專(zhuān)題五 選用、仿寫(xiě)句子
(時(shí)間：40分鐘)
1.(2014·重慶A卷)“不要以為快樂(lè)是自私的，當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，我們就播種快樂(lè)的種子�！痹摼浞湃胂旅嬲Z(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
(A)人是可以獨(dú)自快樂(lè)的，因?yàn)槿说母杏X(jué)不相通。(B)既然沒(méi)有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒(méi)有人能指責(zé)我們的獨(dú)自快樂(lè)。(C)我們把快樂(lè)傳染給周?chē)娜�，我們善待周�(chē)氖澜纭?D)從這個(gè)意義上說(shuō)，快樂(lè)不僅僅是一種情緒，更是一種德行。
2.(2014·貴州銅仁)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )
�、僖淮�，富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。
�、诮又�，就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。
③幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。
�、苓@樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)到了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。
�、荨安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。
⑥美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。
3.(2014·四川樂(lè)山)仿寫(xiě)。
請(qǐng)仿照下面《雨之歌》中對(duì)“雨”的描寫(xiě)，以“風(fēng)”或“霧”為對(duì)象，用第一人稱(chēng)寫(xiě)一組句子。寫(xiě)句子之前請(qǐng)先寫(xiě)出描寫(xiě)對(duì)象。
例句：雨——我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。
仿寫(xiě)：
4.(2014·山東臨沂)根據(jù)語(yǔ)境，參照畫(huà)線句子仿寫(xiě)。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。
廣闊的語(yǔ)文世界，充滿(mǎn)著無(wú)窮的魅力：精彩的故事情節(jié)，跌宕起伏，讓我們?nèi)缱砣绨V，心馳神往……
仿寫(xiě)：_____________________________________________________________________
5.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是( )
�、偃魏问苓^(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
�、谡蛉绱�，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。
�、畚⒉](méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。
�、芪⒉┲匀绱耸芄婈P(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。
A.③①②④ B.①④③ C. ④③①② D.②①③④
6.選出填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。
(摘自季羨林《登黃山記》)
�、僖晦D(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
�、谌欢⒖叹拖脊馊f(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。
�、圩畛踔伙@得比別處稍亮一點(diǎn)而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。
A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③
7.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。
①抓住了，你就走出了平庸
②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)
�、鄯粗憔蜁�(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭
�、苋松拖褚粭l不斷流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
8.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門(mén)都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門(mén)是虛掩著的;_______，_______，_______;_______，_______，_______。
9.仿照畫(huà)線句子，從課內(nèi)外人物中選取一個(gè)事例，再寫(xiě)一句，要求所寫(xiě)句子與前兩句形成排比，且句式相近(字?jǐn)?shù)不要求一致)。
因?yàn)橛辛诵拍睿ｚt喬那坦沖破了世俗的偏見(jiàn)，為理想而展翅翱翔;因?yàn)橛辛诵拍�，探險(xiǎn)家劉雨田克服了艱難困苦，徒步走完了萬(wàn)里長(zhǎng)城;因?yàn)橛辛诵拍睿?， 。讓我們帶著信念出發(fā)，迎接更加美好的明天!
仿寫(xiě)：_____________________________________________________________________
10.下面是一位同學(xué)在一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上給同學(xué)的留言，請(qǐng)你仿寫(xiě)一段話(huà)，獻(xiàn)給你的老師或同窗。
人生的歲月，是一條小河;漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的同學(xué)，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最 晶瑩的浪花，最精彩的樂(lè)章!
仿寫(xiě)： _____________________________________________________________________
參考答案
1.C 2.C
3.示例：風(fēng) 我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛(ài)。或者：霧 我是獵者的羅網(wǎng)，是空中的舞者，是美人的面紗。
4.示例：生動(dòng)的人物形象，躍然紙上，讓我們拍案叫絕。
5.C 6.C 7.C
8.示例：在學(xué)問(wèn)上，你付出勤奮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門(mén)是虛掩著的;在感情上，你付出真誠(chéng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的大門(mén)是虛掩著的。(注意結(jié)構(gòu)一致)
9.示例：四川邊境的窮和尚排除了旅途中的艱險(xiǎn)，終于到達(dá)了南海。(課內(nèi)外人物均可;句式相近，事例概括準(zhǔn)確、精練，語(yǔ)言流暢)
10.示例 1：人生的歲月， 是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活是一本大書(shū)。敬愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最迷 人的一頁(yè)。示例 2：人生的歲月，是一幅油彩;漫長(zhǎng)的生活是一本書(shū)。親愛(ài)的老師，愿你永 遠(yuǎn)擁有最明亮的色彩，最動(dòng)人的故事。