九年級(jí)上《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-19 16:18:21 九年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

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人教版九年級(jí)上《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

　　《我的叔叔于勒》這篇文章主要寫(xiě)“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。不妨看看。

人教版九年級(jí)上《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、熟練誦讀課文，梳理小說(shuō)的故事情節(jié)。

　　2、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。

　　3、通過(guò)人物之間的關(guān)系，理解作品的主題。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)通過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：

　　投影出示：中國(guó)古語(yǔ)：血濃于水打斷骨頭連著筋

　　中國(guó)有句古語(yǔ)叫做“血濃于水”，還有一句叫做“打斷骨頭連著筋”。你知道這是用來(lái)說(shuō)什么的嗎?(學(xué)生七嘴八舌，最后達(dá)成一致：親情)——親情!那么親情是什么呢?

　　親情是什么?親情是隱隱的掛念，是不盡的期盼，是遇到挫折時(shí)精神上堅(jiān)實(shí)的依戀親情又是什么?是彼此的思念，是永久的眷戀，是節(jié)日里融融的歡笑，是風(fēng)雨中深情的依靠

　　親情是筆財(cái)富，沉淀在你生命之中

　　當(dāng)你幸福的時(shí)候，它象根隱形的絲線

　　當(dāng)你四面楚歌的時(shí)候，它則會(huì)挺身而出

　　你可以沒(méi)有萬(wàn)貫家產(chǎn)，也可以此生與權(quán)勢(shì)無(wú)緣，但你決不可以缺少那絲絲血濃與水的情懷(投影出示)

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　三、檢查預(yù)習(xí)：

　　1、了解作者(投影出示)

　　莫泊桑(1850-1893)，法國(guó)十九世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，師從福樓拜。1880年，以中篇小說(shuō)《羊脂球》聞名。代表作品《項(xiàng)鏈》、《俊友》、《一生》。與俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)大師。

　　2、字詞：

　　拮據(jù)jiéjū 棧橋zhàn 煞白shà 撬開(kāi)qiào 詫異chà

　　牡蠣mlì 別墅shù 皺紋zhòu 襤褸lánlǚ 闊綽chuò

　　與日俱增jù

　　3、概括故事：

　　用一兩句話概括這個(gè)故事。

　　四、速讀課文，整體感知

　　1、于勒的生活如同股票一樣大起大落，變化巨大，那么這些變化對(duì)誰(shuí)的影響最大?

　　(菲利普夫婦)

　　2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括他們對(duì)于勒態(tài)度的變化。

　　(趕于勒—盼、贊于勒—見(jiàn)、躲于勒)

　　(那么，文章是不是開(kāi)篇就寫(xiě)趕于勒去美洲呢?不是!從記敘的.順序看，這屬于插敘。為什么不開(kāi)篇就寫(xiě)，而是運(yùn)用插敘的手法呢?一是避免了平鋪直敘;二是在于勒還沒(méi)正面出場(chǎng)時(shí)先寫(xiě)對(duì)他的渴望，制造懸念，引發(fā)興趣，同時(shí)也為后文落魄的于勒出場(chǎng)作了鋪墊。)

　　五、探究稱呼語(yǔ)

　　(于勒究竟是一個(gè)怎樣的人呢?為什么一家人對(duì)他的態(tài)度前后如此迥異呢?)

　　畫(huà)出文中全家對(duì)于勒不同的稱呼詞語(yǔ)，有感情地朗讀出來(lái)。

　　大家全家唯一的希望

　　全家的恐怖

　　壞蛋、流氓、無(wú)賴

　　克拉麗絲正直的人、有良心的人

　　好心的于勒、有辦法的人

　　菲利普這個(gè)家伙

　　克拉麗絲小子，賊，討飯的，流氓

　　若瑟夫我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔

　　六、品讀課文，細(xì)說(shuō)人物：

　　人物的稱呼表現(xiàn)了人物的命運(yùn)變化，對(duì)人物“稱呼”的變化表現(xiàn)了人物的性格，“一個(gè)正直的人、一個(gè)有良心的人”到“一個(gè)窮鬼、一個(gè)流氓”，既表現(xiàn)出于勒的身世、命運(yùn)和遭遇，也表現(xiàn)出菲利浦夫婦的為人。而若瑟夫則表現(xiàn)出對(duì)叔叔的同情。原來(lái)，稱呼的變化是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。

　　接下來(lái)我們細(xì)讀課文25—49段，品析作品的人物形象。

　　以“我讀的是段，通過(guò) 描寫(xiě)刻畫(huà)了(誰(shuí))(怎樣)的形象(或性格特征)”為例。

　　小結(jié)：菲利普夫婦自私、冷酷、虛榮、貪婪、唯利是圖。

　　七、主題探究：

　　過(guò)渡：閱讀這篇小說(shuō)，使我們走進(jìn)了19世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)，去體驗(yàn)當(dāng)時(shí)法國(guó)平民百姓的酸甜苦辣。經(jīng)濟(jì)的世界，金錢(qián)的關(guān)系，把于勒推入了人生悲劇，使菲利普夫婦淡漠了愛(ài)心和同情，變得庸俗、狹隘和自私。(出示對(duì)聯(lián))十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢(qián)樹(shù);;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。這幅對(duì)聯(lián)少了一個(gè)橫批。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)擬。(人不如錢(qián)/金錢(qián)至上/世態(tài)炎涼)

　　明確：揭露資本主義制度下人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系的同時(shí)，寄予作者美好的愿望，希望人與人之間多一份關(guān)愛(ài)，多一份溫情。

　　至此，我們不難發(fā)現(xiàn)造成菲利普夫婦自私、冷酷性格的社會(huì)根源，即資本主義金錢(qián)至上的價(jià)值觀念。

　　八、拓展延伸——金錢(qián)觀

　　1.名人談金錢(qián)。

　　馬克思、恩格斯關(guān)于資本主義社會(huì)的人與人之間關(guān)系的論述：

　　資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系。

　　2.你如何看待金錢(qián)?

　　錢(qián)可以買(mǎi)到房屋，但買(mǎi)不到家;錢(qián)可以___________，但買(mǎi)不到__________;

　　錢(qián)可以___________，但買(mǎi)不到__________;錢(qián)可以___________，但買(mǎi)不到__________。

　　過(guò)渡：在金錢(qián)和親情上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。

　　九、結(jié)束語(yǔ)：

　　與于勒相比，我們是幸運(yùn)的，我們生活在溫暖的大家庭中，人與人之間充滿了和諧，充滿了關(guān)愛(ài)，讓我們共同沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，呼吁愛(ài)的春風(fēng)吹遍全世界，溫暖全人類!