- 相關(guān)推薦
《玲玲的畫(huà)》練習(xí)題設(shè)計(jì)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《玲玲的畫(huà)》練習(xí)題設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《玲玲的畫(huà)》練習(xí)題1:
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
lǎ bā línɡ linɡ xiǎo huā ɡǒu zāo ɡāo lóu tī kěn dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nǎo jīn
( )
二、反光鏡
笑—— 下—— 壞—— 難過(guò)——
惡—— 輕—— 慢—— 貧窮——
三、填上合適的詞
________地哭 ____________ 地看 ___________地笑
________地說(shuō) ____________ 地想 ___________地摸
二、按課文內(nèi)容填空
1、好多事情并不像我們( )，只要( )，( )往往能變成( )。
三、小練筆
小朋友，這樣的事你遇到過(guò)嗎，寫(xiě)一個(gè)小例子。
《玲玲的畫(huà)》練習(xí)題2:
【課業(yè)設(shè)計(jì)】
一、我會(huì)連
bo ling gou zao lou ti ken lao jin
玲 叭 肯 腦 筋 狗 糟 樓 梯
二、我會(huì)比
叭( ) 玲( ) 樓( ) 梯( ) 曹( )
趴( ) 鈴( ) 數(shù)( ) 弟( ) 糟( )
三、寫(xiě)一寫(xiě)
玲 叭 肯 腦 筋 狗 糟 樓 梯
【思維拓展】
一、抄句子
好多事情并不像我們想象的那么糟。
___________________________________________________________
只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。
____________________________________________________________
二、積詞語(yǔ)
端詳 腦筋 收拾 滿意 參加 懶洋洋 仔細(xì)
三、小練筆
小朋友，這樣的事你遇到過(guò)嗎，寫(xiě)一個(gè)小例子。
《玲玲的畫(huà)》練習(xí)題3:
一、基礎(chǔ)字詞類
1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
línɡ línɡ（ ） huà huà（ ） nǎo jīn（ ） fú wù（ ） bāo zā（ ）
2. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
�。�1）端詳（xiáng yáng）
（2）評(píng)獎(jiǎng)（pín píng）
�。�3）弄臟（zāng zàng）
3. 比一比，再組詞。
玲（ ） 詳（ ） 幅（ ）
鈴（ ） 樣（ ） 福（ ）
二、內(nèi)容理解類
1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）玲玲在明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)弄臟了之后，開(kāi)始很（ ），后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫(huà)了（ ），結(jié)果這幅畫(huà)變得（ ）。
�。�2）讀完課文，我們知道了只要肯（ ），壞事往往能變成好事。
2. 簡(jiǎn)答題。
（1）玲玲的畫(huà)弄臟了，爸爸為什么不著急呢？
�。�2）你從玲玲的故事中學(xué)到了什么？
三、拓展類
1. 你能想到生活中有哪些壞事變好事的例子嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
2. 如果是你，你的畫(huà)弄臟了，你會(huì)像玲玲一樣想出好辦法嗎？你會(huì)怎么做呢？
【《玲玲的畫(huà)》練習(xí)題設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
玲玲的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)06-03
《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿01-10
《玲玲的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（通用10篇）02-04
《玲玲的畫(huà)》同步練習(xí)10-16
《玲玲的畫(huà)》說(shuō)課稿（精選15篇）09-26
二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-30
小學(xué)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》教學(xué)反思04-16