù)厝私粨Q金沙等隊(duì)中物品獲取暴利，遭海盜襲擊，當(dāng)了兩年奴隸。第三次出海，前往非洲，不幸遇上海盜，成了奴隸，兩年后逃走，到巴西開始了莊園主的生活。第四次出海，去非洲販賣黑人，船在途中觸礁沉沒，其他人均葬身魚腹，只有他死里逃生，漂到了荒島上。(寫出任意兩次，能指出前往地點(diǎn)并簡述經(jīng)歷即可。4分)
5.①“非遺”自身如果沒有足夠的生命力繼續(xù)發(fā)展下去(意思對即可。2分)
②去掉“能否”或在“是其”后加“能否”。(2分)
6. (1)國家重視創(chuàng)新，創(chuàng)新改變青年成長(或：創(chuàng)新備受矚目，影響青年成長)(3分，意思對即可)
(2)標(biāo)志由打開的書本、重疊的兒童頭像、抽象化的幼苗組成，寓意是青少年從書本中汲取知識，不斷探索，頭腦中的智慧將蓬勃成長(或頭腦中將萌發(fā)出新的思維)。(寫出構(gòu)圖要素3分，寓意2分，意思對即可。共5分)
二、現(xiàn)代文閱讀(28分)
7.老大爺因小女兒車禍去世感到落寞，他無意中發(fā)現(xiàn)“我”的相貌和他女兒很像，就天天來郵局悄悄看“我”。“我”與大爺交流得知真相，十分感動，第二天剪了一頭短發(fā)，并在工作時(shí)留意大爺?shù)纳碛啊?4分，意思對即可。)
8.(1)神色、動作(語言)描寫，寫出老大爺被“我”詢問時(shí)的尷尬、緊張。
(2)運(yùn)用比喻，生動地描寫出“我”對老人的心疼。(每小題2分，共4分)
9.內(nèi)容上：說老人跟父親一樣，感情飽滿地表達(dá)了“我”被老人的溫柔和慈愛感動，對他十分疼惜。(2分)
結(jié)構(gòu)上：與上文老人的話形成呼應(yīng)，完整地?cái)⑹隽耸录榻Y(jié)尾“我”也想在人群中多看老人幾眼做鋪墊。(2分)(共4分)
10.題目抒情性強(qiáng)，新穎別致，能吸引讀者閱讀興趣;內(nèi)涵豐富，不僅是老人的心聲，揭示了他幾個(gè)月來天天悄悄觀察“我”的原因;也是“我”的心聲，表達(dá)了“我”對老人的疼惜和關(guān)心。(4分，意思對即可)
11.一、辣是一種痛覺，而不是味覺。 二、吃辣椒能上癮。 三、喝冰水并不解辣。(每點(diǎn)1分，共3分，意思對即可)
12. 3分，任選一處作答即可。
示例：A處 舉例子(1分) 列舉辣椒素、姜酮、姜醇等化學(xué)物質(zhì)，讓讀者對辣味物質(zhì)有大致了解，使說明更清楚、具體(2分)。
B處 分類別(1分) 分類介紹了辣椒對人的多種益處，條理清楚地說明了辣椒的豐富營養(yǎng)和多種保健作用(2分)。
13.“往往”表示頻率高，但不是總會出現(xiàn);“有些”指一部分，限制了范圍。這些詞語的使用，準(zhǔn)確地說明了吃完香辣食物后人們常見的反應(yīng)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。(3分)
14.劉明，快喝點(diǎn)優(yōu)酸乳!(1分)它含有酪蛋白，可以修復(fù)你吃辣灼傷的消化道上皮黏膜細(xì)胞，也能緩和感覺神經(jīng)的受刺激程度(2分)。(共3分)
三、古詩文閱讀(14分)
15.D(2分)
16.有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說。(2分，注意“或”“叱咄”“色”“至”等字的翻譯)
17.①家貧缺書，借書抄錄;②趨百里拜師求學(xué)，態(tài)度謙恭。(每點(diǎn)1分，共2分)
18.①勤奮。宋濂家窮借書、抄書，不畏嚴(yán)寒，讀遍群書。張良得到兵書常習(xí)讀誦。②謙恭。宋濂碰到老師斥責(zé)，態(tài)度更加恭順，禮節(jié)更加周到，老師息怒后繼續(xù)請教;張良能忍受老人的多次無理要求。(每點(diǎn)2分，共4分)
19.天氣寒冷，戰(zhàn)事緊張，戒備森嚴(yán)，蕭瑟荒涼的邊塞景象。(2分)
20.表達(dá)了將士們強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的無奈之情。(2分)
四、作文(50分)
參照2015年河南省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，由評卷教師集體商議制定評分細(xì)則。
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