《古詩(shī)兩首》（回鄉(xiāng)偶書(shū)、贈(zèng)汪倫）課文
回鄉(xiāng)偶書(shū)
賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
贈(zèng)汪倫
李白
李百乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。
懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情;發(fā)揮想象，體會(huì)詩(shī)的意境。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
二、識(shí)字寫字
1.自由讀古詩(shī)
2.從生活實(shí)際中識(shí)字
(1)認(rèn)讀生字
(2)創(chuàng)設(shè)生活情景，利用課文的.語(yǔ)境，綜合運(yùn)用生字。
(3)寫字指導(dǎo)
三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《回香偶書(shū)》
1.自由讀古詩(shī)：說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。
2.教師范讀
3.學(xué)生讀古詩(shī)
4.創(chuàng)設(shè)情境
5.有朗讀全詩(shī)
四、實(shí)踐活動(dòng)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)《增汪倫》，體會(huì)詩(shī)人珍惜友情的思想感情。
1. 自由讀古詩(shī)：說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思?
2. 小組討論：怎樣讀出感情?
3. 班上匯報(bào)。
4. 創(chuàng)設(shè)情境
5. 有感情地朗讀古詩(shī)。
三、實(shí)踐活動(dòng)
四、指名讀古詩(shī)兩首。
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