人教版高二上冊(cè)第二單元近體詩六首同步練習(xí)
[基礎(chǔ)知識(shí)]
一、選擇題
1.選出下列注音錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)( )
A.天暝(míng) 浣女(wǎn)沙渚(zhǔ) 鮫人 (jiǎo)
B.伯仲(zhòng)錦瑟(jǐng)淮水(huái)鷓鴣(zè)
C.祠堂(sì) 丞相(chén)琴弦(xuán)霜鬢(bìn)
D.惘然(wǎng) 開濟(jì)(jì) 潦倒(liǎo)松柏(bǎi)
2.下列各組詞語中，有一個(gè)錯(cuò)別字的一組( )
A.斑白 芳草萋萋 淚滿衣禁 飄泊不定
B.羈旅 三顧茅廬 碧草連天 濟(jì)世安民
C.蒼海 窮困僚倒 出師未捷 魚舟競發(fā)
D.抱復(fù) 壯志未稠 千載難縫 金戈鐵馬
3.下列各句中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪?strong>( )
A.中國寺廟建筑宏大精美，因勢(shì)構(gòu)筑巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。
B.他購買cai票，連續(xù)兩次中獎(jiǎng)，真是左右逢源。
C.妻子初見他時(shí)大吃一驚，只見他滿目瘡痍，真沒想到他的皮膚病竟如此嚴(yán)重。
D.他是個(gè)飽學(xué)之士，為人謙和，氣度不凡，真是個(gè)附庸風(fēng)雅的謙謙君子。
4.依次填入下面文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
相比之下，有些地方的“事實(shí)”就不那么實(shí)了。_____有些事情看起來規(guī)模宏大，_____由于脫離了現(xiàn)實(shí)，財(cái)力不堪重負(fù)，弄得勞民傷財(cái)，群眾_____沒有受益，_____加重了負(fù)擔(dān)�？傊�，把事辦實(shí)辦好，擺正眼前與長遠(yuǎn)利益關(guān)系，還要求領(lǐng)導(dǎo)擺正“低處”和“高處”之間的關(guān)系。
A.雖然 但是 不但 反而 B.雖然 甚至 固然 因而
C.盡管 但是 固然 因而 D.盡管 甚至 不但 反而
5.關(guān)于詩歌的文學(xué)常識(shí)，說法有誤的一項(xiàng)( )
A.一般將唐以前創(chuàng)作的詩稱為古詩，也叫古體詩或古風(fēng)。唐以后的詩一般叫律詩，格律詩，或近體詩。
B.律詩每句平仄都有嚴(yán)格規(guī)定：凡偶數(shù)句都要壓韻，首句可押可不押。
C.古詩沒有嚴(yán)格的平仄，體現(xiàn)自由的抑揚(yáng)韻律，用韻比較自由，可以一韻到底，也可以換韻。篇幅一般較長，容量較大。
D.李白是唐代最杰出的浪漫主義詩人，他各體兼善，但尤精七古七絕，杜甫稱贊他的詩為“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。
6.下列各句中，沒有語病的一句( )
A.那天早晨，陰云低垂，十里長街站滿了數(shù)萬名送行的人群。
B.這個(gè)商店按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品。
C.有的單位問題成堆，且老是解決不了，這主要是領(lǐng)導(dǎo)班子沒有正確行使權(quán)利。
D.不關(guān)心群眾的痛癢，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
7.填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)? )
(1)班固不足與“中國史學(xué)之父”司馬遷比高挈大，然而，
后繼者往往能為前人拾遺補(bǔ)缺，甚或完善前人所創(chuàng)事物，立不可磨滅之功�！稘h書》之與《史記》，正是如此。
(2)云霞的海上，何等的明媚;風(fēng)雨的海上，何等的陰沉。假如有位海的女神，她一定是。
�、俅缬兴L，尺有所短 ②尺有所短，寸有所長
�、劾淙舯�、艷如桃李 ④艷如桃李，冷若冰霜
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.選出下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)( )
A.開濟(jì)(開創(chuàng)扶助) 鐵馬(配有鐵甲的戰(zhàn)馬)
B.瑟(一種弦樂器) 伯仲(兄弟，引為不相上下)
C.故國(舊的國家) 頻煩(猶“頻繁”，連續(xù)多次)
D.淮水(秦淮河) 塞上長城(喻能守邊的將領(lǐng))
9.與例句中劃線字用法相同的一項(xiàng)( )
例子：艱難苦恨繁霜鬢
A.孔子登東山而小魯 B.應(yīng)是綠肥紅瘦
C.春風(fēng)又綠江南岸 D.烏鵲南飛
10.下列各組句子中劃線詞的意義與用法，不相同的一項(xiàng)( )
A.國破山河在 山圍故國周遭在
B.出師未捷身先死 鏡中衰鬢已先斑
C.映階碧草自春色 塞上長城空自許
D.樓船夜雪瓜洲渡 夜深還過女墻來
11.下列詩句沒有運(yùn)用典故的一項(xiàng)( )
A.隨意春芳歇，王孫自可留。
B.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
C.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
D.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
12.對(duì)《山居秋暝》的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.首聯(lián)點(diǎn)題，除了山、晚、秋外，還寫了題目中沒有，但對(duì)全詩意境有重要作用的“雨”。
