詩歌賞析復習

　　詩歌表達技巧

　　1.修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。

　　2.表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。

　　抒情：可分為直接抒情，間接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。

　　描寫：可分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆;樂景寫哀、哀景寫樂等。

　　3.表現(xiàn)手法：白描、象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志、虛實結(jié)合、借景抒情、情景交融等。

　　4.篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。

　　5.思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。

　　6.作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。

　　詩歌練習：

　　1.送杜十四之江南 (孟浩然)

　　荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

　　日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。

　　(1)這首詩以誰的口吻,表達了怎樣的思想感情?

　　(2)情景交融是古詩詞寫作上的特色。請聯(lián)系詩中“春江正渺�！弊骱喴治�。

　　2.除夜作 (高適)

　　旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?

　　故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　(1)首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營造出與除夕歡樂團圓夜截然不同的意境?

　　(2)“故鄉(xiāng)今夜思千里”一句，言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠在千里之外的我”，這樣的表達有什么獨特作用?簡要分析。

　　3.從軍行(王昌齡 )

　　大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

　　前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒土谷渾。

　　(1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖?簡要分析。

　　(2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)?為什么?簡要回答。

　　4.雨晴(王駕)

　　雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

　　蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

　　(1)本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感?

　　(2)后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。

　　5.夏意 (蘇舜欽)

　　別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。

　　樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

　　(1)本詩一反盛夏炎炎的立意，表現(xiàn)了怎樣的“夏意”?是如何表現(xiàn)的?請簡要分析。

　　(2)襯托是古詩創(chuàng)作中常用的手法，請舉詩中的一例進行賞析。

　　6.新晴 (劉攽)

　　青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。

　　唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。

　　(1)第二句中“無人”兩字在全詩中有什么作用?請簡要分析。

　　(2)本詩的三四兩句運用了擬人的修辭手法，請具體賞析其藝術(shù)效果。

　　詩歌練習 答案

　　1.(1)答:以送者對行人的口吻，表達了作者與友人離別時，悵然凄苦的思想感情。

　　(2)答:“春江正渺�！睂懘航瓱熢泼月|遠而又含混，一如離人迷茫無奈的心緒，景中有情，情在景中，情景交融。

　　2.(1)答:作者通過除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人影只孤孑,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。

　　(2)答:不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達得更婉曲含蓄。

　　3.(1)答:“日色昏”極言大漠風沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張;“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊的強勁凌厲.由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風,奮勇挺進的畫面。

　　(2)答:因為軍隊主動驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。

　　4.(1)答:對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。

　　(2)蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。

　　5.(1)答:表現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”.主要通過小院的深幽,竹席的涼爽,正午樹陰滿地,詩人安然入睡,時有流鶯清韻傳來,來構(gòu)成一個別于炎夏的夏意意境。

　　(2)示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺.

　　用末句“流鶯時一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲;也以動襯靜,以鶯之流飛,讓整個畫面陡然靈動豐滿起來。

　　6.(1)答:既寫出了作者在久雨新晴后,面對青苔滿地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯(lián)“唯有南風舊相識”鋪墊,為上下聯(lián)之間的樞紐之詞。 (2)答:三四句以“南風”為主角,用擬人的手法把這位“舊相識”寫得趣味盎然.“偷”顯示“南風”的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;“開”“翻”寫與老朋友的熟識程度,其關(guān)切之情可見.可以想象在“無人”的情況下,“南風”將帶給作者多少安慰。