人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一分鐘》教案
教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。下面是小編為大家收集的人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一分鐘》教案，供大家參考。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:
1、認(rèn)識(shí)本課“鐘、零”等生字，會(huì)寫(xiě)“欠、元”等。
2、正確流利有感情的`朗讀課文。
3、能力目標(biāo)：通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的能力，教育學(xué)生珍惜時(shí)間。
過(guò)程與方法：
在體驗(yàn)中導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)本課生字新詞，朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的能力，教育學(xué)生珍惜時(shí)間。
情感目標(biāo)：
在實(shí)際操作及有趣的課堂活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 識(shí)字、寫(xiě)字。
2、 朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生由此想到“分秒必爭(zhēng)”，年年如此，一生堅(jiān)持。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境自讀識(shí)字
導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1、出示鬧鐘，讓學(xué)生閉目感受一分鐘的長(zhǎng)短。
2、一分鐘很短，但對(duì)每個(gè)人卻很重要。
元元只多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢?
3、 老師板書(shū)課題《一分鐘》，齊讀課題。
4、 請(qǐng)同學(xué)們快快打開(kāi)課文，大聲讀課文，想想：題目中的“一分鐘”，在課文中指的是什么。
5、師提出讀書(shū)要求：一是遇到你覺(jué)得難懂的句子或者長(zhǎng)句子，一定要多讀幾遍正去讀正確、讀流利了。二是讀書(shū)時(shí)身子坐正，左手壓住書(shū)本，右手拿筆隨時(shí)標(biāo)段，圈畫(huà)不認(rèn)識(shí)的生字想辦法解決它。(學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)教師隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)姿勢(shì)。)
二、合作交流整體感知
1、同學(xué)們讀書(shū)讀得很認(rèn)真�，F(xiàn)在我們一起展示一下我們的讀書(shū)成果。
2、出示生字卡片，學(xué)生自主識(shí)字。向大家介紹好的識(shí)字方法，共同討論，
說(shuō)說(shuō)哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，從什么渠道或用什么方法認(rèn)識(shí)的。如：
(1)熟字加偏旁識(shí)字：鐘、零、鬧、哈、遲
(2)熟字換偏旁識(shí)字：快一決、海一悔。
(3)猜謎語(yǔ)識(shí)字：“大門(mén)里邊是市場(chǎng)’’(鬧)。
(4)運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：哈、嘆、鐘、遲、悔
3、認(rèn)讀生字：同桌互讀，開(kāi)火車(chē)讀。
三、詞句引領(lǐng)讀中感悟
1、分自然段朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。
2、小組內(nèi)用自己喜歡的方式讀。
3、匯報(bào)讀。指名讀全文。
四、鞏固應(yīng)用拓展延伸
1.認(rèn)清字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
元、欠：上窄下寬。
包：將“巳”寫(xiě)在“勺”內(nèi)，寫(xiě)緊湊。
鐘、嘆，哈：都為左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。
遲：半包圍結(jié)構(gòu)，第四筆為點(diǎn)。
鬧：半包圍結(jié)構(gòu)，“門(mén)”里是“市”字，寫(xiě)時(shí)里面部分要寫(xiě)得緊湊。
2、教師范寫(xiě)，學(xué)生評(píng)說(shuō)。
3、學(xué)生練寫(xiě)。
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