B.頷聯(lián)兩句一動(dòng)一靜，一光一聲，前句呈現(xiàn)于聽覺，后句訴之于視覺。
C.頸聯(lián)寫了田園牧歌式的生活場(chǎng)景，使傍晚的山村充滿了活力。
D.尾聯(lián)抒情，借用典故，把自己留戀山村的心情含蓄表達(dá)出來。
13.對(duì)下列古詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.“無邊落水蕭蕭下”(《登高》)，寫出了冬季的萬物蕭條，令人感到凄清悲涼。
B.“兩朝開濟(jì)老臣心”(《蜀相》)，這句頌揚(yáng)諸葛亮對(duì)劉備、劉禪父子兩代的耿耿忠心。
C.“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。這兩句借莊周化蝶和望帝化杜鵑為比，意在說明往事如夢(mèng)幻，遠(yuǎn)大抱負(fù)和美好理想化為云煙。
D.“潮打空城寂寞回”，這句以擬人的手法寫潮，更襯托出城池的荒蕪。
14.對(duì)《石頭城》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.首句寫石頭城險(xiǎn)要的形勢(shì)，“故國”指石頭城，暗示出對(duì)歷史人事的評(píng)價(jià)：六朝統(tǒng)治者利用地形來建立和鞏固自己的統(tǒng)治地位，可謂煞費(fèi)心機(jī)。
B.次句寫景象的冷落荒涼，“寂寞”二字，移情于物，寫得潮水好像有知，也襯托出了石頭城的無限凄涼冷落。
C.后兩句中的“淮水”指秦淮河，“女墻”指高墻，“舊時(shí)月”“還過女墻”強(qiáng)調(diào)了自然永存的`主題，因?yàn)樗来�，所以便成為人世興衰的見證。
D.后兩句在藝術(shù)上借鑒李白《蘇臺(tái)覽古》，“只今唯有西江月，曾照吳王宮里人”詩句，只是含義更加深遠(yuǎn)渾厚。
15.下列詩詞文集歸類正確的一組( )
①《劍南詩稿》 ②《送元二使安西》
�、邸蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》 ④《李義山詩集》
⑤《秋浦歌》 ⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
�、摺蛾P(guān)山月》 ⑧《書憤》
�、帷而B鳴澗》 ⑩《行路難》
A.王維：②⑤⑨ B.陸游：①⑦⑧
C.李商隱：③④⑩ D.杜甫：③⑥⑧
16.下列文學(xué)常識(shí)解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.王維，世稱王右丞，唐代山水田園詩人，名篇有五絕《鳥鳴澗》、七絕《送元二使安西》、五律《觀獵》和《山居秋暝》。
B.杜甫的詩反映了唐由盛轉(zhuǎn)衰的過程，被稱為“詩史”，杜甫被稱為“詩圣”，“三吏”“三別”是他的著名作品。
C.劉禹錫，唐代文學(xué)家，有《劉夢(mèng)得文集》�！堵毅憽贰吨裰υ~》《柳枝詞》等組詩都是他的作品。
D.李商隱，晚唐詩人，與同一時(shí)代的杜牧被合稱為“小李杜”。李商隱主要作品有《無題》《隋宮》《賈生》《夜雨寄北》《錦瑟》等。
[能力檢測(cè)]
二、詩歌鑒賞
(一)閱讀詩歌《蜀相》，完成17～18題。
17.對(duì)《蜀相》這首詩中字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.“丞相祠堂”，今稱武侯祠，在成都市南郊。“錦官城”是古代成都的別稱。
B.“映階”，映照著臺(tái)階。“好音”，愛好音樂。
C.“三顧”，這里指諸葛亮在南陽隱居時(shí)，劉備多次登門拜訪的事�！皟沙�，指蜀先主劉備和后主劉禪。
D.“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事�！坝⑿邸边@里是泛指，包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。
18.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.前一句是自問，后一句是自答。這兩句直承“蜀相”的詩題，起得很得勢(shì)，用的是記敘兼描寫的表達(dá)方式。
B.寫得格外厚重，含義十分豐富，既生動(dòng)地表達(dá)出武侯的雄才大略、報(bào)國苦衷和生平業(yè)績，也生動(dòng)地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格，同時(shí)還鄭重地道出詩人所以景仰諸葛武侯的緣由。
C.敘事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表現(xiàn)出詩人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的景仰之情和他對(duì)事業(yè)未竟的痛惜心情。
D.這首詩是一首記游兼詠史的佳作，但思想十分消極，表現(xiàn)出一種因請(qǐng)纓無路、報(bào)國無門而欲出世隱居的悲觀情調(diào)。
(二)閱讀詩歌《書憤》，完成19～20題。
19.對(duì)這首詩詞句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.詩題中的“書”是書寫的意思，“書憤”即抒發(fā)內(nèi)心的憤郁之情。
B.“中原北望氣如山”意謂北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志堅(jiān)定如山。
C.“空自許”意指作者不認(rèn)為自己是能捍衛(wèi)國家安全的人物。
D.“出師”指諸葛亮的《出師表》。
20.對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)( )
