八年級下冊語文藤野先生同步練習(xí)

時(shí)間：2021-04-09 12:08:08 八年級下冊我要投稿

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人教版八年級下冊語文藤野先生同步練習(xí)

　　● 作業(yè)導(dǎo)航

人教版八年級下冊語文藤野先生同步練習(xí)

　　1、深入理解魯迅先生的人生選擇;

　　2、仔細(xì)體味重點(diǎn)語句的含義;

　　3、掌握一定量的字音、詞義。

　　一、基礎(chǔ)部分

　　1、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是( )：

　　A、緋紅(fěi) 不遜(xùn)

　　B、瞥見(piē) 畸形(qí)

　　C、詰責(zé)(jié) 誨(huǐ)

　　D、驛站(yì) 托辭(cí)

　　2、下列句子中有錯別字的一項(xiàng)是( )：

　　A、除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。

　　B、有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。

　　C、八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。

　　D、只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。

　　3、結(jié)合上下文語境解釋下列加粗詞語的含義：

　�、� 除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

　　_____________________________________________________

　�、� 于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。

　　_____________________________________________________

　　4、本文有明暗兩條線索，明線是________________，暗線是_______________。本文圍繞____________________這一中心組織材料，按_____________順序組織材料。

　　閱讀下文，回答問題。

　　中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊( )給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。

　　萬歲!他們都拍掌歡呼起來。

　　這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，──嗚呼，無法可想( )但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

　　5、在上文的( )里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

　　6、中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒這是_________(誰)的看法，你能用一個例子批駁這種錯誤看法嗎?

　　7、這一聲卻特別聽得刺耳的原因是什么?

　　8、作者先離開東京，又離開仙臺，兩次選擇的目的是什么?他的人生選擇對你有何啟示?

　　9、概括文段大意。

　　二、提高部分

　　閱讀下文，完成10～14題：

　　我記憶中的老舍先生(節(jié)選)

　　季羨林

　　我認(rèn)識老舍先生完全出于一個偶然的機(jī)會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。有一年暑假，我的同學(xué)李長之告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識了。

　　中國人民苦斗了一百多年，終于迎來了解放的春天。我在當(dāng)時(shí)所謂故都又會見了老舍先生，上距第一次見面已經(jīng)有二十多年了。

　　有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的'北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應(yīng)。商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會今天還健在的葉圣陶老先生、呂叔湘先生大概還都記得這一頓飯吧。

　　老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎?

　　10、結(jié)合語境解釋下列詞語的含義：

　　地道：__________________________________________________

　　巍如山斗：__________________________________________________

　　鼎嘗一臠：__________________________________________________

　　11、請各用一句話概括作者與老舍先生交往的幾件事。

　　12、從全文看老舍先生是一個怎樣的人?

　　13、作者對老舍先生的思想感情怎樣?

　　14、比較本文和《藤野先生》的異同。

　　試一試

　　15、看下面一段演講詞，鄒韜奮要表達(dá)的意思是什么?

　　1936年10月19日，鄒先生在上海各界公祭魯迅先生的大會上只發(fā)表了一句話演講：今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈。