語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

時(shí)間：2024-12-05 09:54:36 曉麗二年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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新人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的新人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。

新人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

　　語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 1

　　一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(打√)。

　　荊棘( jīn jīnɡ ) 簇?fù)? chù cù ) 掀起( xiān xīn )

　　待在家里( dāi dài ) 黑白相間( jiān jiàn )

　　二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。

　　qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi

　　xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ

　　三、我能用組詞的方法區(qū)分它們。

　　分( ) 令( ) 店( ) 雷( )

　　芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )

　　北( ) 京( ) 未( ) 股( )

　　背( ) 景( ) 末( ) 沒( )

　　四、快讓詞兒對(duì)號(hào)入座。

　　流過穿過

　　泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。

　　泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。

　　吸引吸收

　　小樹( )泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹。

　　她優(yōu)美的`歌聲(　　　　)了在場(chǎng)的每一位觀眾。

　　簇?fù)怼　　　肀?/p>

　　一叢野薔薇(　　　　　　)著鈴蘭花。

　　久別的親人緊緊地(　　　　　)在一起。

　　五、我讓詞語朋友拉拉手。

　　冒著春風(fēng) 晶瑩的春風(fēng)

　　踏著細(xì)雨溫暖的空氣

　　乘著小路清新的露珠

　　沿著荊棘明亮的鏡子

　　六、記憶點(diǎn)擊。

　　1、花要葉扶，( )。

　　2、贈(zèng)人玫瑰，( )。

　　3、楊柳綠千里，( )。

　　4、黃鶯鳴翠柳，( )。

　　5、誠(chéng)心能叫石頭落淚，( )能叫( )發(fā)芽。

　　6、沿著( )的小溪，尋找( )的足跡。

　　7、原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇�，開出了第一朵( )的花。帶著露珠的花朵( )，( )。

　　七、小小模仿秀。(9分)

　　森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。

　　河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

　　屋里什么東西都沒有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

　　八、閱讀魔方。

　　值日生

　　在班里，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。

　　有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”

　　第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆

　　屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。

　　小朋友，你說他倆誰做得好呢?

　　1.用“ ”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。

　　2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為什么?

　　3.聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。

　　急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )

　　4.照樣子，寫句子。(3分)

　　例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。

　　像……

　　九、寫話空間。

　　你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他，請(qǐng)寫一寫。

　　語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 2

　　一、這些老鼠是哪只小貓捉到的，請(qǐng)你用”---”把它們連起來。(5分)

　　脆曾聊

　　cuì chuì chéng céng láo liáo

　　薩簇

　　sà shà cù chù

　　二、拼一拼，寫一寫，讀一讀。(16分)

　　三、你還能寫出幾個(gè)這樣的字嗎?(每組至少寫三個(gè))(6分)

　　羽多

　　四、仔細(xì)辨別小老鼠手中的字，然后再組詞。(8分)

　　景( )藍(lán)( )鋒( )免( )

　　京( )籃( )峰( )兔( )

　　五、我會(huì)填。(12分)

　　一( )空地一( )清泉一( )水珠一( )水塔

　　一( )小貓一( )廣告一( )點(diǎn)心一( )報(bào)紙

　　溫暖的( ) 彎彎的( ) ( )的露珠 ( )的小溪

　　六、火眼金睛。分類寫詞語。(8分)

　　雞冠花快樂野薔薇姐姐老虎奶奶

　　杜鵑花獅子難過大象悲傷哥哥

　�、� ②

　�、� ④

　　七、用車廂上的詞語組成一句話，并寫下來。(6分)

　　1、到處鮮花綠樹城市里和是

　　2、自由自在地海面上在海鷗飛翔潔白的

　　八、小向?qū)�。�?qǐng)把“? ! �！彼突刈约旱募摇�(8分)

　　1、看這兒還有一朵野薔薇呢

　　2、現(xiàn)在我還是最弱小的嗎

　　3、卡羅爾一直想有一只小貓

　　4、是誰在山上彈琴

　　九、在完整的句子后邊畫“√”，半句話后邊畫“x”。(12分)

　　1、鷹飛得高，雞飛得低。 ( )

　　2、潛水艇能夠在水上航行，也能在水下前進(jìn)。( )

　　3、叔叔和阿姨演出后。 ( )

　　4、聲音真響亮。 ( )

　　5、高興極了。 ( )

　　6、是愛勞動(dòng)的孩子。 ( )

　　十、讀句子，用帶點(diǎn)的.詞寫句子。(6分)