A.全詩共分兩層，前四句是回顧往事，表現(xiàn)青壯年時(shí)期的抗敵豪情和戰(zhàn)斗經(jīng)歷;后四句寫不能被重用的悲憤和壯心不已的豪情。
B.第二聯(lián)寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事，字句里充滿了戰(zhàn)斗的豪情，又含有激憤和辛酸。
C.“千載誰堪伯仲間”，既稱贊諸葛亮無人可及，又表現(xiàn)了渴望效法諸葛亮干一番“北定中原”的大業(yè)的愿望。
D.全詩感情沉郁，氣韻雄厚，與李白詩風(fēng)相近。
三、按要求默寫。
21.王維《山居秋暝》中用靜動(dòng)結(jié)合的手法展現(xiàn)山村旖旎風(fēng)光的句子：
22.杜甫《登高》中哪一詩句展現(xiàn)了八層悲秋之意境：
23.杜甫《蜀相》中借景抒情的名句：
24.劉禹錫《石頭城》中與張若虛“今月曾經(jīng)照古人”一句有相同意境的詩句：
[遷移訓(xùn)練]
四、閱讀下面兩首唐詩，完成25—30題。
過五原胡兒飲馬原
李 益
綠揚(yáng)著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。
幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。
從來凍合關(guān)山路，而今分流漢使前。
莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。
25.首聯(lián)“舊是胡兒飲馬泉”一句，隱含著詩人對(duì)怎樣的歷史變遷的感慨?(2分)
26.“何人情劍白云天”——詩人希望能夠有威鎮(zhèn)邊塞的將領(lǐng)，詩人為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的慨嘆?(3分)
27.請(qǐng)就這首詩的情感基調(diào)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
柳
李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
[注]詩人寫此詩時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。
28.析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。(2分)
29.試析這首詩對(duì)比的表現(xiàn)手法。(4分)
30.詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
五、語言應(yīng)用。
31.下面這段文字中若干句子有的語序不當(dāng)，請(qǐng)找出來進(jìn)行調(diào)整，使語意連貫合理，可適當(dāng)刪加個(gè)別字詞。(6分)
�、侔彩分畞y是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo)。②經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的社會(huì)動(dòng)蕩的詩人們，少數(shù)人，較亂前更為清醒，而大多則由一意追求自適其適的浪漫生活，轉(zhuǎn)為意志消沉。③杜甫，就是這少數(shù)人中的杰出代表。④他以積極的入世精神，勇敢而忠實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，即使在大局極端危急的情況下，也從來沒有失去信心。⑤在我國詩壇上，杜詩的教育作用、借鑒作用、美感作用和認(rèn)識(shí)作用都是他人難以企及的。⑥這就是后人尊之為詩圣，將其作品尊為詩史的理由。
28.析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。
“逐”字寫柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，變被動(dòng)為主動(dòng)，寫出了柳條的蓬勃生機(jī)。
29.試析這首詩對(duì)比的表現(xiàn)手法。
前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞;后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對(duì)秋日之柳的悲嘆之情。
30.詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?
自傷遲暮，自嘆身世。(表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。)
安史之亂是唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo)，也是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的社會(huì)動(dòng)蕩的詩人們，大多由一意追求自適其適的浪漫生活，轉(zhuǎn)為意志消沉。而另外少數(shù)人，則較亂前更為清醒。杜甫，就是這少數(shù)人中的杰出代表。他以積極的入世精神，勇敢而忠實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活。而其“盡得古今之體勢(shì)而兼人人之所獨(dú)�！钡母呙钏囆g(shù)手段，又足以充分地將這種高貴的思想感情表達(dá)出來。在我國詩壇上，杜詩的認(rèn)識(shí)作用、借鑒作用、教育作用和美感作用都是難以企及的。這就是后人尊之為詩圣，將其作品尊為詩史的理由。
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