　　1、曹操的兒子曹沖才7歲，就能想出稱象的辦法。

　　2、水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這流到您那兒去的。

　　十一、閱讀短文，再回答問題。

　　(一) (6分)

　　(二)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光

　　孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會(huì)鼓勵(lì)她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量�？墒沁@個(gè)孩子的母親卻柔聲地對(duì)他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇到障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它過去。母親一臉欣喜。

　　1、用“----”畫出媽媽的話。(2分)

　　2、這個(gè)母親為什么要這樣做?(5分)

　　評(píng)價(jià)部分

　　小朋友們，你們是否發(fā)現(xiàn)，廣告已成為我們生活中不可缺少的一部分，卡羅爾和爸爸如不登廣告，可能就不會(huì)得到想要的小貓。請(qǐng)快和小伙伴一起去收集廣告詞吧!看誰收集的廣告詞最有趣。

　　語文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 3

　　一、在大寫字母下面寫出小寫字母，再按字母表順序重新排列好。(8分)

　　B Q E J N H T R G F

　　( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

　　二、請(qǐng)為這些小企鵝找到它們的伙伴。(6分)

　　三、寫一寫，涂一涂�？梢越o屋頂涂上喜歡的顏色。(8分)

　　四、改錯(cuò)。(12分)

　　虛要( ) 菜藍(lán)子( ) ( )

　　花從( ) 鉤畫 ( ) 字議 ( )

　　在見( ) 糧褲 ( ) 玲聲 ( )

　　期未( ) 復(fù)天 ( ) 力用 ( )

　　五、把寫有正確讀音的氣球涂上自己喜歡的顏色。(6分)

　　六、趣味成語

　　1、你能把“一、二、三、四、五”分別放在五個(gè)成語中寫下來嗎?(5分)

　　2、看圖寫成語。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)，畫在最后的`長(zhǎng)方形內(nèi)，再把表示的成語寫下來。(12分)

　　七、造句。(4分)

　　1、勇敢：

　　2、輕輕地：

　　八、填上合適的詞。(10分)

　　撲鼻

　　黑白

　　燦爛

　　冷冷

　　蒙蒙

　　閃閃

　　頃盆

　　自自

　　九、下面句子中加點(diǎn)的詞語可以換成哪些詞語，句子的意思不變。再選用( )里其中的一個(gè)詞語寫句子。(9分)

　　1、今天，我特別高興。 ( )( )

　　2、免費(fèi)贈(zèng)送小貓，請(qǐng)趕快來挑選。 ( )( )

　　3、一座座立交橋，猶如一道道彩虹。 ( )( )

　　十、人與人之間離不開互相幫助，請(qǐng)你寫出幾句有關(guān)互幫互助的諺語。(6分)

　　十一、閱讀短文，再回答問題。

　　樹林里，一排排挺拔的小白楊受到了人們的嘖嘖(zé)稱贊。

　　一棵瘦小的楊樹聽到人們對(duì)同伴的夸獎(jiǎng)，心里很不高興：“太陽(yáng)公公太不公平了，為什么不把陽(yáng)光多照在我身上?風(fēng)伯伯也不關(guān)心我，為什么不把風(fēng)吹給我?還有這些小伙伴們，為什么不把養(yǎng)料多給我一些?這樣下去，我什么時(shí)候才能成材啊!”

　　一只啄木鳥聽了它的話，不禁大笑起來：“小兄弟，你說的像挺有道理，可是，你自己究竟做過什么努力呢?比如說，你的根為什么不扎深一些?身子為什么不挺拔一些?……”

　　1、短文共有個(gè)自然段。第自然段寫的啄木鳥的話。(4分)

　　2、小楊樹怎么做才能和小伙伴一樣挺拔?(3分)

　　3、接著下面的句子再寫幾句話。(7分)

　　小楊樹聽了，羞愧地低下了頭，從此以后，

　　評(píng)價(jià)部分

　　同學(xué)們，走在街上，你一定發(fā)現(xiàn)馬路兩側(cè)的標(biāo)語牌、廣告牌、門牌經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“xxx市液化汽供應(yīng)站”，某小吃店的“高梁米飯1元一大碗”等等。

　　今天，就請(qǐng)同學(xué)們來個(gè)社會(huì)小調(diào)查，當(dāng)一次“啄木鳥”，把你們發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字記錄下來。比一比，看哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的最多。

　　找到10個(gè)以上錯(cuò)別字☆☆☆☆☆ 7—9個(gè)錯(cuò)別字☆☆☆☆ 6個(gè)以下☆☆☆

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